【正文】 要，參與精神重要，參與精神與友愛精神也很重要。辨析：大紅花應(yīng)獎(jiǎng)給哪個(gè)運(yùn)動員？三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神：1號勇敢、不放棄的參與精神，2幫助同學(xué)的友愛精神，3號的競爭精神。假如你不是運(yùn)動員，運(yùn)動會上你會怎么做？運(yùn)動會上最令你激動的事或場景是什么？把它記下來和大家一起分享吧！第二課時(shí) 大紅花獎(jiǎng)給誰 活動要求：注意鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)、闡明理由，允許不同意見的出現(xiàn)。討論交流：一年級同學(xué)參加了哪些運(yùn)動項(xiàng)目？高年級的大哥哥、大姐姐參加了哪些運(yùn)動項(xiàng)目？他們和我們參加的運(yùn)動項(xiàng)目有哪些不同?運(yùn)動項(xiàng)目集錦：讓學(xué)生展示自己知道的運(yùn)動項(xiàng)目或富有特色的運(yùn)動項(xiàng)目。遵守運(yùn)動會的規(guī)則，初步養(yǎng)成合理的競爭意識養(yǎng)成集體榮譽(yù)感。課后記：通過講解中秋節(jié)的傳說、習(xí)俗、來歷，感受到濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛家人。師小結(jié)：尊敬老人，要從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起?；顒舆^程：提問激趣：同學(xué)們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時(shí)是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？請大家互相介紹一下吧。教師相機(jī)講一講海峽兩岸的親人相互思念，盼望團(tuán)圓的故事。結(jié)合歌曲內(nèi)容，學(xué)生交流各自過中秋節(jié)的活動和心情。活動準(zhǔn)備：自編關(guān)于月餅的小謎語；了解各地中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)課題：6秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日主題目標(biāo)：通過中秋節(jié)的活動，初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來歷，感受濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛家人。出示22頁下圖，提問：小男孩做的對嗎？你想對他說什么？學(xué)生自由交流。活動準(zhǔn)備：師準(zhǔn)備秋天的果實(shí)名片。小結(jié)要點(diǎn)：秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞，各種各樣的水果豐收了，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個(gè)火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙?；顒舆^程：討論交流：在秋天里你有什么發(fā)現(xiàn)？說一說，談一談。學(xué)習(xí)觀察秋天的特點(diǎn)，了解秋天的各種果實(shí)。了解運(yùn)動會的基本項(xiàng)目與規(guī)則。能創(chuàng)意地開展游戲活動?？傊?，今年的感恩教育和革命傳統(tǒng)教育比去年有所加強(qiáng)。姨媽、叔叔在生日時(shí)給自己的祝福。小結(jié)要點(diǎn)：人人都要爭做優(yōu)秀少先隊(duì)員。（3）引導(dǎo)學(xué)生討論故事內(nèi)容。（3）評選出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”，并頒發(fā)獎(jiǎng)品?；仡櫧涣鳎哼@一天我們學(xué)校開展了哪些活動？知識競賽。了解少先隊(duì)的有關(guān)知識，認(rèn)識大隊(duì)旗、中隊(duì)旗和小隊(duì)旗。在《熱熱鬧鬧過國慶》的繪畫中，同學(xué)們能用豐富畫面展現(xiàn)對祖國的熱愛，有的畫禮花飛舞、有的畫氣球放飛、還有的畫國旗、天安門等熱鬧場面，表達(dá)了他們對祖國的情感。繪畫：今年的國慶節(jié)快到了，在祖國媽媽的生日即將來臨的時(shí)候，我們?yōu)樽鎳鴭寢尞嬕环嫅c祝祖國的生日（熱熱鬧鬧過國慶）?？磮D片，并引導(dǎo)學(xué)生交流自己看到的內(nèi)容和感想。要求家長配合，和孩子一起收集有關(guān)祖國的資料，并做些必要的介紹和講解。請學(xué)生自己上臺講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰講得最生動、感人，請學(xué)生選出“故事大王”。小結(jié)要點(diǎn)：新中國的成立是令全國人民歡心鼓舞的事情?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備關(guān)于建國的圖片或資料，如英雄的故事、歷史照片等學(xué)生課前收集革命英雄的故事。教學(xué)課題：3共和國的生日教學(xué)目標(biāo)：知道10月1日是共和國的生日，也是國慶節(jié)。