【正文】 規(guī)的大的網(wǎng)站，不要上亂七八糟的網(wǎng)站，另外我們可以安裝防火墻、查毒殺毒軟件等，這里給同學(xué)們介紹一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的好工具：卡卡上網(wǎng)安全助手老師演示指導(dǎo)同學(xué)們下載安裝卡卡助手。有經(jīng)驗(yàn)的操作者在病毒尚未發(fā)作時(shí)就能察覺(jué)其存在并及早采取措施。(5)程序和數(shù)據(jù)無(wú)緣無(wú)故地丟失，找不到文件等。提問(wèn)：常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)病毒有哪些？答：“米開(kāi)朗基羅”“黑色星期五”“CIH”、去年流行的有“尼姆達(dá)”“紅色代碼”、今年流行的是“求職信” 提問(wèn)：計(jì)算機(jī)感染了病毒有什么癥狀？ 答：(1)裝入程序的時(shí)間比平時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)行異常。它破壞其他程序的正常運(yùn)行，破壞已存放到磁盤上的數(shù)據(jù)。有關(guān)部門出臺(tái)了一系列的法規(guī)。2（點(diǎn)評(píng)歸納）法律機(jī)制就是依靠立法來(lái)起到威懾作用；預(yù)防機(jī)制就是預(yù)防阻止計(jì)算機(jī)犯罪行為；檢查機(jī)制就是及時(shí)查出系統(tǒng)隱患；恢復(fù)機(jī)制就是及時(shí)恢復(fù)系統(tǒng)因意外事故而受損或丟失的數(shù)據(jù)；糾正機(jī)制就是及時(shí)改進(jìn)安全措施。越來(lái)越多的計(jì)算機(jī)犯罪，越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)破壞及網(wǎng)絡(luò)犯罪都說(shuō)明了強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)使用道德規(guī)范及安全防范意識(shí)的重要性。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鞏固1．多媒體計(jì)算機(jī)硬件配置中最重要的部件是什么？ 2．在自己的機(jī)器設(shè)備管理器上查找一下，看看是否可以找到聲卡。三、課堂反饋第5節(jié) 安全地使用計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo): 1培養(yǎng)同學(xué)們的安全意識(shí),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)安全的重要性。）3．效果檢測(cè)統(tǒng)計(jì)提交成功的并完成作業(yè)的小組有多少個(gè)？并選出優(yōu)秀作業(yè)小組。這節(jié)課我們就運(yùn)用所學(xué)知道，來(lái)完蛋成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。3．情感態(tài)度價(jià)值觀：(1)培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。當(dāng)堂練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們使用和同學(xué)通話。登錄雙擊桌面圖標(biāo)，在彈出的對(duì)話框中輸入帳號(hào)與密碼，單擊“登錄”。（2）在網(wǎng)頁(yè)左邊選擇“軟件”，在彈出的頁(yè)面中單擊“下載” 按鈕。感受網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能。教學(xué)難點(diǎn)：因特網(wǎng)的連接方式。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)感受網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)并分享自主學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們喜歡上網(wǎng)嗎？你了解網(wǎng)絡(luò)嗎？本節(jié)課我們就一起來(lái)探尋神奇的網(wǎng)絡(luò)世界。三、自學(xué)指導(dǎo)一：根據(jù)教材“網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)”部分，回答下列問(wèn)題：什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最重要的功能有哪些？各舉例說(shuō)明。（3）在彈出的頁(yè)面中單擊“立即下載”，彈出下載對(duì)話框，選擇要保存的位置，再單擊“下載”即可。使用使用包括添加好友，即時(shí)消息、語(yǔ)音視頻聊天等功能，具體操作講解。熟練博客的操作。(2)通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。二、探究新知1．以小組為單位，運(yùn)用搜索引擎，在因特網(wǎng)上搜索因特網(wǎng)的發(fā)展歷程與發(fā)展前景，并用WORD編輯保存。