【正文】 至不是一個時代能夠扭轉(zhuǎn)的，于那陰晦飄搖的“風(fēng)雨”中，就讓我們的詩人暫且在他的“茅廬”享受一隅之安吧。《魏晉文學(xué)視角下的郁達(dá)夫散文研究》PPT展示：山水、自然，是可以使人性發(fā)現(xiàn)，使名利心減淡，使人格凈化的陶冶工具。如此可愛的冬景，難怪作者也終于禁不住“引誘”，擱下筆，出去散步，好好享受這江南冬景！同學(xué)們，這就是美妙的江南冬景在郁達(dá)夫眼中的呈現(xiàn)。3．學(xué)習(xí)對比修辭、避實就虛的寫法，體會文章渾然天成的意蘊。教學(xué)過程：一、投影學(xué)習(xí)目標(biāo)（見上）二、導(dǎo)入新課與作者介紹： 1．導(dǎo)入新課我們這個地方一年四季中，哪個季節(jié)最美？（學(xué)生答）作家郁達(dá)夫，他選擇了大家難發(fā)現(xiàn)美的季節(jié)——冬季，并感受到了不同尋常的美，寫下了一篇優(yōu)美的散文《江南的冬景》，這節(jié)課就讓我們借用大師的一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)和感受江南冬天里的美景！2．投影作者三、檢查預(yù)習(xí)情況（一）朗讀注意以下字的讀音： 煮茗(m237。n)赭色(zhě)烏桕(ji249。)中間(jiān)擱下(gē)湖泊(pō)間或(ji224。)（二）瀏覽文本，整體感知課前我們已經(jīng)對課文進(jìn)行了預(yù)習(xí)，現(xiàn)在再給大家3分鐘時間快速瀏覽課文，回答作者寫了江南冬天的哪幾個場景？嘗試給每幅畫面命名。作者感受：和煦溫暖，生機盎然。黃綠交融，青白對比，有聲有色，鮮明生動。作者感受：情調(diào)悠閑，胸襟灑脫，得失俱亡，寵辱不驚。風(fēng)高放火，月黑殺人，這似乎是“遇盜”的典型環(huán)境，而綠林豪客也個個都是草莽英雄，殺人如麻。這些引用的詩句的排列有何順序？晚來天欲雪，能飲一杯無？日暮寒沙梅影路，微雪酒香村。（三）江南雪景圖賞析 比較閱讀 投影：最妙的是下點小雪呀。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。而《江南的冬景》是引用詩句、避實就虛地寫江南的雪景。所用手法：寫意傳神，表現(xiàn)精髓。從郁達(dá)夫的散文中學(xué)到了哪些寫法？（1）多引用詩句，多用色，使文章充滿詩情畫意。六、結(jié)束語：通過鑒賞我們發(fā)現(xiàn)，平平常常的江南之冬，郁達(dá)夫發(fā)現(xiàn)了這么多的美。寫景的方法與技巧。他的代表作品有《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》。（三）整體感知：本文是一篇非常優(yōu)美的散文，郁達(dá)夫在這里極力地在描寫他眼中的江南冬景，那江南的冬景給郁達(dá)夫留下的印象是什么？明確：可愛、明朗、生氣、優(yōu)美、迷人?（自由發(fā)言、抓關(guān)鍵）哪個是總體印象？ 明確：明朗的情調(diào)（四）突出重點、比較鑒賞：現(xiàn)在給大家一點時間，找出文章中選取了哪些景物來表達(dá)它的明朗的情調(diào)的。