【正文】 49。）胸襟（jīn）烏桕(ji249。字音整理： ①讀準(zhǔn)字音：涮羊肉(shu224。身為浙江富陽(yáng)人的現(xiàn)代文學(xué)作家郁達(dá)夫?qū)系亩耙灿兄约簞e樣的感受。三．目標(biāo)闡述（一）知識(shí)與能力、虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)作特點(diǎn)； ；（二）過(guò)程與方法、分析比較法； ；（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 ，；（四）教學(xué)重點(diǎn)從語(yǔ)言特色、修辭技巧、文章意蘊(yùn)等方面賞析散文，感受和欣賞文章的景物意境之美。學(xué)習(xí)的要求是通過(guò)解讀該專(zhuān)題課文感受自然的純美，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和表述自然之美，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美探究能力。n)暈頭轉(zhuǎn)向(yūn)綠林（l249。）遠(yuǎn)阜（f249。）夾 衣(ji225。第一篇：《江南的冬景》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．感受江南冬天之美，提高審美品位2．交流探究，品味文章的意境美3．學(xué)習(xí)對(duì)比、避實(shí)就虛的寫(xiě)法教學(xué)方法：誦讀法；討論法；比較賞析法教學(xué)手段 ：多媒體預(yù)習(xí)：正音（幻燈片）涮羊肉（shu224。)夾克(jiā)豐腴（y）槎椏（ch225。）恣意（z236。這篇課文通過(guò)虛實(shí)結(jié)合、對(duì)比等手法描寫(xiě)江南的冬景，比較明顯地體現(xiàn)了郁達(dá)夫散文的美學(xué)特征，因而學(xué)習(xí)此文，不僅能夠得到審美熏陶，而且能夠得到語(yǔ)言藝術(shù)的熏陶。（五）教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)寫(xiě)景狀物的表達(dá)技巧，體味郁達(dá)夫散文的美學(xué)特點(diǎn)。那么他是怎樣來(lái)描述江南冬景的呢？讓我們一起來(lái)研究學(xué)習(xí)他的散文名篇《江南的冬景》。n)蟄（zh227。)赭色(zhě)槎椏(ch225。）綠（l249。n 月暈zhu243。學(xué)生討論回答后，教師明確： ①指江浙地區(qū)（第6小節(jié)），而不指中國(guó)極南地區(qū)閩粵地區(qū)。具體先用一句話總體說(shuō)說(shuō)，再用幾個(gè)短語(yǔ)具體說(shuō)說(shuō)，以“??圖”來(lái)概括（就第9五段來(lái)概括），然后用一句話概括本人的主題。接著教師即興提問(wèn)：江南冬天的美，有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)到原文中依次找出關(guān)鍵詞來(lái)說(shuō)說(shuō)。找學(xué)習(xí)點(diǎn)我將請(qǐng)同學(xué)找出課文中自己認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的方面逐步列出，并進(jìn)行小組交流，派代表進(jìn)行回答。，悟?qū)懽骷记稍摥h(huán)節(jié)研究學(xué)習(xí)本文哪些方面寫(xiě)得最有特色，并準(zhǔn)確把握作者的寫(xiě)作特色。最后教師進(jìn)行總結(jié)，即江南化的選材、江南化的語(yǔ)言、江南化的比較。主要有四個(gè)，一個(gè)是冬天還蘊(yùn)蓄著生機(jī)的植物，具體在第5段；一個(gè)是冬天下雨的悠閑意境，具體在第7段；一個(gè)是冬天下雪的浪漫氛圍，具體在第8段；一個(gè)是冬天晴和日光下曝背談天或逍遙散步的閑適情調(diào)，具體在第2段和第9段。第8段寫(xiě)江南的冬雪時(shí)，引用了四對(duì)詩(shī)，來(lái)體現(xiàn)江南雪景的美麗浪漫。首先，作者的語(yǔ)言清新、淳樸，和江南冬景的明朗情調(diào)一致。