4．小結(jié)(1)在因特網(wǎng)上搜索因特網(wǎng)的發(fā)展歷程與發(fā)展前景。2了解計(jì)算機(jī)安全維護(hù)及計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)知識(shí)。二、新課：計(jì)算機(jī)安全引入新課我們不僅要學(xué)習(xí)信息技術(shù)，還必須注意培養(yǎng)計(jì)算機(jī)使用的道德規(guī)范及安全防范意識(shí)。（看書自習(xí)）計(jì)算機(jī)安全包括“計(jì)算機(jī)安全維護(hù)”和“計(jì)算機(jī)病毒及其危害”兩方面的內(nèi)容，同學(xué)們先把課本22頁(yè)的內(nèi)容研讀一下（讓同學(xué)們自己看書自習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考的能力）提問(wèn)：計(jì)算機(jī)安全維護(hù)主要涉及幾個(gè)方面？答：(1)保證系統(tǒng)設(shè)備及相關(guān)設(shè)施運(yùn)行正常、服務(wù)適時(shí)。近年來(lái)，因特網(wǎng)上出現(xiàn)了黑客(hacker)。只要各網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用單位重視安全防范，提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理員的管理水平并借助一些有效的網(wǎng)絡(luò)安全防范產(chǎn)品，防止黑客入就能指日可待。一般來(lái)說(shuō)，染上病毒的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)如不及時(shí)清除，遲早都要引起數(shù)據(jù)丟失等各類故障。(2)磁盤可用空間突然變小，或系統(tǒng)不能識(shí)別磁盤設(shè)備。(6)可執(zhí)行文件或數(shù)據(jù)文件長(zhǎng)度發(fā)生變化。例如，通過(guò)觀察內(nèi)存空間分布情況，可以發(fā)現(xiàn)某些引導(dǎo)區(qū)的病毒；一些文件的長(zhǎng)度無(wú)緣無(wú)故地增加，往往也是病毒作祟引起的等。同學(xué)們嘗試使用安裝好的軟件。③情感態(tài)度與價(jià)值觀：利用知識(shí)的遷移，培養(yǎng)學(xué)生的綜合信息素養(yǎng)能力。說(shuō)說(shuō)自己預(yù)習(xí)的所得與遇到的問(wèn)題。遵守公約，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。制作電子文檔：以小組為單位，將搜集到的不受歡迎的行為進(jìn)行歸納養(yǎng)總結(jié)，并將其制作成電子文檔。本節(jié)課通過(guò)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)中不受歡迎的行為，理妥并遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，從而規(guī)范自己的行為。過(guò)程方法：體驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的過(guò)程，體會(huì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)語(yǔ)分析的作用；討論總結(jié)并記錄結(jié)果；討論選題，制訂小組合作計(jì)劃。②將調(diào)查問(wèn)卷復(fù)制成 42 份，發(fā)給全班每個(gè)同學(xué)，搜集全班同學(xué)的數(shù)據(jù)。三、討論并總結(jié)四、討論選題，制訂小組合作計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一份能取得被調(diào)查者的充分合作、保證提供準(zhǔn)確有效信息的問(wèn)卷。確定問(wèn)題的順序。三、確定問(wèn)卷份數(shù)確定調(diào)查的對(duì)象及數(shù)量，按計(jì)劃搜集數(shù)據(jù)。教學(xué)過(guò)程:一、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)表。根據(jù)任務(wù)目標(biāo)設(shè)計(jì)表格標(biāo)題。第二篇：北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)教案修水一中蔣俊教案北師大版實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：,發(fā)展符號(hào)感。教學(xué)方法：嘗試練習(xí)法，討論法，歸納法。（4）單獨(dú)一個(gè)字母的次數(shù)是1。（其中數(shù)字一定要大寫）p例：abb2是二次二項(xiàng)式16鞏固練習(xí)：小結(jié)：（1）這節(jié)課，你學(xué)到了什么？（2）整式是指什么？（3）單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的次數(shù)是怎樣求的？（4）如何給單項(xiàng)式、多項(xiàng)式起個(gè)名字？