師生討論）明確：（可愛）曝背談天圖（屋外曝背談天）（蘊涵生氣）午后冬郊圖（午后漫步圖）（江南植物圖）（冬郊植物圖）（迷人）江南雨景圖（微雨寒村圖）（美麗）江南雪景圖（悠閑）旱冬閑步圖（冬日散步圖）同學(xué)們概括得很好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)江南雨景圖，在課文的第7節(jié)，我們請一位同學(xué)來閱讀一下這一段（由學(xué)生來評點這位同學(xué)朗讀的情況）（有沒有讀出意境）A、指導(dǎo)朗讀：節(jié)奏要舒緩一些，語調(diào)要平和一些原因：郁達(dá)夫的行文節(jié)奏，這里作者是刻意地畫一幅畫，他從不同角度觀摩畫、琢磨畫“你試想想”、“若再要點些景致進(jìn)去還可以加”，行文速度很慢。小結(jié)：這是作者描繪的江南雨景圖，因為這場微雨，整個江南都散發(fā)著詩意，迷人的氣息，可見郁達(dá)夫的高超技藝。色彩濃艷亮麗，對比鮮明：好在哪里？（生說）雪萊的詩富有生氣、明麗的（為畫面著色）江南雪景圖：（由學(xué)生自己來說）師：郁達(dá)夫先生在描繪這幅畫時，并沒有從正面去刻畫，巧妙地化用了前人的詩句，借前人的詩來江南雪景的意境。月下梅花，投影于路。（七）結(jié)束語：我們是幸運的，生長在江南這塊美麗的土地。以讀來帶動鑒賞，活躍課堂氣氛，強調(diào)學(xué)生享受美的文字，更享受其中美的意境，課堂緊湊，過渡自然，收到較好效果。學(xué)習(xí)方法： 頌讀法；討論法；比較賞析法教學(xué)過程：一、投影學(xué)習(xí)目標(biāo)（見上）二、導(dǎo)入新課：我們曾經(jīng)學(xué)過毛澤東的《沁園春 雪》，詞中詩人把北國風(fēng)光寫得那么的壯麗多姿，給我們留下了很深刻的印象，那么南國的冬天又是什么樣呢？讓我們一起去看看郁達(dá)夫筆下的“南國的冬景”吧。 yā)給予(jǐ yǔ)剝花生米(bāo)剝削(bō)拿出紗衫來著(zhu243。)湖泊(pō)月暈(y249。（二）江南的冬景給郁達(dá)夫留下的總體印象是什么？快速瀏覽找出文眼。（二）你最喜歡哪幅畫？（三）農(nóng)村冬雨圖1．為什么喜歡這幅畫？它寫出了怎樣的意境？恬淡幽靜 2．請同學(xué)朗讀。3．讀《晨昏諾日朗》描寫瀑布的一段。在豐腴潤澤的江南冬郊的青天碧落下，有白色的蘆花，有紅葉，有頂著白色烏桕籽的烏桕樹，還有頂部赭色、根部帶點綠意的小草。其實剛才看的屋外曝背談天圖、農(nóng)村冬雨圖都是如此，尤其是農(nóng)村冬雨圖，更是在刻意地為畫面著色：白雨、淡得幾不成墨的背景，烏篷，紅黃等。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。同是寫雪景，與《濟(jì)南的冬天》比較，《江南的冬景》在寫法上有什么不同的地方？默看寫雪景的一段。3．總結(jié)：沒有寫景，可是優(yōu)美的詩句卻給我們留下了豐富的想象。我生長江南，按理是應(yīng)該不喜歡雨的；但春日暝蒙，花枝枯竭的時候，得幾點微雨，又是一件多么可愛的事情！“小樓一夜聽春雨”，“杏花春雨江南”，“天街細(xì)雨潤如酥”，從前的詩人，早就先我說過了。三冬的寒雨，愛的人恐怕不多。風(fēng)高放火，月黑殺人，這似乎是“遇盜”的典型環(huán)境；此處卻不經(jīng)意地點染出在瀟瀟暮雨籠罩下一片靜謐的江村。（六）旱冬閑步圖 朱自清的《春》可是大家都熟悉的一篇著名的寫景散文，優(yōu)美的文筆給我們留下了深刻的印象，嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)成為我們大家學(xué)寫散文的楷范，確實朱自清的寫景散文特別講究結(jié)構(gòu)的營造，他是用結(jié)構(gòu)來一步步推動情感的發(fā)展的，而大家看一下郁達(dá)夫的文章?！