友誼地久天長——讀后感推薦-wenkub
2024-10-25 14 本頁面
【正文】 即可。六年級(jí)學(xué)生有了一定的音樂審美能力，課堂上能積極參與各種演唱活動(dòng)，并能對老師的要求做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，演唱歌曲時(shí)能姿勢正確，聲音自然流暢，節(jié)奏音準(zhǔn)把握較好，在進(jìn)行合唱時(shí)多數(shù)同學(xué)能注意積極配合他人，能對同學(xué)的課堂表現(xiàn)做出合理評(píng)價(jià)，在欣賞方面能樂于傾聽各種樂曲，并能對所聽樂曲做出簡單分析，多數(shù)同學(xué)音樂想象力豐富，對所聽音樂能即興表演相應(yīng)動(dòng)作，敘說音樂內(nèi)容，有較強(qiáng)的音樂創(chuàng)造能力。Auld Lang Syne是十八世紀(jì)蘇格蘭詩人羅伯特彭斯(Robert Burns)根據(jù)當(dāng)?shù)馗咐峡趥麂浵碌?。將音樂知識(shí)、歌曲處理等滲透在教學(xué)過程中，并積極引導(dǎo)學(xué)生參與到音樂課堂活動(dòng)中來。希望將來有朝一日，朋友們再相聚。如今的我們長大成人，參加了工作。我們利用田地里的農(nóng)作物和野花編織裝飾品。那時(shí)候的生活無憂無慮。朋友們也都各奔前程。愿我們的友誼地久天長。二、教學(xué)背景分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析（作品分析）這是一首蘇格蘭歌曲。這首詩后來被譜了樂曲，除了原蘇格蘭文外，這首歌亦被多國譜上當(dāng)?shù)卣Z言，絕對是一首膾炙人口的世界名曲。但對于歌曲視唱旋律方面難度較大，許多同學(xué)能隨老師的琴聲哼唱及模唱出旋律，但要求單獨(dú)視唱還有困難，在以后的教學(xué)中多加強(qiáng)這方面教學(xué)，相信會(huì)有所提高的。另外，要稍稍介紹一些中學(xué)音樂知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)做鋪墊。知道《友誼地久天長》在電影《魂斷藍(lán)橋》中的意義及作用。在這無數(shù)個(gè)日日夜夜里，有歌聲，有笑聲；有希望，有彷徨；有眼淚，也有回味??當(dāng)我們就要畢業(yè)離別的時(shí)刻，我們最難以忘懷的是——友誼。）朗讀歌詞填詞歌唱。歌曲從第一句開始，以平穩(wěn)的節(jié)奏和流暢的旋律，抒發(fā)對友人的纏綿、真摯的情感，給人深刻的印象。意圖：在音樂演唱實(shí)踐中學(xué)提高音樂表現(xiàn)力及審美能力。不過影片中把這首歌由原來二拍子改為三拍子。五、評(píng)價(jià)與總結(jié)：欣賞學(xué)生課前收集音響、音像資料。結(jié)束語：同學(xué)們，讓我們記住六年美好的時(shí)光，記住我們的友誼——地久天長。歌曲樸素的旋律流露出朋友間真誠的友誼與彼此的依戀，反復(fù)吟唱有情思綿綿、有催人淚下之感。教學(xué)重點(diǎn)：《友誼地久天長》二聲部旋律的學(xué)唱，感受蘇格蘭民歌的風(fēng)格。（播放小提琴演奏的《友誼地久天長》以小組為單位展示）*有了朋友，生命才顯示出它全部的價(jià)值?！A盛頓*情深恭維少，知己笑談多。它描繪了發(fā)生在滑鐵盧橋上那。這首抒情詩，被人譜以曲調(diào)，稱為電影《魂斷藍(lán)橋》的主題曲而后傳遍世界各地。（生感受英文版本）模唱第二聲部旋律。（示范幾個(gè)簡單舞蹈動(dòng)作）聽音樂試學(xué)幾個(gè)簡單動(dòng)作。第四篇：友誼地久天長友誼地久天長小時(shí)代讀后感隨著電影小時(shí)代的熱播，也引起了我的興趣。友誼萬歲，朋友，友誼萬歲。她們都是上海這個(gè)大城市中的平凡女孩，但是，她們卻發(fā)生著不平凡的故事。但我也最不舍得說她，感覺好像草草了結(jié)這一段薄淺的文字，她就要不見了。就是這樣一位住在云層的女王，承受著別人難以承受的凄慘命運(yùn)和驚天秘密。林蕭，作為唯一一個(gè)第一人稱的人，最后活下來的兩個(gè)人之一。她屬于那種高不成低不就的群體，沒有顧里優(yōu)越的家境，沒有唐宛如over，沒有南湘美麗的外表，但她卻是重要的角色?？梢钥朔魏卫щy的生活決心，和努力拼搏的不怕苦，不怕累。和那種只要認(rèn)為自己是對的就不顧一切東西的被人所說的‘傻’。這是一首蘇格蘭民歌，歌曲曲調(diào)質(zhì)樸、動(dòng)聽，作者是羅伯特彭
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