【正文】 人本、整合、靈活、開放、親切、精美、高效、優(yōu)化的基本特色。本單元的五篇課文主題是人與自然，表現(xiàn)的是人與自然要和諧相處、共同發(fā)展的思想。下面我就本單元教材談一些自己的看法，我將從以下5個方面介紹我對教材的理解。第二篇：八語上第五單元說課稿善待自然 關(guān)愛生靈——蘇教版語文八年級上冊第五單元教材分析市一中沙林林 尊敬的各位老師： 大家好!“一松一竹真朋友，山鳥山花好弟兄。雪孩子看見小兔家著火了，就飛快地跑了過去。兔媽媽要出去找吃的，她堆了一個漂亮的雪孩子，讓它和小兔一起玩。他，一個偉大的戰(zhàn)士，為了讓孩子們在電燈下學(xué)習(xí)，而他自己卻沒來的及見一見電燈。讀一讀別人的好文章，我們可以學(xué)習(xí)別人的好方法。游行隊走出會場。開頭是海軍兩個排，接著是炮兵一個師，戰(zhàn)車師，再接著是騎兵師。廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。1949年10月報日，中華人民共和國中央人民政府成立，在北京舉行典禮。 游行隊走出會場。當(dāng)戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍飛過天空，毛主席先向天空招手。252。到了正午，天安門廣場已經(jīng)人山人海。會場在天安門廣場。252。相信你通過以上四步就能寫成一篇梗概，不過好文章都是改出來的，梗概也不例外。第三步：連。如果一兩遍讀不明確就多讀幾遍，不到胸有成竹絕不“善罷甘休”。方法提示：小朋友：寫故事梗概有什么好方法呢？老師：一篇比較長的文章，要想讓讀者在短時間里對它有所了解，就必須寫好文章的梗概。小朋友：如何練習(xí)寫梗概呢？老師：你選取故事性強(qiáng)的文章先自己多讀兩遍，形成整體印象后，再用自己的語言說一說故事梗概，請聽的人幫你提提意見或建議，最后再把梗概寫下來。4．抓住文章的主要內(nèi)容和中心思想進(jìn)行歸納、整理，寫成梗概。第一篇：五上第八單元 寫梗概小朋友：這次寫梗概有什么具體要求呢？老師：這次習(xí)作主要有五點要求：1．選取一篇自己最近讀過而且喜歡的文章再讀一讀，形成整體印象。5．讀一讀自己寫的梗概，看看有沒有錯別字或不通順的地方，檢查自己概括的內(nèi)容是否準(zhǔn)確完整。因為故事性強(qiáng)的文章通常都有較為完整的故事情節(jié)和人物形象、閱讀時緊緊抓住故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。雖說梗概只有短短幾百字，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，要想寫好一則梗概還是要講究技巧的。第二步：抽。將抽取出來的各段大意連接起來。成文后多讀多改，梗概才能更精彩小朋友：老師，您能結(jié)合課文舉例子說明一下嗎？老師：可以。 1949年10月報日，中華人民共和國中央人民政府成立，在北京舉行典禮。廣場呈丁字形。252。 毛主席宣讀公告完畢，開始閱兵。群眾把東西向上拋。光明充滿了整個北京城。參加大典的有各種職業(yè)的人員，總數(shù)達(dá)三十萬人。到了正午，天安門廣場已經(jīng)人山人海。當(dāng)戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍飛過天空，毛主席先向天空招手。光明充滿了整個北京城。讀讀下面的文章，想一想，你有什么收獲或啟發(fā)。找優(yōu)點談體會：把故事的主要內(nèi)容都介紹清楚了?？粗蓯鄣难┖⒆?，小兔真高興，她和雪孩子又唱又跳，玩得很高興！小兔玩累了，就回家休息。雪孩子從大火中救出小兔，自己卻融化了?！贝笞匀皇瞧娈惷篮玫?，一山一水，一草一木，一鳥一獸，和諧的自然組合，構(gòu)成了人類生存的最佳環(huán)境。說課流程：教材分析學(xué)情分析單元目標(biāo)教學(xué)策略課例分析一、教材分析 八年級語文教材以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力為目標(biāo)，以提高學(xué)生的閱讀興趣為載體，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為突破口，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，豐富語言積累，提高語文素養(yǎng)。