對學(xué)生的講述應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，并引導(dǎo)他們注意自己的成長與周圍人的關(guān)愛之間的密切關(guān)系。故事會—我的成長故事。討論：小烏鴉為什么愛媽媽？學(xué)生自由交流。活動要求:教師巡視時(shí)要注意所找的同學(xué)一定要有代表性，比如在家和家長一起過生日的、去書城買書的、去郊外游玩的等，要注意引導(dǎo)學(xué)生思考、比較過生日才是有意義的。三、小結(jié)要點(diǎn)：我們每個(gè)人都有開心的生日體驗(yàn)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 生日那天：活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一張學(xué)生生日照片。課后記：整個(gè)年級的同學(xué)，能回顧過去一年的成績，進(jìn)步、感受集體的榮譽(yù)和成長及進(jìn)步的快樂。全體師生齊唱生日歌。（1）思考一年來我們班級體取得了這么多的成績，這是誰的功勞呢？（2）學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。（1）說我們自己長大了一歲，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在過去的一年里各方面都有一些進(jìn)步。為班級的進(jìn)步和成長而高興，并愿為集體進(jìn)步做 更大的努力。知識與技能：認(rèn)識建國日和建隊(duì)日，了解祖國的發(fā)展變化和少先隊(duì)的相關(guān)知識。過程與方法：通過發(fā)現(xiàn)、討論、回顧、收集資料等方法進(jìn)行研究和探討活動。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程：導(dǎo)入：新的學(xué)年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎樣？交流：學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。說班級大了一歲，也是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在過去一年里取得了不少的成績。小結(jié)要點(diǎn)：集體的進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力，而每個(gè)人的進(jìn)步才能推動集體的進(jìn)步。教師小結(jié)：今天，我們高興地迎來了我們班的第一個(gè)生日。要“我們的祝?！碑嫽?qū)懙倪^程中，畫的同學(xué)多，寫的同學(xué)少，并且寫的也只有一兩句?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：出示一張小學(xué)生的生日照片，請學(xué)生觀察、思考照片中的學(xué)生在干什么、他的心情怎樣。四、繪畫從出生到現(xiàn)在我們過了很多生日。在學(xué)生介紹自己難忘的生日的時(shí)候，教師引導(dǎo)學(xué)生分析、思考自己感到難忘的原因，注意幫助學(xué)生整理、提升關(guān)于生日的感受和體驗(yàn)。小結(jié)要點(diǎn)：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。學(xué)生自發(fā)上臺講自己成長的故事。不要限制學(xué)生表達(dá)感謝的方式方法，允許學(xué)生自由表達(dá)關(guān)鍵不在于表達(dá)的方式，而在于培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心引導(dǎo)學(xué)生形成切合實(shí)際的積極的生日愿望。了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活?；顒舆^程：導(dǎo)入:我們每個(gè)人都有生日，我們的國家也有生日，有誰知道我們國家的生日是那一天？講解：介紹共和國生日的來歷。然而在人們舉國上下歡慶的時(shí)候，我們也不應(yīng)忘記那些為新中國的成立拋灑熱血的英雄和先烈們。小結(jié)要點(diǎn)：新中國是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用他們的鮮血和生命換來的，我們應(yīng)該好好珍惜?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備反映新中國各方面發(fā)展的圖片、照片。交流：你對祖國媽媽還有那些了解？請學(xué)生將自己課外收集的資料拿到講臺上展示，當(dāng)小解說員給同學(xué)們介紹。小結(jié)要點(diǎn)：愿祖國媽媽生日快樂。主要問題：對祖國翻天覆地的變化了解不深，說明平時(shí)觀察周圍事物不夠。心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，以實(shí)際行動做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。（1）宣布比賽要求和規(guī)則：以組為單位，每組出5個(gè)題目，并將答案寫在背面。故事會。（4）小結(jié)要點(diǎn)：當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)員為革命做出了不少貢獻(xiàn)，有的甚至犧牲了自己的生命，他們對祖國人們的熱愛和他們的勇敢精神是值得我們學(xué)習(xí)的。