南京六中2009屆高三數(shù)學(xué)第二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃-wenkub
2024-10-25 16 本頁(yè)面
【正文】 下：4課時(shí) 6課時(shí) 5課時(shí) 4課時(shí) 5課時(shí) 4課時(shí)中心投影與平行投影平面基本性質(zhì)(1)空間兩直線的位置關(guān)系(2)直線與平面平行幾何解法知識(shí)復(fù)習(xí)(1)例題講解與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)(2)平面與平面平行幾何解法知識(shí)復(fù)習(xí)(1)例題講解與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)(2)直線與平面垂直幾何解法知識(shí)復(fù)習(xí)(1)例題講解與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)(2)平面與平面平行幾何解法知識(shí)復(fù)習(xí)(1)例題講解與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)(2)4課時(shí) 4課時(shí) 10課時(shí) 4課時(shí) 5課時(shí) 4課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 4課時(shí) 4課時(shí) 5課時(shí) 4課時(shí) 5課時(shí) 4課時(shí) 5課時(shí) 4課時(shí) 5課時(shí) 空間角的作法簡(jiǎn)介(1)例題講解與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)(2)空間距離的求解方法指導(dǎo)(1)例題講解與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)(2)立體幾何綜合問(wèn)題的訓(xùn)練(1)空間位置關(guān)系判定與證明的向量解法知識(shí)復(fù)習(xí)(1)例題講解與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)(2)空間角的向量解法知識(shí)復(fù)習(xí)(1)例題講解與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)(2)空間距離的向量解法知識(shí)復(fù)習(xí)(1)例題講解與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)(2)南昌一模試卷講解 南昌二模試卷講解 南昌三模試卷講解針對(duì)南昌模擬試卷出一套試卷 并講解與反思加總結(jié)分類、分步計(jì)數(shù)原理和排列組合知識(shí)整合（1）例題講解與練習(xí)（2）排列組合練習(xí)與講解（2）二項(xiàng)式定理及應(yīng)用（1）二項(xiàng)式定理及應(yīng)用練習(xí)（2）隨機(jī)事件（1）古典概型（1）幾何概型（1）條件概率與事件的相互獨(dú)立性（1）離散型隨機(jī)變量及其分布列（2）離散型隨機(jī)變量的期望和方差（2）第三輪復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度表：從2015年4月中旬至2015年5月底（6周左右）一周兩套試卷及講解 預(yù)計(jì)能做12套高考試卷（以真題為主）以上僅為復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)際過(guò)程中可能會(huì)有細(xì)節(jié)變化，不妥之處敬請(qǐng)斧正！某某某學(xué)校：某某某2014年8月17日第三篇：2017年初三數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃2017年下學(xué)期初三數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃第一輪復(fù)習(xí)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)的形式。要有目的解決某某某中存在的一些突出問(wèn)題。為何子妍減壓，開(kāi)啟她的心靈之窗，使她保持最佳狀態(tài)。要注重知識(shí)的鞏固和滾動(dòng)，并要求做到批改、講評(píng)及時(shí)、到位，同時(shí)要求學(xué)生去反思錯(cuò)解原因，以達(dá)到鞏固知識(shí)，提高能力。第10—11周： 數(shù)列、段考 第12周：不等式、推理與證明。另外：高三數(shù)學(xué)備習(xí)初步計(jì)劃： 第1周：集合和命題。該階段需要解決的問(wèn)題是：強(qiáng)化知識(shí)的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。主要是做各地的模擬題，這時(shí)候是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。第二輪 專題過(guò)關(guān)組成整個(gè)知識(shí)體系的重點(diǎn)章節(jié)，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，高考試題中會(huì)對(duì)這些反復(fù)進(jìn)行考查，不會(huì)有意對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行回避。在問(wèn)題的分析、思路發(fā)展過(guò)程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向，在思維過(guò)程中點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過(guò)程中所起的重點(diǎn)作用。