坝X得總要把熱情滲入，不能達(dá)到忘情忘我的境地。品評詩歌就帶有強烈的主觀性，他自己也知道這些詩歌不一定寫的就是江南的雪景，寫景人不一定就是江南人，但是他不管這些，他要的是詩句所體現(xiàn)出的正好和江南的雪景相合的那種意境。北方的冬天極寒冷——雪：深幾尺 風(fēng)：大若雷 ；人：躲 兩三個月 蟄居江南的冬天晴暖，濕潤樹葉：不脫盡 冷天：一兩日 灰云 落葉 晨霜 太陽 鳥雀 泥地老翁小孩：屋外曝背談天2．閩粵地區(qū)的冬景和郁達(dá)夫筆下的江南的冬景有什么區(qū)別？閩粵地區(qū)的冬極和暖，無冬意——秋花：許多，品種多 ；著衣：不得不 至多 絕對3．和北方的夏夜比較。作用：突出晴和；與下文形成了照應(yīng)。江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。（十一）郁達(dá)夫散文特點：清新雋永，明麗而真摯，富有神韻；行文如行云流水，自然有致，筆隨意轉(zhuǎn)，舒卷自如。4．行文節(jié)奏要和所寫的意境相合。2．運用比較寫法突出景物的特點。（十）還有什么特點？化用或者仿造古典詩句，使語言更典雅。舉例：《故都的秋》 秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。A．散步是一項非常悠閑的活動，在什么樣的冬天才有情趣到郊外去散步呢？（晴和）B．從文中也可以找到答案的?！彼谧约旱淖髌分幸沧杂X地溶入了自己的個性。其實在文章中也是時時可見的。作者寫到此，也拋開筆，到湖上散步去了?？磥碓娙耸菐е踩坏脑娨飧惺軄硪髟佭@場饒有興味的奇遇的。（郁達(dá)夫《雨》）文章在其他段落里也引用的詩句。而秋雨的霏微凄冷，又是別一種境地，昔人所謂“雨到深秋易作霖，蕭蕭難會此時心”的詩句，就在說秋雨的耐人尋味?！焙靡环妍愌┲忻坊▓D！這幅圖景里有色有聲還有味！雖沒有直接寫景，而意境全出了。而《江南的冬景》是引用詩句、避實就虛地寫江南的雪景。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。最妙的是下點小雪呀。5．給這幅畫題句詩 這樣的冬景使人自然而然的聯(lián)想起雪萊的詩句。朗讀時要把握好作者行文的節(jié)奏，處理好語調(diào)。沒有就放錄音。（三）郁達(dá)夫是怎樣來表現(xiàn)它的明朗的情調(diào)的？寫了幾幅畫面？提示：寫了屋外，寫了植被，寫了江南的雨，雪，無雨無雪時冬郊的閑步屋外曝背談天圖 午后冬郊圖農(nóng)村冬雨圖 江南雪景圖旱冬閑步圖四、品味賞析學(xué)生選自己喜歡的段落朗讀，其他同學(xué)聽一下有沒有讀出意境？這幾幅圖都寫出了怎樣的意境呢？（一）屋外曝背談天1．聽朗讀2．寫出了冬天的什么特點？太陽照，小鳥叫，哪像冬天？如此晴暖溫和的天氣倒像是在春天，更有屋外空地里的那老翁小孩，也許是祖孫倆，正逗玩得高興，也許遠(yuǎn)處的白霜還沒有全化去，但是一副和樂融融的氣氛已經(jīng)彌漫在畫面里了。)2．郁達(dá)夫筆下的“江南”指哪些地方？對江南有明確的區(qū)域界定。o)夾衣(ji225。)烏桕(ji249。2．體會郁達(dá)夫的散文風(fēng)格。七、板書設(shè)計：江南的冬景（可愛）曝背談天圖（蘊涵生氣）午后冬郊圖（迷人）江南雨景圖（美麗）江南雪景圖（悠閑）旱冬閑步圖八、作業(yè)布置