在誦讀欣賞活動中，體會善待野生動物，善待大自然，善待地球，即善待人類自己的道理。本單元圍繞“人與環(huán)境”這一主題展開著名教育家葉圣陶先生的《蘇州園林》，由總到分的介紹了我國園林建筑中的奇葩——蘇州園林，讓人身處其中，不能不為建筑師巧奪天工的技藝而贊嘆。清代詩人、書畫家錢泳的《治水必躬親》，則為我們勾勒了一幅三百年前的治水圖，說明只有躬親、清廉才能治好水。我們教師要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生能利用各種手段多方面搜集學(xué)習(xí)材料，了解本單元各課的文學(xué)常識和寫作背景。教與學(xué)中應(yīng)當(dāng)把課內(nèi)和課外的語文學(xué)習(xí)起來，是課內(nèi)學(xué)習(xí)成為端點，輻射到課外，到生活的海洋里，到大語文環(huán)境中，去吸取語文和思想的瓊漿。了解每課的作者及寫作背景知識，理解識記文中的生字詞了解標(biāo)點符號使用的常見錯誤，能修改用錯的標(biāo)點符號。教師可根據(jù)本單元各課的特點，提供大量補(bǔ)充材料，拓展學(xué)生視野，幫助學(xué)生加深了解更多的人與自然方面的知識。從而達(dá)到理解文章基本內(nèi)容的要求。它既是合成單元很重要的一部分，但又不同于課文。也就是按照這樣的訓(xùn)練主線：憶知識——擬思路 ——導(dǎo)難點——練表達(dá)——評有道別把標(biāo)點不當(dāng)回事本單元的修改文章專題訓(xùn)練是標(biāo)點符號的修改，學(xué)生初學(xué)寫作，修改標(biāo)點符號，除了要克服“一逗到底”的毛病，還應(yīng)注意修改以下幾種誤用： 一是逗號誤用為句號二是逗號、句號誤用為分號 三是逗號、句號誤用為問號 四是逗號、句號誤用為嘆號此外，還應(yīng)留意不要多加和漏加標(biāo)點符號結(jié)合具體的語句讓學(xué)生實戰(zhàn)演練，動手修改用得不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。至少應(yīng)該做到別把標(biāo)點不當(dāng)回事第五次語文綜合實踐活動：一次有意義的集體視聽活動一、朗讀書中給出的文章歸納總結(jié)各部分的主要內(nèi)容。語文學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，有著豐富的內(nèi)涵。一個疑問的提出，一次想像的展開，一句妙語的解讀……都會帶給我們收獲和快樂。這就注定了我們對她的每一次解讀，都會有不同尋常的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)語文，就是一個不斷發(fā)現(xiàn)的過程；語文學(xué)習(xí)的樂趣，就在這不斷的發(fā)現(xiàn)之中。既是對文本的發(fā)現(xiàn)，又是對生活的發(fā)現(xiàn)，既是對作者的發(fā)現(xiàn)，也是對讀者自身的發(fā)現(xiàn)。語文學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，有著豐富的內(nèi)涵。一個疑問的提出，一次想像的展開，一句妙語的解讀……都會帶給我們收獲和快樂。（）2．當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時，我們一方面要理解父母的苦心，另一方面，也要有自己的主見。（）6．父母子女之間的溝通主要靠父母的努力。）9．家庭結(jié)構(gòu)是不斷演化的，現(xiàn)在一般為（）A．核心家庭和主干家庭B．單親家庭和核心家庭C．三世同堂和主干家庭D．聯(lián)合家庭和核心家庭10．下列選項是對右圖觀察后的不同理解，正確的是（）①兒童是祖國的未來和希望，要重點培養(yǎng)②只有敬老愛幼才能協(xié)調(diào)好人際關(guān)系③必須依法保障老年人的合法權(quán)益④父母對子女要全面關(guān)心和正確引導(dǎo)，使其健康成長A． ②③④B． ①②③C． ①②④D． ①③④11．