注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練。課本是考試內(nèi)容的具體化，是中、低檔題目的直接來(lái)源，是解題能力的生長(zhǎng)點(diǎn)。一、復(fù)習(xí)步驟我打算分3個(gè)階段來(lái)完成數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。下周二集中討論考試情況。配方法、換元法、待定系數(shù)法、數(shù)學(xué)歸納法和數(shù)形結(jié)合法等常用的數(shù)學(xué)技能和方法；分析法、綜合法、歸納法、演繹法和反證法等常用的邏輯推理方法；函數(shù)與方程、變換與轉(zhuǎn)化、分類與歸納、數(shù)形的結(jié)合與分離、定常與變化的對(duì)立與統(tǒng)一等重要的數(shù)學(xué)思想和方法；都屬于數(shù)學(xué)的“通法”，常常用來(lái)檢測(cè)考生將知識(shí)遷移至不同情境中去的能力，體現(xiàn)高考“以能力立意”的意圖。第二輪復(fù)習(xí)，教師必須明確重點(diǎn)，對(duì)高考“考什么”，“怎樣考”，應(yīng)了若指掌．只有這樣，才能講深講透，講練到位．.新增內(nèi)容成為重點(diǎn)。第一篇：南京六中2009屆高三數(shù)學(xué)第二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃南京六中2009屆高三數(shù)學(xué)第二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三數(shù)學(xué)備課組(2009年2月)高三數(shù)學(xué)在二月上旬已經(jīng)結(jié)束了，在第一輪復(fù)習(xí)中我們以每章節(jié)分段漸進(jìn)，到邊到角地進(jìn)行了復(fù)習(xí)，同時(shí)穿插單元卷、綜合卷的訓(xùn)練，應(yīng)該說(shuō)第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)已經(jīng)走完了堅(jiān)實(shí)的一步。新課程增加內(nèi)容中的算法、幾何概型以及統(tǒng)計(jì)、推理、復(fù)數(shù)等主干內(nèi)容，在近年的高考考點(diǎn)分布中保持了較高比例。（二）、二輪教師要注意五種偏向。第二階段在第12周前完成綜合選填題的訓(xùn)練，以期高考學(xué)生能在此方面得個(gè)好分?jǐn)?shù)，同時(shí)穿插綜合卷的訓(xùn)練；第三階段針對(duì)學(xué)生解答題中存在的問(wèn)題，在1314周完成綜合解答題的專項(xiàng)訓(xùn)練，同時(shí)穿插綜合卷；第四階段1516周做模擬題，對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行最后的梳理，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，適當(dāng)注意課本中研究性課題內(nèi)容。第一輪 從2014年8月20開(kāi)始至2015年2月5日前結(jié)束 第二輪 從2014年2月5日至2014年4月中旬 第三輪 從2015年4月中旬至2015年5月底 第一輪：注重基礎(chǔ)。因此，一輪復(fù)習(xí)按課本的章節(jié)順序來(lái)進(jìn)行，以課本為依托，以章節(jié)為單位，將零碎與散亂的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，并將它們系統(tǒng)化，加強(qiáng)知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系，重點(diǎn)在于將各知識(shí)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)化及融會(huì)貫通。高考要獲得好分?jǐn)?shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分。還要做好試卷評(píng)析工作。因此我們要對(duì)整個(gè)書(shū)本進(jìn)行梳理，對(duì)特別重要的章節(jié)中所考查的知識(shí)點(diǎn)要全部列舉出來(lái)，再看看近幾年的高考題，看已經(jīng)考了哪些知識(shí)點(diǎn)，那么剩下的那些點(diǎn)就應(yīng)更加注意，高考題一般會(huì)在一定的周期內(nèi)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的考查。訓(xùn)練考試技巧和學(xué)生的應(yīng)試心理的調(diào)整階段，也就是加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練。檢查復(fù)習(xí)的知識(shí)疏漏點(diǎn)和解題易錯(cuò)點(diǎn)，探索解題的規(guī)律。第2—4周：函數(shù)。第13—15周：立體幾何、空間向量。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。三、處理好模擬考試和專題復(fù)習(xí)的關(guān)系。課堂教學(xué)要以落實(shí)基礎(chǔ)、熟悉方法、培養(yǎng)能力、規(guī)范要求。第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：（1）過(guò)記憶關(guān)。（3）過(guò)基本技能關(guān)。配套練習(xí)以《中考復(fù)習(xí)指南》為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺
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