單元小結(jié)在《生日的祝?！愤@一單元里，通過“我們班一歲了”知道集體的榮譽(yù)離不開每個(gè)同學(xué)的努力，要為班級爭光，就要從我做起。老師教導(dǎo)我們愛學(xué)習(xí)，熱愛集體等，不忘感恩之心?；顒油卣梗喊炎约寒嫷漠嫞湛ㄆ瑤Щ丶抑信c親人分享，請爺爺、奶奶給自己講一講先烈的故事。知識與技能：學(xué)習(xí)觀察環(huán)境變化的能力和技能。過程與方法：了解秋天與人們生活的關(guān)系，并積極參加勞動實(shí)踐活動。了解收獲的來之不易。朗誦兒歌：引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦18頁的兒歌對秋天景色的認(rèn)識。一望無際的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗點(diǎn)著頭，顆粒飽滿的高粱紅似火，到處是一派豐收的景象，秋天多美呀?；顒舆^程：教師出示果實(shí)名片導(dǎo)入講解設(shè)計(jì)果實(shí)小名片：根據(jù)不同果實(shí)的特點(diǎn)（外形、味道、顏色）為自己喜歡的果實(shí)設(shè)計(jì)一張小名片。游戲《考考你》教師提問，學(xué)生分小組搶答。以重陽節(jié)作為切入點(diǎn)，初步養(yǎng)成尊老敬老的意識和行為。學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷；向家人詢問各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。品賞月餅，了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家團(tuán)圓，和和美美。班級故事會：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說，如《嫦娥奔月》、《吳剛和桂花樹》、《月餅的來歷》等，引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。小組討論：尊敬老人我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？情境表演：請各組分別設(shè)計(jì)和表演平時(shí)和老人相處、為老人服務(wù)的情境。在學(xué)習(xí)重陽節(jié)這一課時(shí)時(shí)很多同學(xué)在寫對老人的祝福中都能從各方面表達(dá)他們對老人的祝福?；顒訒r(shí)間：2課時(shí) 活動過程第一課時(shí) 開運(yùn)動會啦 活動要求： 教師讓學(xué)生在活動中充分感受運(yùn)動會的熱鬧氣氛，讓學(xué)生對召開運(yùn)動會的向往之情與參與意識。鼓勵(lì)學(xué)生邊說邊表演，以此激發(fā)學(xué)生運(yùn)動的興趣。辯論賽中可能出現(xiàn)三種不同的觀點(diǎn)，教師都要給予肯定，但同時(shí)也要注意引導(dǎo)：競爭重要，參與精神與友愛精神重要。組織辯論賽。課后記：了解運(yùn)動會的基本項(xiàng)目，有參與意識能遵守運(yùn)動會的規(guī)則，有步合理的競爭意識。教學(xué)課題： 健健康康過秋天活動主題：了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動，初步養(yǎng)成健身意識?；顒訒r(shí)間：3課時(shí) 第一課時(shí) 我們一起來鍛煉 活動要求：師生共同參與活動，營造良好的運(yùn)動氛圍。鍛煉“金點(diǎn)子。第二課時(shí) 堅(jiān)持鍛煉身體好 活動要求：激勵(lì)學(xué)生無論體育方面是否有特長，都應(yīng)堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，在鍛煉中培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力。為了保證我們堅(jiān)持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言?！跺憻捫∶卦E》請班上堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅(jiān)持鍛煉的。到學(xué)期末，比比誰的星星多，評選出班上的“運(yùn)動之星”。結(jié)合教科書35頁下圖，談?wù)勄锛敬┲膯栴}。教師將學(xué)生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。開展小小知識競賽，將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。知道秋季常見疾病的預(yù)防常識，增強(qiáng)保健意識和自護(hù)能力。在探究活動中勇敢嘗試，不怕難，不輕易放棄。過程與方法：通過活動解決問題，了解生活中的一些自然或科學(xué)常識，獲得 知識，積累經(jīng)驗(yàn)。自由交流玩好玩具的竅門，并用小記者訪問的形式引導(dǎo)孩子們說出是怎樣找到這個(gè)竅門的。激趣探究。教師出示呼啦圈，學(xué)生分組討論可以有多少種玩法，各小組選派代表演示本組的玩法教師給方法最多的小組的同學(xué)頒發(fā)“創(chuàng)意星”。