【正文】 面。秋風蕭瑟，凋零了整個季節(jié)，又夾雜著屢屢雨珠。聆聽愛的聲音，感謝我們的父母!聽的聲音作文 篇6雨，是彩虹的洗禮；挫折，是成功的序幕。]的我瞬間充滿朝氣，飛速穿好衣服，疊好被子，動作一氣呵成，面帶微笑向親愛的老媽獻上誠摯的問候“早上好!”每當這種時候，老爸都會被我高超的“變臉”技藝，佩服的五體投地。還沒等我來得及活動身軀，就聽到老媽清脆的叫醒服務“到點了，起床了，洗臉刷牙吃飯了。多變的老媽，每天上演著不同的角色，天使累了，惡魔來接班?！吧祪鹤樱c其妄想改變你媽，不如懷著感恩的心接受現實，試著享受嘮叨的樂趣吧!”老爸的肺腑之言[注：肺腑：指內心。不知道怎么辦才好。交：同時發(fā)生。當“煩死了”未經大腦出人意料的溜出來的瞬間，一切凝固。它讓我明白了生命的意義，也讓我懂得了珍惜。落葉一落，我們就要分別了。轉眼間，五年過去了，現在正是秋天，明年的秋天來時，我即升到初中去了，那就表明我要和朋友們離開了。地上如果失去落葉，就會失去暖暖的秋意；大海如果失去了洶涌澎湃的海浪，就會失去雄渾；沙漠如果失去漫天飛舞的黃沙，就會失去壯觀；人生如果僅求兩點一線的一帆風順，就會失去生命的意義。葉子在樹上，看到可憐的蟲子沒有家了，便召集好友一起甘愿當落葉為它們做家。我轉頭一看，原來是我坐到落葉上了，我拾起一片落葉，細數精致的紋理，仿佛看到了它蘊含的生命的奧秘。此時此刻，我那沉默的吊蘭好像也在喃喃自語……你可曾聽見，那沉默的聲音輕輕唱道：“在寂寞山谷的角落里，野百合也有春天……”聽的聲音作文 篇4聽，落葉的聲音，“沙沙，沙沙”。她努力地釋放內心的能量，沉默面對鄙夷，堅守內心深處的信念，等待著，春暖花開。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合?！焙髞碓俸退f了些什么，說了多久，都已經沒有印象了，只記得那朋友走后，留我一人獨坐椅上愣愣地望著那株吊蘭，同樣的沉默。“不是嗎？確實像草耶。聽的聲音作文 篇3興許是名中有“蘭”字，我的媽媽特別喜愛蘭，我也小受影響，獨愛吊蘭?？粗粲羰[蔥的樹林，聽著悅耳的鳥叫聲，心中產生了對這種生活的向往。再向遠處望去，是一潭碧綠的湖水，遠處幾只白鷺在湖面上捋過，仿佛在向我們展示它的美麗。我不禁加快了自己的腳步，向園內邁進。一出校門，同學們一個個就像剛被放出籠的小鳥，在路上東望望，西望望，對世界的一切都充滿了好奇。于是，老師決定如果明天，天氣和今天一樣就出去爬山。聽的聲音作文 篇2在送走了金黃的天氣，又迎來了大雪紛飛，氣溫逐漸下降，大地上一片枯黃?！?……7，這棵！還記得初三畢業(yè)時我們種的樹苗嗎？已經長這么高了！”陽光照在他的臉上，顯得格外紅潤。右手邊是一間空教室，陽光在那里投下影子。前面是一個初三的班級，黑板上醒目地寫著：“距中考還有47天。門衛(wèi)師傅沒有換，他還認識他們倆，憨厚地笑著打開了學校的大門?！斑€是老樣子呢。屈指一算，大概5年了吧，他千方百計地找到她，只為彌補青春年華里的一份缺憾。小巷兩旁是低矮的平房，巷里的一切照舊，那家開了十多年的餛飩店里，時不時飄出陣陣香氣。第三篇：聽的聲音作文聽的聲音作文9篇無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，他們歡樂純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌?！贝笞匀徊徽诮涛覀円哂蝎I身的精神嗎？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅掛在了農民伯伯滄桑的臉上。很快，我們又迎來了金色的秋天。轉眼睛，夏天到了，這次大自然又會給我們帶來什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案?！吧成成场笔裁绰曇?？噢，原來是年輕的音樂老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。夏姑娘起碼還有點良心，就讓風叔叔給我們送來風，想讓大家涼快，哪知道，風叔叔送來的卻是一陣陣大熱浪，這份禮物我們受不起啦??！緊接著，閃電出現了，“雷公公”發(fā)怒了，吼出了“轟隆隆”的聲音。鳴蟬用洪亮的鳴聲，來回答下姑娘的話語。她比春孩子更加成熟一些，讓世界萬物染上更濃厚的色彩。