【正文】 過(guò)期了嗎？”這樣的好處是，現(xiàn)在我買的東西都不會(huì)過(guò)期！通過(guò)這種鍛煉，我相信“保質(zhì)期”的概念已經(jīng)在兒子幼小的腦子里扎了根。扔之前，我會(huì)讓他把盒上的商品名稱再念一遍，然后說(shuō)：“咱們把空的‘匯源果汁’的殼子扔進(jìn)去吧。先是讀上面的字，然后把大盒子當(dāng)房子玩。讓孩子閱讀各種生活用品上的文字不但能培養(yǎng)他的閱讀能力，而且能幫助他拓展生活空間。我給兒子買了些諸如《漁夫和他的妻子》、《寶寶睡前故事》之類的書，他幾乎從來(lái)不看，但我先生給他買的一些圖畫簡(jiǎn)單，字又不多的書如《小熊胖嘟嘟》、《狼來(lái)了》等，他都非常喜歡看。我們也很重視他的這一愛(ài)好，我先生買的一本“小小車迷”成了兒子長(zhǎng)久喜愛(ài)的讀物。我兒子從小就喜歡看天氣預(yù)報(bào)。方法得當(dāng)，掌握原則是成功的關(guān)鍵從教兒子早期閱讀的一年多來(lái)的經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，早期學(xué)習(xí)閱讀，只要方法得當(dāng)，擴(kuò)大孩子的生活空間，增強(qiáng)孩子的自信心，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。就算我把字寫到其他的紙上，他也能認(rèn)出。我又把另外幾個(gè)比較簡(jiǎn)單的字混入其中，繼續(xù)跟兒子玩這個(gè)游戲。他饒有興趣地認(rèn)識(shí)卡片上的動(dòng)物或物品。第一步：與識(shí)字大卡結(jié)緣在兒子差二個(gè)月二歲時(shí)，我給他買了一套60多個(gè)字的識(shí)字大卡。幼兒早期閱讀如何教？教二三歲的寶寶進(jìn)行早期閱讀，不能期望他和成人一樣達(dá)到一定的閱讀目的。早教需順應(yīng)孩子發(fā)展規(guī)律進(jìn)行早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的教育，需要循序漸進(jìn)，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，過(guò)早的早期教育開(kāi)發(fā)只能提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值，無(wú)端給孩子今后的發(fā)展增添壓力。在不同的年齡階段，教育的側(cè)重點(diǎn)有所不同，如周歲以內(nèi)的兒童以感官功能訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、語(yǔ)言發(fā)聲訓(xùn)練和親子交往為主；周歲至3歲兒童除上述訓(xùn)練外，還應(yīng)加入感知?jiǎng)幼魉季S，連貫性動(dòng)作與活動(dòng)，語(yǔ)言、玩伴交往及個(gè)性形成等方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。07歲的是兒童大腦發(fā)育最快的時(shí)期，如果這時(shí)能夠豐富兒童的生活，針對(duì)兒童的年齡特點(diǎn)給予正確的教育，就能加速兒童智力的發(fā)展，為良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。還有人認(rèn)為早期教育應(yīng)向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。第一篇：如何看待早期教育如何看待孩子的早期教育廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。家庭教育對(duì)早期教育有重大影響。早期教育的原則和方法是以兒童早期發(fā)展理論為基礎(chǔ)的。早期教育是全民終身教育的開(kāi)端。因此建議家長(zhǎng)謹(jǐn)慎選擇對(duì)孩子的早期教育模式。成人閱讀是為了學(xué)習(xí)或消遣；而教寶寶閱讀，只要能培養(yǎng)起他的閱讀興趣，目的就達(dá)到了。這是一套單張的、紙料很厚的卡片。一個(gè)月后，有一天我無(wú)意中雙手拿起一張卡片把背面的毛筆字面向兒子，然后搖來(lái)?yè)u去嘴里說(shuō)：“嘀答答，嘀答答，這個(gè)念什么？”兒子對(duì)這個(gè)游戲很感興趣，他大笑起來(lái)，當(dāng)然，他不認(rèn)識(shí)。兒子漸漸地有了成就感，因?yàn)樗尤荒茏x出一些“奇怪”的字，當(dāng)然，作為鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)是不可少的。識(shí)字的過(guò)程中也免不了出現(xiàn)笑話。同時(shí)，我覺(jué)得以下幾個(gè)原則也十分重要。一到天氣預(yù)報(bào)時(shí)就全神貫注跟著電視里的播音員念詞。他不但認(rèn)識(shí)上面的各種車輛，而且連車名都認(rèn)識(shí)，即使手寫在紙上他也能流利地讀出來(lái)，像“重型運(yùn)輸車”、“攪拌車”、“工程維修車”、“英國(guó)摩根概念車”、“日本豐田考斯特中型客車”等等。有時(shí)居然能自己趴在沙發(fā)看上40分鐘?！澳愠缘氖鞘裁窗。俊焙蛢鹤右黄鹱x一讀包裝盒上的字，等他會(huì)讀了我才讓他吃，通過(guò)這種鍛煉，兒子很早就會(huì)讀“旺旺雪餅”、“南瓜餅”“阿爾卑斯棒棒糖”、“大白兔奶糖”、“福滿多方便面”了。三、教育性原則二三歲的寶寶正是觀察、模仿能力最強(qiáng)的時(shí)候，但他們對(duì)行為的辨別能力還不是很強(qiáng)，因此教他們識(shí)字閱讀也要注意教育性原則?！比绻麅鹤优紶栯S手將不用的東西扔在路上，我會(huì)撿起來(lái)拿著，走到垃圾箱旁時(shí)再交給兒子投進(jìn)去。草坪、花園邊的告示牌，是既方便又有教育意義的閱讀材料。我用鋼筆把這幾個(gè)字寫出來(lái)讓他讀。