“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。對父母的言行看不慣，對父母的管教也聽不進(jìn)去，甚至和父母頂撞。當(dāng)她以此為據(jù)批評兒子時，卻與兒子發(fā)生了嚴(yán)重沖突。甲：假如有人用1000萬換你明亮的眼睛，你愿意嗎？乙：不愿意?！迸畠夯卮穑骸澳灰逊b店里您瞧著最不順眼的衣服買回來就行了。小芳回到家后，父母要她寫“說明書”，因為她違反了“晚上必須早回家”這條家規(guī)，小芳很難過?！敝甭时磉_(dá)，表達(dá)的話為：“您的批評使我，我會。晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他所索取的60芬尼報酬，同時發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。（2）打開記憶的閘門，你能數(shù)清母親為我們付出的愛有多少嗎？不能。32．回家的感覺真好打不完的電話訴不盡的思念，離開家的日子更知親情溫暖，美味佳肴也比不上媽媽做的飯菜香甜，走在擁擠的人群中依舊感到孤單。這是中央電視臺綜藝頻道“神州大舞臺，家家展風(fēng)采”節(jié)目中一參賽家庭的作品。35．這是一個要在家里不斷練習(xí)的功課。一天中，如果你對父母的嘮叨表現(xiàn)得很不耐煩，并且對他們發(fā)了脾氣，哪怕一天只發(fā)了一次脾氣，就在表格中畫一個“△”；如果你很溫和地對待父母的嘮叨，就在表格中畫一個“○”。母親的行為是在履行教育和保護(hù)未成年子女的義務(wù)，盡到了對未成年子女監(jiān)護(hù)的職責(zé)，但是她也應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的隱私權(quán)，對未成年子女進(jìn)行教育和保護(hù)要講求方式方法，尊重子女，避免損害未成年子女的合法權(quán)益。四、閱讀思考26．對父母要感恩而不是抱怨、嫌棄。從這個意義上講，人們不必因為家境的某種窘迫而自卑，更不應(yīng)因家境優(yōu)裕而自傲。因為我國憲法、婚姻法明確規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。對這種差異不能否認(rèn)，不能漠視，也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁，努力跨越代溝。29．略。(2)從多關(guān)心、體貼父母，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，體諒父母苦心等角度設(shè)計行動即可。五、探究體驗33．家風(fēng)方面的如正氣、平實等；家人方面的如諒解、尊重、贊賞、信任等。 教材分析本單元一共有四篇課文，其中、《飛向藍(lán)天的恐龍》、是精讀課文，《電腦住宅》、是略讀課文，《語文園地八》是綜合性訓(xùn)練。邊讀邊體會語言表達(dá)方面的體會。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。2．有感情地朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達(dá)特點，能聯(lián)系生活實際，談出自己的閱讀感受。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程【第一課時】一、解題釋題導(dǎo)入新課 1．說說生活中有哪些高科技? 2．引入課題；正如大家所找的這些資料所說明的，我們已經(jīng)到了一個能運用高科技來呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。那時沒有()，沒有()，沒有()，也沒有()。那時沒有（），沒有（），沒有（），也沒有()，真是()！聽了大家來自內(nèi)心的發(fā)言，我明白了農(nóng)耕社會人們生活的情況?！版隙鸨荚隆奔耐兄祟悾ǎ┑拿篮迷竿Ｎ覀兊淖嫦却蟾抛鰤粢膊粫氲?，這些美好的愿望如今都實現(xiàn)了，靠的是什么？是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。