咔嚓，咔嚓”熟悉的聲音又在耳邊回響，我的思緒卻被一連串的透明珍珠打斷爸我想回趟老家”。記得那一日，一個突如其來的想法涌進腦中，第一次，我觸碰到了紅紙。記得兒時，每到放假，最期待的就是回到我的故鄉(xiāng)，去看望我的奶奶。你不彷抽個空，到海邊，站在巖石上，海浪濤濤，仔細聽，海正對你訴說著陳年故事。怒吼和歡笑形成對比。雨滴們發(fā)出快樂的輕笑？“滴答、滴答”，而大自然發(fā)出沉重的怒吼，“轟隆、轟隆”秋天時，大地一片火紅，落葉從樹梢掉下來的颯颯聲，與風的聲音相互輝映，一首輕快又滿是憂傷的音樂。你聽！鳥兒在清晨中，高聲歌唱，彷彿在歡迎太陽的來到；蝴蝶拍打翅膀的聲音，悅耳極了。學會凝聽大自然的聲音，明白了做人從凝聽大自然的聲音開始。冬之聲就在那風雪飄揚中誕生了。去好好凝聽大自然秋天的聲音吧！冬“求求你了，再教我一個，冬到底是什么？”“好吧好吧，再教你最后一題?！笔前?。夏天的狂風暴雨無處不見且聲大兇猛?！薄芭?！謝謝。春之聲真小啊，不用心觀察還不知道呢！細雨飄飄，嫩芽生長……這些都是春天的聲音，不去用心凝聽，你能發(fā)現嗎？去好好凝聽大自然春天的聲音吧！夏“夏又是什么？”“你是不是真傻，連夏都不知道，虧你還少先隊員呢！夏當然是非常熱的時候，而且蚊蟲非常多，但最主要的是有荷花在綻放。春“春是什么？”“你笨吧，當然是萬物復蘇的時候啊！沒學過春曉嗎？‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥。陽春煙景，站在天安門廣場前，看著徐徐上升的39。但我們確確實實做到了。勤勞純樸的中國人民用先輩留下的基業(yè)，不斷開墾創(chuàng)新，在這片黃土地上留下道道光榮的印記。數十年前，人們擔心自己是否會明天。當代，中國蓬勃發(fā)展。是??！中國站起來了。只因熱愛，所以選擇堅守；只因堅守，所以選擇義無反顧。落后就要挨打，因為軍事經濟實力差異懸殊。當雨水流進小水洼里，越攢越多，水洼里的水漸漸溢了出來，流啊流，流入淙淙的小溪，流入小溪的聲音多么清脆，多么動聽??！閉上眼，讓我們用心去傾聽大自然的聲音吧！第二篇：聽的聲音作文聽的聲音作文六篇在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。在樹上，你偶爾會看到啄木鳥的身影。它指揮著大自然中的事物，它讓樹葉發(fā)出沙沙沙的聲音，它左搖搖，右擺擺，形成了大自然一首獨特的音樂。秋風呼呼地唱著歌兒。田野里一片金黃，稻穗早已累得低下了頭。再看那金黃的銀杏葉，如一只只金色的小扇子，微風吹過金黃的銀杏葉隨風舞動?！皳沃鴤阕咴诖蠼稚希晁舌舌蛟趥闵系穆曇?，汽車的鳴笛聲，濺出的水花聲，形成了一首獨特的“秋雨狂想曲。聽聽，秋的聲音，秋雨彈著琴“淅淅”奏出一曲優(yōu)美的秋之韻。這關乎我們命運的事，容不得我們有半點馬虎，收拾好心情迎接新的生活吧！——永遠的八年級四班，加油！——永遠的八年級四班，再見！聽的聲音作文 篇7秋，一個瓜果飄香的季節(jié)，又是一個悅耳動聽的季節(jié)，讓我們一起去聆聽秋的聲音。這就是傾聽生命拔節(jié)的聲音的感受，這就是生命的倔強，生命的堅強！在特教孩子們的身上，只有更強烈的回蕩！無論我們在哪里，在什么時候，都不要忘了傾聽生命拔節(jié)的聲音，聽與不聽永遠不會一樣……聽的聲音作文 篇6期末考試就這樣結束了，一年的時光也就這樣流逝，大家心中都應該清楚，待到九年級，彼此都就形同陌路，新的生活也會重新開始，內心的不舍讓我們怎么也高興不起來。學校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會？在孩子們身上，我們看到了堅強，也看到了自信，更看到了責任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個人都能見證這些特殊孩子的成長過程的，那是生命拔節(jié)的別樣聲響。這些好網友們一次次地聚集在一起，做著平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動自己。我愛著校園，雖不如癡如醉，卻如一朵花開的聲音，細碎而悠長。期待著那顆被埋深的種子破土而出，期待著它能成為參天大樹，聳立于叢林之中。樟樹挺立，詩墻銘刻著文化的精華。