【正文】 重要內(nèi)容，而不是單一憑分數(shù)論高低?！苯瓭擅裨凇蛾P(guān)于教育問題的談話》中指出：“老師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。只有領導重視，才能保證多渠道、多方位的教育途徑，才能創(chuàng)造出德育的實效。學校是育人的特殊地方，必須把德育工作擺在重要地位，克服重智育，輕德育；重升學，輕素質(zhì)；重結(jié)果，輕過程的思想。鄧小平同志說：“毫無疑問，學校應該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位?！蔽覈幵谏鐣髁x初級階段，市場經(jīng)濟使社會生活發(fā)生著深刻的變化，目前社會上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、個人主義等腐朽思想及各種社會丑惡現(xiàn)象給青少年學生帶來許多負面影響，甚至有少數(shù)青少年走上犯罪的道路??針對青少年學生思想政治教育所面臨的復雜的環(huán)境和新的形勢，切實加強教育工作指導思想、明確目標要求勢在必行。對此，我們學校作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)人才的基地，必須貫徹黨的教育方針，做好學生的思想政治工作，努力使學生把思想政治覺悟與學術(shù)本領、紅與專、德與才結(jié)合起來?！编囆∑酵疽卜磸蛷娬{(diào)堅持社會主義方向，指出：“毫無疑問，學校應該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位。把全面貫徹黨的教育方針，全面抓好青少年學生的思想、政治、法制和道德教育，作為學校最根本、最重大的問題，把堅持學校的社會主義辦學方向，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作為學校的中心任務，是當前我國深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的指導方針。”加強對青少年學生的思想、政治、法制和道德教育，是學校教育的重要組成部分，加強學校德育工作是擺在我們面前的一項迫切要求，也是學校德育管理工作的基本任務和歸宿。教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎，學校教育能否培養(yǎng)出數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良的人才，在很大程度上取決于對學校德育的管理。，是我國十分重視的大問題，是我黨的一貫主張?！彼€深刻、尖銳地指出了：“十年來我們的最大失誤是在教育方面，對青少年的政治思想教育抓得不夠。我們根據(jù)青少年學生發(fā)展和適應時代的需要，針對國內(nèi)外形勢的新變化和青少年思想教育工作出現(xiàn)的新情況，制定了《中學生學生守則》、《中學生學生行為規(guī)范》等制度，開展了對愛國主義、集體主義、勞動態(tài)度和道德品質(zhì)教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學生追求真理的科學態(tài)度和提高識別真善美的能力?！泵珴蓶|同志也指出：“沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂。我認為要使學校德育工作做出實效，必須做到以下幾點：。”揭示了教師對發(fā)展教育事業(yè)起著主導性的關(guān)鍵作用。使教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和價值觀，把自己定位于做高尚的人，無私奉獻的人。⑵把活動作為德育工作的載體，盡可能使每一個活動都能使學生心靈受到感動、震撼和啟迪。三、發(fā)揮主渠道作用，增強育人效應。因此，課堂教學中的德育具有最基礎、最豐富的特征，伴隨學生在校階段的始終，對學生的健康成長具有特別重要的意義和作用。，找準結(jié)合點，讓德育貫穿于教學過程中。充分運用電教媒體，進行直觀形象的教育，如：結(jié)合教材內(nèi)容播放一些愛國主義、國際主義以及有關(guān)我國改革開放以來取得偉大成就等內(nèi)容的錄像等?！奔彝ナ巧鐣h(huán)境中最主要的一種社會基本群體，是組成社會的分子。一部分家長“望子成龍”心切，拔苗助長，過分溺愛子女，把孩子逼上了“家庭小皇帝”的“寶座”，甚至出現(xiàn)了很多“高分低能”、“學優(yōu)品劣”的學生。這些想法是與學校德育工作目標一致的，學校只要在教育活動中與家長們建立信息溝通的渠道，就可以避免出現(xiàn)“雙方目的相同而手段各異，造成受教育者茫然不知所措，最終收效甚微”的現(xiàn)象?！埣议L參與和協(xié)助學校的德育活動。通過比較，家長們找到了差距，懂得了“外面的世界很精彩，世界的競爭很激烈”和“山外有山”的道理，認識到必須教給孩子生存的本領、獨立的能力。學校發(fā)動教師定期進行家訪活動，使學校的教育要求為學生家長所了解。第三，讓學生走出校門，參加社會實踐活動。我們應竭盡全力，以國家的繁榮昌盛、民族的興亡安危為己任，開展愛國主義教育，正確陶冶學生的思想情操，振奮學生為祖國、為四化而學習的刻苦精神，培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)。一、端正教育思想，把學校德育擺在首要位置作為學校，其目標是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。我們要把德育放在首位，就要充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，全面加強和改進學校德育。為此，抓師德教育，增強教師育人觀念是關(guān)鍵，強調(diào)學校全體教師人人都成為德育工作者，人人結(jié)合教學工作，把課堂教學作為德育主渠道。深入教學領域，進行教學評價。三、貫穿《守則》、《規(guī)范》，立足養(yǎng)成教育我校按照縣教育局部署，從學校實際出發(fā)，認真制定實施計劃，積極組織師生學習宣傳《守則》、《規(guī)范》開展各項活動，進一步促進學生身心健康發(fā)展和學校良好校風、教風、學風的形成。一是出版學習宣傳專欄和懸掛《守則》、《規(guī)范》；二是印發(fā)學生人手一份《守則》、《規(guī)范》，讓學生帶回給家長看，爭取社會和家長的支持與配合；三是利用升旗禮、班會課、隊活動課等時間組織學生學習、理解、背誦、強化記憶，做到人心人腦。邀請法制副校長上民主法制課，協(xié)調(diào)社會各方面力量共同做好對學生的教育?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭子女少，獨生子女家庭也越來越多。為了確保學校德育管理工作更富有實效性應從以下幾個方面著手：一、加強德育隊伍建設工作學校的德育隊伍主要是班主任，德育隊伍建設的好壞取決于班主任隊伍的建設。選拔好班主任后，要對班主任進行培訓。班主任考核要注重事實和績效，掌握標準和尺度。二、注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育良好行為習慣的養(yǎng)成對學生的健康成長、今后的發(fā)展起著決定性的作用。利用早自習時間養(yǎng)成自學的習慣；利用午間讀報時間養(yǎng)成朗讀的習慣；利用課后時間養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣；利用考試養(yǎng)成求真、求實、求知的習慣。龍源期刊網(wǎng) ://.衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。家庭教育與學校德育是互相制約、互相影響的，家庭教育能促進學校德育，要搞好學校德育必須有家庭教育的輔助。家庭教育必須堅持正確的方向與學校德育搞好配合。學校是傳授知識，培養(yǎng)人才的地方，它主要的工作對象是學生，而學生除了在學校教育外，還要受到家庭和社會的教育。只有學校、家庭、社會協(xié)同作戰(zhàn)，以各種形式拓寬德育渠道，才能形成德育工作的合力，為學生營造良好的德育環(huán)境，有利于學生的身心健康，有利于學生的知識的獲得，有利于學生的今后的發(fā)展?，F(xiàn)在的學生之所以會出現(xiàn)許多問題，社會大環(huán)境、家庭環(huán)境等方面的因素外，學校更是影響學生的關(guān)鍵。在各類學校中，學生的問題可以說都是一個共同關(guān)注的話題，都會聽到老師或家長有著不同的反映，對于這類問題我