作業(yè)：：1，2，3。教學(xué)難點(diǎn)：探索規(guī)律的猜想。（1）擺第10個(gè)這樣的“小屋子”需要 枚棋子（2）擺第n個(gè)這樣的“小屋子”需要多少枚棋子？你是如何得到的？你能用不同的方法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？小組討論。a2=a5=a3+2．修水一中蔣俊教案用字母m，n表示正整數(shù)，則有即ama6；(2)(x)a6)=a2+6=a8；(2)(x)a3；(3)y3x5．對(duì)于第(2)小題，要指出y的指數(shù)是1，不能忽略． 計(jì)算：(1)y12102y；(6)x5(a)3；(3)(a)2(x)4；五、小結(jié)1．同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加，對(duì)這個(gè)法則要注重理解“同底、相乘、不變、相加”這八個(gè)字． 2．解題時(shí)要注意a的指數(shù)是1．3．解題時(shí)，是什么運(yùn)算就應(yīng)用什么法則．同底數(shù)冪相乘，就應(yīng)用同底數(shù)冪的乘法法則；整式加減就要合并同類項(xiàng)，不能混淆． 4．a(chǎn)2的底數(shù)a，不是a．計(jì)算a2教學(xué)重點(diǎn)：積的乘方的運(yùn)算 教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)別冪的乘方與積的乘方的異同。___)8計(jì)算：28180。512=_________ 180。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行同底數(shù)冪的除法運(yùn)算。2246。3248。10180。10180。L180。L180。(－3)180。0,m,n都是正整數(shù)，且m＞n) 6修水一中蔣俊教案北師大版實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè) 單項(xiàng)式的乘法 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解并掌握單項(xiàng)式的乘法法則，能夠熟練地進(jìn)行單項(xiàng)式的乘法計(jì)算； 2．注意培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括能力，以及運(yùn)算能力． 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算． 課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題 1．下列單項(xiàng)式各是幾次單項(xiàng)式？它們的系數(shù)各是什么？ 2．下列代數(shù)式中，哪些是單項(xiàng)式？哪些不是？ 3．利用乘法的交換律、結(jié)合律計(jì)算641325． 4．前面學(xué)習(xí)了哪三種冪的運(yùn)算性質(zhì)？?jī)?nèi)容是什么？二、講授新課 1．引導(dǎo)學(xué)生得出單項(xiàng)式的乘法法則 利用乘法交換律、結(jié)合律以及前面所學(xué)的冪的運(yùn)算性質(zhì)，計(jì)算下列單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式：(1)2x2y(3a3bx)=[4(3)](a2x)=12a5bx6．(b只在一個(gè)單項(xiàng)式中出現(xiàn)，這個(gè)字母及其指數(shù)照抄)學(xué)生練習(xí)，教師巡視，然后由學(xué)生總結(jié)出單項(xiàng)式的乘法法則： 單項(xiàng)式相乘，把它的系數(shù)、相同字母分別相乘，對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式． 2．引導(dǎo)學(xué)生剖析法則(1)法則實(shí)際分為三點(diǎn)：①系數(shù)相乘——有理數(shù)的乘法；②相同字母相乘——同底數(shù)冪的乘法；③只在一個(gè)單項(xiàng)式中含有的字母，連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式，不能丟掉這個(gè)因式．(2)不論幾個(gè)單項(xiàng)式相乘，都可以用這個(gè)法則．(3)單項(xiàng)式相乘的結(jié)果仍是單項(xiàng)式． 7修水一中蔣俊教案北師大版實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè) （2）教學(xué)目標(biāo)：,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式的乘法運(yùn)算.。教學(xué)方法：嘗試練習(xí)法，討論法，歸納法。(―6ab6c)（6）(2xy2)單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘：就是根據(jù)分配律用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng)再把所得的積相加。