書中總結(jié)了很多的教育經(jīng)驗(yàn)，讓我了解了更多關(guān)于早期教育孩子的很多行之有效的舉措，并解答我在教育過(guò)程中的疑惑，它對(duì)我來(lái)說(shuō)起到了一個(gè)指引方向的作用。為什么呢?其中書中有部分讓我印象深刻，老威特并沒(méi)有因?yàn)閮鹤訉?duì)畫畫工具產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣而開(kāi)始決定培養(yǎng)小威特的繪畫才能。也許有人認(rèn)為會(huì)不會(huì)把那些畫具給浪費(fèi)了，是不是在白白浪費(fèi)孩子的時(shí)間，老威特肯定的回答，這并沒(méi)有浪費(fèi)孩子的時(shí)間。早期教育可以從孕期開(kāi)始早期教育從何開(kāi)始是最理想的呢?書中介紹了最早可以在懷孕期間就可以開(kāi)始了。你可以是一個(gè)沒(méi)有受過(guò)教育的人，甚至是目不識(shí)丁的人，還可以是一個(gè)身有殘疾的盲人，但只要你有聽(tīng)力，你就能毫不費(fèi)力的從音樂(lè)中享受到他表達(dá)出來(lái)的東西?！薄巴?原來(lái)是這樣!”從那以后慈德在對(duì)詞匯上意義的把握上顯得很輕松。書中有這些部分對(duì)我的啟發(fā)很大。家長(zhǎng)首先要做的是掌握簡(jiǎn)單有利孩子發(fā)展的健康知識(shí)。經(jīng)常讓孩子待在能呼吸新鮮空氣的環(huán)境中…….書中介紹了很多對(duì)我們進(jìn)行早期教育很受用的健康知識(shí)，都是值得我們好好學(xué)習(xí)的?？傁耄卜蛩鬃右粋€(gè)的我縱然看了也不會(huì)有多大作用。從《普通女孩到銀行家》，我知道了路是一步一步走出來(lái)的，遙遠(yuǎn)的東西我們未必不可及；從王金戰(zhàn)《學(xué)習(xí)哪有這么難》我知道了學(xué)習(xí)貴在會(huì)尋找其中的規(guī)律，只要找到了學(xué)習(xí)的規(guī)律，你，也可以創(chuàng)造奇跡。讀到這里，我不覺(jué)眼前一亮。是呀，為什么我們就不能換一個(gè)角度去思考了？為什么不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件的快樂(lè)的事去做呢？如果身為老師，身為母親的我們都時(shí)刻把學(xué)習(xí)當(dāng)做“苦差事”，那孩子們?cè)趺磿?huì)樂(lè)起來(lái)呢？看來(lái)，真得在“激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣”上去大做文章了，采取積極有效的措施讓我們的孩子在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在快樂(lè)中去學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)與優(yōu)秀并駕齊驅(qū)，是可以做到的。為了提高孩子的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)女兒做事有條理的好習(xí)慣，他們要求女兒在打草稿時(shí)按題目的順序?qū)?，草稿紙上不要寫得太密，以利于后面的重算、核?duì)，迅速查找，從而提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆幽艹鋈祟^地，能不輸給別人，能讀名校，在孩子兩歲的時(shí)候就送去讀英語(yǔ)早教班，算術(shù)早教班……過(guò)早的教育以及昂貴的學(xué)費(fèi)給孩子和家庭都帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)。不過(guò)可惜的是，十歲的時(shí)候，我不愛(ài)寫作文，二十歲還是不愛(ài)寫作文，可能這輩子，我也不會(huì)在文章上取得什么階段性的勝利。不需要一開(kāi)始就把弦繃得很緊。不知何時(shí)“不能讓孩子輸在起跑線上”就像是讓家長(zhǎng)上癮的毒品一樣，這句口號(hào)滿足了家長(zhǎng)的虛榮心。每一位家長(zhǎng)都會(huì)拿自己的孩子與別人的比較，并且都希望自己的孩子比別人的優(yōu)秀，所以很多人選擇昂貴的早教班，懷著美好的憧憬，就好像只要參加了就拿到了清華的入學(xué)通知書一樣?！逼鋵?shí)只要家長(zhǎng)冷靜下來(lái)，仔細(xì)想想就會(huì)知道，學(xué)會(huì)思考，擁有豐富的想象力遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)解決幾道數(shù)學(xué)題有意義的多。只是面對(duì)它可能帶來(lái)的好處，家長(zhǎng)必須擺正心態(tài)，更需要弄明白什么是早教。只是外國(guó)的家長(zhǎng)更加重視子女之間的相處，注意觀察孩子的表現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)他們的潛力，培養(yǎng)他們的能力。，在年幼的此刻，我得依靠你來(lái)判斷和培養(yǎng)?！拔液弈恪钡臅r(shí)候別往心里去。我覺(jué)得家長(zhǎng)只要把上述的十個(gè)要求做到，自己就完成了所謂的早期教育。早期教育過(guò)于注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略孩子的興趣與潛力，就會(huì)顯得揠苗助長(zhǎng)。第四篇：早期教育幼兒園對(duì)03歲嬰幼兒早期教育家庭指導(dǎo)工作摘要：嬰幼兒期是人生的奠定時(shí)期，嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，決定了家庭教育是早期教育的主陣地。關(guān)鍵詞：幼兒園 03歲嬰幼兒早期教育 家庭指導(dǎo)當(dāng)今，在教育受到高度關(guān)