20世紀(jì)是個（）的世紀(jì)在短短一世紀(jì)中,我們的生活因為科學(xué)技術(shù)的利用和科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)生了翻天覆地的變化?！按猴L(fēng)”指的是（科學(xué)技術(shù)）“梨花”指的是(利用科學(xué)技術(shù)獲得的許多奇跡般的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。⑵“20世紀(jì)，電視，程控電??把人類居住的星球變成緊密的地球村。生師交流。把過去與現(xiàn)在放在一起，進(jìn)行對比，這是一種什么說明方法？（1）根據(jù)回答，板書：作比較（2）從對比中你感受到了什么？根據(jù)回答，板書：科技引讀：是的，是科技讓7000000多萬年的幻想，在100年便實現(xiàn)了。20世紀(jì)還是一個怎樣的世紀(jì)呢？20世紀(jì)呼風(fēng)喚雨的，那么“將來”呢？附資料：洗衣機(jī)：1906年,美國人費歇設(shè)計制造了世界上第一臺電動洗衣機(jī)。電視：1925年,蘇格蘭發(fā)明家貝爾德首次推出電視系統(tǒng)。20世紀(jì)70年代，民用的對講式移動通信業(yè)務(wù)開始普及。4．體會作者按一定順序說明事物的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過程【第一課時】一、談話導(dǎo)入住宅是什么意思?一般的住宅里應(yīng)該有哪些設(shè)施部位?（住宅就是房子,一般的住宅應(yīng)有大門、會客廳、廚房、臥室、浴室。二、初讀感知請自讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。我們從哪些句子可以看出電腦住宅非常神奇呢？請同學(xué)們默讀課文，用波浪線劃出課文中讓人感受神奇的句子，同時用橫線劃出是哪項設(shè)施。）（2）電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。．．．①電腦住宅里誰有這樣的本事？（板書：微型攝像機(jī)）②這兩個句子里有兩組關(guān)聯(lián)詞語，看看我們班誰是火眼金睛。（4）進(jìn)入住宅，輕松悅耳的樂曲會立即播放。多么神奇的集裝箱?。ò鍟杭b箱）你的家有如此功能嗎？這一切都是因為這是——電腦住宅（6）電腦儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。（7）主人在睡覺前，只要按一下開關(guān)，整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。（板書：浴室）想用一個詞來說這一段話？（方便、舒適等）如此方便、舒適的住宅生活都是由（電腦）提供的。（4）廚房有一套教人做菜的電腦裝置。綜合：電腦住宅功能神奇而豐富，回過頭來讓我們看看課文是按怎樣的順序把事物寫得有條有理呢？（按參觀順序或空間轉(zhuǎn)換順序）正是這樣由外而內(nèi)，由下到上的介紹讓我們對電腦住宅 有了更多的了解。五、課外拓展同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適與便捷。板書設(shè)計:【教學(xué)反思】【易錯題】全班易錯題：學(xué)困生易錯題：電腦住宅大門——會客廳——廚房——臥室——浴室 舒適節(jié)能快捷方便安全3飛向藍(lán)天的恐龍教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識7個生字，會寫13個生字。教學(xué)調(diào)整教學(xué)重點弄懂課文內(nèi)容，了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。課件展示相關(guān)內(nèi)容。⑵ “二者”指的是誰？歸納二者在外形、習(xí)性方面的不同點?！奥L的演化”是指有著很長的演變過程，而不是突如其來的變化?！保ā耙恍北硎静皇撬械目铸垼弧皯?yīng)該”表示一種推測的意思，說明在沒有找到證據(jù)之前，還不能確定。①引導(dǎo)學(xué)生概括回答（相機(jī)板書：兩億三千萬年前，第一種恐龍大小似狗，刑似鴕鳥）②兩億三千萬年前，離我們十分遙