教學(xué)難點(diǎn)：探索多項(xiàng)式乘法的法則，注意多項(xiàng)式乘法的運(yùn)算中“漏項(xiàng)”、“符號(hào)”的問(wèn)題 教學(xué)方法：探索法、討論法，歸納法。教學(xué)重點(diǎn)：弄清平方差公式的來(lái)源及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能用自己的語(yǔ)言說(shuō)明公式及其特點(diǎn)；會(huì)用平方差公式進(jìn)行運(yùn)算。230。231。232。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用完全平方公式進(jìn)行運(yùn)算 教學(xué)方法：探索討論、歸納總結(jié)。會(huì)運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行一些數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用平方差和完全平方公式進(jìn)行整式的簡(jiǎn)便運(yùn)算。（二）提出問(wèn)題，引入新課： 若沒(méi)有計(jì)算器的情況下，你能很快算出9982的結(jié)果嗎？（三）新課：例：利用完全平方公式計(jì)算：（1）1022（2）1972 先分析，再課件演示解答過(guò)程練習(xí)：利用完全平方公式計(jì)算：（1）982（2）2032例：計(jì)算：（1）(x+3)2x2（2）y2(x+y)2 13修水一中蔣俊教案北師大版實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè) （1）（P39~P41）教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索整式除法運(yùn)算法則的過(guò)程，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式除法運(yùn)算；理解整式除法運(yùn)算的算理，發(fā)展有條理的思考及表達(dá)能力。教學(xué)工具：課件，投影儀。=x3 教學(xué)過(guò)程：一、探索練習(xí)，計(jì)算下列各題，并說(shuō)明你的理由。3a2b 提醒：可以用類似于分?jǐn)?shù)約分的方法來(lái)計(jì)算。計(jì)算（1）231。5a2bc 232。105千米，一架飛機(jī)的速度約為8102千米／時(shí)，如果乘坐此飛機(jī)飛行這么遠(yuǎn)的距離，大約需要多少時(shí)間？ 14修水一中蔣俊教案北師大版實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè) 多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式 教學(xué)目的 使學(xué)生熟練地掌握多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則，并能準(zhǔn)確地進(jìn)行運(yùn)算． 教學(xué)重點(diǎn) 多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則是本節(jié)的重點(diǎn)． 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn) 1．計(jì)算并回答問(wèn)題：(3)以上的計(jì)算是什么運(yùn)算？能否敘述這種運(yùn)算的法則？ 2．計(jì)算并回答問(wèn)題：(3)以上的計(jì)算是什么運(yùn)算？能否敘述這種運(yùn)算的法則？ 3．請(qǐng)同學(xué)利用6其間的數(shù)量關(guān)系，寫出僅含以上三個(gè)數(shù)的等式． 說(shuō)明：希望學(xué)生能寫出 23=6，(2的3倍是6)32=6，(3的2倍是6)6247。(？)=8x312x2＋4x． 原乘法運(yùn)算： 乘式 乘式 積(現(xiàn)除法運(yùn)算)：(除式)(待求的商式)(被除式)然后充分利用單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算法則，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“待求的商式”做大膽的猜測(cè)：大體上可以從結(jié)構(gòu)(應(yīng)是單項(xiàng)式還是多項(xiàng)式)、項(xiàng)數(shù)、各項(xiàng)的符號(hào)能否確定、各具體的項(xiàng)能否“猜”出幾方面去思考．根據(jù)課上學(xué)生領(lǐng)悟的情況，考慮是否由學(xué)生完成引例的解答． 解：(8x312x2+4x)247。4x =2x23x+4x． 思考題：(8x312x2＋4x)247。教學(xué)難點(diǎn)：理解等角的余角相等、等角的補(bǔ)角相等。準(zhǔn)備活動(dòng)：在打桌球的時(shí)候，如果是不能直接的把球打入袋中，那么應(yīng)該怎么打才能保證球能入袋呢？ 教學(xué)過(guò)程： 內(nèi)容一：一、課件展示桌球運(yùn)動(dòng)中球入袋的情景，觀察圖中各角與∠1之間的關(guān)系： ∠ADF+∠1=180 ∠ADC+∠1=180 ∠BDC+∠1=180 ∠EDB+∠1=180 ∠2=∠1 188。