課后記：同學(xué)們能在這一課中知道玩中有巧門，玩也是要?jiǎng)幽X筋想辦法才能玩出新奇才能玩出樂趣，在折紙飛機(jī)的過程中二（1）班同學(xué)能從中找出紙飛機(jī)能飛得遠(yuǎn)的巧門，其它班的同學(xué)知道在玩中改進(jìn)自己的紙飛機(jī)，讓它飛得更高更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)用觀察、比較、試驗(yàn)、討論等方法進(jìn)行簡單的探究活動。教師要尊重學(xué)生的理解，然后相應(yīng)的引導(dǎo)到本活動主題的意義上。你在生活中發(fā)現(xiàn)這些問題了嗎？除此之外，你還有哪些疑問？小結(jié)要點(diǎn)：在生活中，只要我們留心就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的小問號。（3）想一想，說一說：我們的日常生活中有哪些小問號呢？動手做一做：制作問題卡片。小小故事會：講講你收集的科學(xué)家的故事。學(xué)生在交流探索所得時(shí)，教師應(yīng)對學(xué)生探索過程中或探究過程中呈現(xiàn)出的閃光處進(jìn)行充分地表揚(yáng)與鼓勵(lì)。實(shí)踐驗(yàn)證：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法就某個(gè)問題進(jìn)行探究。（1）小組交流學(xué)生將自己的探究所得在小組內(nèi)匯報(bào)，教師要提醒學(xué)生注意傾聽，分享他人收獲的快樂。在填一填中你用這些方法解決過哪些問題中能說出自己在學(xué)習(xí)上遇到困難解決問題用的方法。學(xué)生準(zhǔn)備制作降落傘的工具。教師注意觀察活動中遇到困難就輕易放棄的同學(xué)和堅(jiān)持制作的同學(xué)，給堅(jiān)持賞識并最終成功的同學(xué)頒發(fā)“勇敢者勛章”，請他們接受大家的訪問。課后記：同學(xué)們制做猴子爬山很感興趣但在寫心語屋中總結(jié)的不夠好多數(shù)同學(xué)只寫了一名我成功了或我沒成功，不能將自己的成功過程記錄下來，以后在交代是要強(qiáng)調(diào)錄過程。過程與方法：在活動中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)周圍生態(tài)問題的能力以及嘗試解決問題的能力。學(xué)生收集動植物與人類關(guān)系的資料，準(zhǔn)備自己喜歡動植物的頭飾。這些可愛的動物、美麗的植物與人類親密的生活在一起，是我們的好朋友！小品表演：喬治和他的小狗。感情小結(jié)：動植物都是我們的好朋友，它們給了我們很大幫助，頁給我們帶來很多快樂。觀察了解身邊的動植物，知道了解一些動植物的基本特征。猜中的同學(xué)介紹是怎樣猜中的。（2）學(xué)生分組，在組里互相欣賞作品，并推薦作品參加全班的聯(lián)歡會。在續(xù)編詩歌中都能很快將詩續(xù)編上。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 它們在生長 活動要求：教師準(zhǔn)備相應(yīng)的資料，給學(xué)生直觀的認(rèn)識。閱讀教科書：結(jié)合教科書56頁內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解蓮子的生長過程。趣味表演：用表演、自我介紹或編小兒歌的形式介紹自己看懂的植物的生長過程。閱讀教科書：結(jié)合教科書57頁內(nèi)容，了解小鴛鴦的成長過程。在搜集資料的過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。過渡：周圍試著的力量也很大。初步具有發(fā)現(xiàn)周圍生態(tài)問題的能力以及賞識解決問題的能力。要特別注意對孩子們在生活中可能出現(xiàn)的破壞環(huán)境的行為進(jìn)行教育和引導(dǎo)。教師對學(xué)生滲透生物鏈的意識?；顒舆^程：小品演示：教師扮演打鳥人，請學(xué)生用自己所知道的知識加以制止。（2）結(jié)合教科書的內(nèi)容提示倡議書的寫法，并鼓勵(lì)學(xué)生提出更多保護(hù)動植物朋友的行動方案。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。在學(xué)習(xí)上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認(rèn)真完成作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。三、今后努力的方向經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。第三篇：品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)（本站推薦）《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：本課程遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。課程要對兒童的生活進(jìn)行引導(dǎo)，用經(jīng)過社生活錘煉的有意義的內(nèi)容教育兒童。一、結(jié)合課程設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，熱愛生活。課程目標(biāo)主要是通過兒童直接參與的豐富多彩的活動與行為實(shí)踐實(shí)現(xiàn)的。教學(xué)時(shí)，以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)、組織、安排教學(xué)內(nèi)容和要求，盡量把學(xué)生的目光引到課本以外的、