書聲匯成的青春的驕傲，帶著我們赴向更美好的明天。青春的花開在這里，開得歡快。洗墨池畔，微風蕩漾，柳樹搖曳著它婀娜多姿的身段。漫山遍野，到處隱約著新生命顫動的喜悅?！疤煜录覈?，并入雙娥翠。幾縷清冷暗香，一身？傲骨，讓我們傾聽梅花開放的聲音，感受李清照的節(jié)義。梅花瑩瑩白雪，梅花傲霜開放，雪花紛飛寒風呼嘯，梅花在冷硬修長的枝椏上兀自開放，暗香自浮，當其他的花還做著在春天招蜂逗蝶，的夢時，梅花正熱烈地傳遞著春天的訊息。這讓我想起了杜十糧。蓮花的紅，是一種水紅，不同于牡丹紅的妖嬈，亦不同于朱砂紅的媚俗，它具有蓮花特有的紅。聽，大人們在抱怨這天太冷，小朋友卻很喜歡這有雪的冬天。小朋友們揪著家長的衣襟，迫切地想過去，大人們只好去陪著他們一起玩水。聽，那是夏天的聲音?；ㄩ_的聲音永遠不會寂寞，我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。聽到考試會全身一顫，細細厚厚的相冊，留住了一段回憶，美好的時光卻又溜走了。淡淡笑之，便小心地讓它葉落歸根。其實呀，那是她們在靜思。青春，人生中一個美麗的驛站。第一篇：聽的聲音作文【精選】聽的聲音作文八篇在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。青春，一個亮麗的詞語。靜思之樂女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺她們總是內向少言。輕撫它的身軀，濕漉漉的”落花時節(jié)又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。也曾痛定在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了。它滋潤著大地媽媽，讓萬物生長，還讓大地媽媽笑開了花；聽，那是春雷在搞惡作劇，時不時地就“轟隆”一聲，把人們嚇得跑回了家。秋水從山頂上“嘩嘩”地流了下來。冬姑娘在天地間飄來飄去，給大地上撒著雪花，讓大地蓋上了一層厚厚的被子?！泵恳环N花都有自己獨特的聲音，讓我們一起傾聽花開的聲音，感受花朵的節(jié)義吧！蓮花盛夏時節(jié)，蓮花舞動競放?！备w現了蓮花清高不俗的精神。幾瓣多情水色，一捧清艷傲骨，讓我們傾聽蓮花開放的聲音，感受杜十娘的節(jié)義?！边@凄冷高傲的女子，終于化作詞苑里一株？的梅花。遙想當初，晚清女俠秋瑾，雖為柔弱女流之輩，卻也有男子般的豪言壯語。幾片冷硬翠葉，一道絢爛風景，讓我們傾聽葵花開放的聲音，感受秋瑾的節(jié)義。花開的聲音，讓我們豎起耳朵，仔細聽，聽，花開了，傾聽花開的聲音……聽的聲音作文 篇4當清晨第一抹曙光劃破天際，萬物開始蘇醒，一副被夜晚勾勒的水墨畫上，跳躍著金色的光芒；當水墨畫被渲染成水彩畫：聽，有花開的聲音。石橋上傳來爽朗的笑聲，傳入耳中，在心靈深處奏響青春的樂章，洗去了清晨的寒氣。慢慢的，伴隨著晨霧的散去，校園擁抱著那群滿載希望而來的孩子。多少年來，它見證了無數憧憬未來的孩子如何在來來回回間變成心懷大志的青年。徑賽場上，排球網下，多少人將夢想的汗水澆灌于此。校園中的我，校園中的你，希望于此，成功于此。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業(yè)，男女老少……卻擁有共同的一個家“心靈家園”，這不是一個普通的微信圈，這里充滿正的能量，散發(fā)愛的力量。150個孩子曾各有各的不幸，150個孩子又各有各的幸福。記得第一次與特教學校的師生接觸，就被深深地感動，記憶像石刻一樣，深重久遠，特別想和大家一起再次走進他們，自己主動申請做了本次活動的聯絡人，也協助了整個活動的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節(jié)的回響！生命的相遇總會充滿驚喜！在與特教學校的師生接觸中，總會在不經意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺，為這些孩子能接受這樣優(yōu)質的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭?！薄安惶珮酚谥恕薄粭l條善意的建議卻讓我感