二年級數(shù)學(xué)下冊租船教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-25 15 本頁面
【正文】 8頁“練一練”的第1 ~ 4題。條件：每時租金3元。強調(diào)：我們在各項活動中都要注意安全，不能做違反安全規(guī)定的事。44+5=21。你認為怎樣分配合理？請用小棒擺一擺，擺出你的分配方案。在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上進行小組交流。6=53247。理解有余數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中勇于表達自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見。解決這些問題時，要靈活運用有余數(shù)出發(fā)的知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。教材分析本節(jié)內(nèi)容是通過創(chuàng)設(shè)同學(xué)們租船的情境，結(jié)合生活實際運用有余數(shù)的除法的有關(guān)知識，解決簡單的生活實際問題。教學(xué)時，教師要讓學(xué)生說一說從情境圖中得到了什么信息，然后提出課本中的問題。問題的答案不唯一，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。對學(xué)生進行安全教育。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒。7= ：你認為試商時要注意什么？二、探索新知：出示第6頁主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。交流時圍繞：你時怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。（讓學(xué)生各抒己見）學(xué)生可能出現(xiàn)如下方案：⑴其中5條船，每條船4人，還有一條1人。⑶其中3條船，每條船4人；另外3條船，每條船3人。練習(xí)：課本第7頁“試一試”。問題：10元錢最多劃幾時？ 先小組討論怎樣列式，并完成在練習(xí)本上。第1題：要求學(xué)生回答解題思路，為什么要5瓶水而不是4瓶水。學(xué)生獨立完成，全班反饋。公園離我們這里較遠，老師打算帶同學(xué)們坐車去，一輛面包車限坐8人，一輛小汽車限坐3然，可以怎么派車？你認為怎么派車較合理？板書設(shè)計租船21247。第二篇：二年級數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計北師大小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計永濟小學(xué)苗竹林教學(xué)目標(biāo): ，發(fā)展應(yīng)用意識。學(xué)具：學(xué)具盒 教學(xué)過程： 一．切入舉例 出示掛圖，談話引入同學(xué)們，到了公園，你最喜歡做什么？你能把圖上的情景講給大家聽嗎？二．對話平臺 三．玩中學(xué)1．說一說，想一想。最后，以小組為單位匯報。3．試一試。2．完成練一練的4題。，學(xué)會傾聽他人的意見，通過合理解決實際問題，體驗成功的喜悅。從圖中的情境入手，解決簡單的實際問題。2．?dāng)[一擺，說一說。繼續(xù)通過應(yīng)用，使學(xué)生理解解決生活中實際問題的不同情況。（1）獨立完成。教科書安排了三個問題幫助學(xué)生學(xué)習(xí)解決有余數(shù)除法的實際問題，其中，第二個問題是最核心的環(huán)節(jié)，利用直觀
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