友誼地久天長教案優(yōu)秀范文5篇-wenkub
2024-10-25 16 本頁面
【正文】 來，人們就會穿上格子裙，吹起優(yōu)美的風笛，一起慶祝。(分析處理歌曲)歌曲的旋律同學們唱得都很好了!那么大家說，這首歌表達了一種什么情感？應該用怎樣的情緒去演唱呢？ 這位同學說一下，那位同學你再說一下，這兩位同學說的都不錯！歌曲表現(xiàn)的是朋友之間依依惜別的感情，我們應該滿含深情地去演唱。大家模唱的真不錯，看來大家對這首歌是非常熟悉的。教學過程：一、組織教學：播放音樂，學生隨音樂進入教室。能與他人合作共同表演，并從中感受到合作的愉悅，感受音樂的魅力。第一篇：友誼地久天長教案課題:《友誼地久天長》 課 型：歌曲 教學內容：本節(jié)課的教學內容是湘教版高中音樂歌曲《友誼地久天長》教學目標：唱會歌曲《友誼地久天長》，能夠自信地獨唱或與他人一起演唱，用歌聲表達自己真摯的感情。教學重、難點: 教學重點：是教唱會歌曲《友誼地久天長》。（出示畫面一：蘇格蘭民俗風情及音樂）上課禮儀：上課?。◣熒鷨柡茫┖芨吲d今天與大家一起走進音樂的殿堂，領略聲音帶給我們的無限魅力！二、情景導入：（大屏幕播放畫面二電影《魂斷藍橋》）師：剛才我請同學們欣賞了經(jīng)典美國電影《魂斷藍橋》的片段，里面我們聽到了一首聞名世界的插曲，大家能告訴我這首歌是什么嗎？（一組同學說，三組同學說，六組同學說，還有沒有不同意見的同學？大家聽的都很仔細!這首歌曲就是——《友誼地久天長》。（出示畫面四歌曲的曲譜）下面請同學們在老師的鋼琴伴奏下再演唱一遍。好！請同學們用你深情地聲音再來演唱一遍。下面就請同學們分小組為歌曲編排一段舞蹈，動作可以非常簡單，讓我們一起載歌載舞。從年初到歲末，我們要過很多的節(jié)日，每一個節(jié)日都有適合演唱的歌曲，請聽賞下面的歌，說出它們適合在什么節(jié)日演唱，最好能說出歌曲的名字。第四首歌是——《夕陽紅》，適合在——重陽節(jié)也叫老人節(jié)演唱。）第二篇：友誼地久天長教案《友誼地久天長》教案教學目標1．學唱歌曲《友誼地久天長》，能夠用抒情柔美的聲音演唱歌曲。教學過程（一）導入新課人的情感分為幾種？學生回答親情、友情、愛情老師：再進行瘋狂猜歌的游戲（二）新課教學作品簡介《友誼地久天長》源自于一首古老的蘇格蘭民歌——《過去的好時光》。后來，這首歌曲被評為奧斯卡金曲，在社會上廣為傳唱并久唱不衰，歌曲的中心思想是記歌唱友誼、珍重友誼，祝愿友誼地久天長。當你失敗時，他會給你雪中送炭，噓寒問暖。讓我們伸出熱情的手，以真誠的心攜手走過風雨挫折。教學重點：本節(jié)課的教學重點是唱會歌曲《友誼地久天長》，針對不同節(jié)日選擇與之相適應的不同風格的音樂。教學過程：一、組織教學：播放音樂，學生隨音樂進入教室。）請同學們先隨音樂小聲的模唱一遍歌曲。請同學們再跟老師的琴唱一遍這一句。（出示畫面五：蘇格蘭的地理位置、風俗人情、節(jié)日場景等）蘇格蘭屬于英國，這個民族能歌善舞，美麗多情。（鼓勵表揚學生）寫下來請同學們手拉手圍成一個圓圈，我們一起邊唱邊跳，向著你的朋友唱出這首《友誼地久天長》。第二首歌是——《長大后我就成了你》，適合在——教師節(jié)演唱。大家聽得很認真，辨別的也很正確。將音樂知識、歌曲處理等滲透在教學過程中，并積極引導學生參與到音樂課堂活動中來。Auld Lang Syne是十八世紀蘇格蘭詩人羅伯特彭斯(Robert Burns)根據(jù)當?shù)馗咐峡趥麂浵碌?。六年級學生有了一定的音樂審美能力，課堂上能積極參與各種演唱活動，并能對老師的要求做出恰當?shù)姆磻莩枨鷷r能姿勢正確，聲音自然流暢，節(jié)奏音準把握較好，在進行合唱時多數(shù)同學能注意積極配合他人，能對同學的課堂表現(xiàn)做出合理評價，在欣賞方面能樂于傾聽各種樂曲，并能對所聽樂曲做出簡單分析，多數(shù)同學音樂想象力
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