教師提醒學(xué)生：互為余角、互為補(bǔ)角僅僅表明了兩個(gè)角之間的度量關(guān)系，并沒(méi)有對(duì)其位置關(guān)系作出限制。改變圖中∠1的大小，按照上面的方式再做一做，∠1與∠2的大小滿足什么關(guān)系時(shí)，木條a與木條b平行？小組內(nèi)交流。教學(xué)重點(diǎn)：弄清內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角的意義，會(huì)用“內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行”和“同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行”。準(zhǔn)備活動(dòng)：如圖，a∥b，數(shù)一數(shù)圖中有幾個(gè)角（不含平角）67c23 14 58寫出圖中的所有同位角。同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行。教學(xué)難點(diǎn)：作線段的和、差。A′B′就是所作的線段。(4)、鞏固練習(xí)： 一)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段.(1)已知:線段AB A B 求作:線段A′B′,使得A′B′=AB.(二)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段的倍數(shù): 20修水一中蔣俊教案北師大版實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè) 用尺規(guī)作角 教學(xué)目的：經(jīng)歷尺規(guī)作角的過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用和研究意識(shí)。教學(xué)方法：猜想、實(shí)踐法 教學(xué)用具：圓規(guī)、三角板 教學(xué)過(guò)程： 一 問(wèn)題的提出： 如圖，要在長(zhǎng)方形木板上截一個(gè)平行四邊形，使它的一組對(duì)邊在長(zhǎng)方形木板的邊緣上，另一組對(duì)邊中的一條邊為AB。重點(diǎn)、難點(diǎn)： 對(duì)較小數(shù)字的信息作合理的解釋和推斷，感受較小數(shù)，發(fā)展數(shù)感，用科學(xué)記數(shù)法表示絕對(duì)值較小的數(shù)。1012。教師綜述：在日常生活中除了會(huì)接觸到較大的數(shù)，同時(shí)也會(huì)接觸到較小的數(shù)。（3）計(jì)算多少個(gè)直徑為1微米的細(xì)胞首尾相連能達(dá)到1毫米。能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要四舍五入取近似值。教學(xué)方法：討論法，歸納法。 __________。104_____________。教學(xué)方法：觀察、分析。尋找新生兒圖透露出來(lái)的信息。再討論、交流中進(jìn)步。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)從統(tǒng)計(jì)圖中分析出盡可能多的有用信息，會(huì)用圖形面積表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)通過(guò)圖形面積估計(jì)數(shù)據(jù)大小。了解必然事件、不可能事件和不確定事件發(fā)生的可能 性大小。教學(xué)方法： 實(shí)踐法、探索法相結(jié)合 教學(xué)用具：四個(gè)轉(zhuǎn)盤 教學(xué)過(guò)程：一、分四組做游戲： 下圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤，每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成6個(gè)相等的扇形。26修水一中蔣俊教案北師大版實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)摸球游戲，理解計(jì)算一類事件發(fā)生可能性的方法，體會(huì)概率的意義。(5)當(dāng)室外溫度低于10℃時(shí)，將一碗水放在室外水會(huì)結(jié)冰。（3）任意摸一個(gè)球，說(shuō)出所有的可能的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)面積、體積計(jì)算事件發(fā)生的概率。活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)將下列事件發(fā)生的概率標(biāo)在圖上： ① 從三個(gè)紅球中摸出一個(gè)紅球 ②從三個(gè)紅球中摸出一個(gè)白球 ③從一紅一白兩球中摸出一個(gè)紅球 ④從紅、白、藍(lán)三個(gè)球中摸出一個(gè)紅 教學(xué)過(guò)程：一、新課： 如圖是一個(gè)小方塊相間的長(zhǎng)方形，自己在方塊上涂上黑色。教學(xué)難點(diǎn)： 靈活運(yùn)用三角形三邊關(guān)系解決一些實(shí)際問(wèn)題。你發(fā)現(xiàn)了什么？ 結(jié)論：三角形任意兩邊之和大于第三邊