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早，太陽(yáng)一上屋檐，鳥(niǎo)雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來(lái)，老翁小孩就又可以上門(mén)前的隙地里去坐著曝背談天，營(yíng)屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛(ài)得很么？”這段話首先是清新、淳樸，既沒(méi)有文縐縐的書(shū)面語(yǔ)，也沒(méi)有軟綿綿的修飾語(yǔ)，幾乎都是大眾化的口語(yǔ)，讀來(lái)明爽干凈。之所以稱(chēng)為“江南化的比較”，是因?yàn)樽髡吡⒆憬希越系亩盀橹行?，在比較中突顯江南冬景的特色。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，一年四季中，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)？（眾說(shuō)紛紜）其實(shí)，冬天也是很可愛(ài)的。 烏桕ji249。o 夾衣ji225。（二）瀏覽文本，整體感知課前我們已經(jīng)對(duì)課文進(jìn)行了預(yù)習(xí)，現(xiàn)在再給大家3分鐘時(shí)間快速瀏覽課文，討論預(yù)習(xí)題。經(jīng)過(guò)師生討論，明確如下：）曝背談天圖午后郊游圖寒村微雨圖江南雪景圖旱冬閑步圖總結(jié)：作者從五個(gè)角度，刻畫(huà)了不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同天氣下的江南冬景，午后的溫暖，蘊(yùn)蓄生機(jī)的大地，雨中的迷蒙，雪中的情趣，等等，表現(xiàn)了作者對(duì)江南的熱愛(ài)。（板書(shū)）景物特點(diǎn)：色彩亮麗，蘊(yùn)含生機(jī)。歡迎您來(lái)到沉鐘苑，請(qǐng)記住我們的域名沉鐘苑15萬(wàn)份語(yǔ)文資源完全免費(fèi)本幅畫(huà)面關(guān)于景物色彩對(duì)比特點(diǎn)的賞析比較重要，可補(bǔ)充以下一例： 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（二）寒村微雨圖賞析教法：自讀、聽(tīng)錄音，畫(huà)面所寫(xiě)景物：長(zhǎng)橋，烏篷小船，細(xì)雨，燈暈景物特點(diǎn)：淡雅，朦朧，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。《濟(jì)南的冬天》更多的是在進(jìn)行直接的描寫(xiě)?！焙靡环妍惖难┲忻坊▓D！這幅圖景里有色有聲還有味！雖沒(méi)有直接寫(xiě)景，而意境全出了?！?劉海粟先生對(duì)郁達(dá)夫先生的游記作出了很高的評(píng)價(jià)。問(wèn)題如下：文本有哪些段落寫(xiě)了江南的冬景？文本共寫(xiě)了幾幅畫(huà)面？嘗試給每幅畫(huà)面命名。經(jīng)過(guò)討論，盡管欣賞的理由各不相同，學(xué)生喜歡的畫(huà)面卻比較集中，具體有三幅，分別是午后郊游圖、寒村微雨圖以及江南雪景圖。本幅畫(huà)面關(guān)于景物色彩對(duì)比特點(diǎn)的賞析比較重要，可補(bǔ)充以下兩例：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。冷色清新純潔，暖色熱情奔放，透露出勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩(shī)人振奮喜悅的心情，給人以積極向上、樂(lè)觀曠達(dá)的感受。本幅畫(huà)面的結(jié)尾引用唐五代詩(shī)人李涉的詩(shī)《井欄砂宿遇夜可客》暮雨瀟瀟江上村，綠林豪客夜知聞。深夜造訪的“綠林豪客” 與詩(shī)人談?wù)撛?shī)詞，頗為風(fēng)雅。在學(xué)生想象還原的基礎(chǔ)上，筆者對(duì)學(xué)生的想象進(jìn)行了歸納整理，進(jìn)而再現(xiàn)出江南雪景優(yōu)美圖景：日暮時(shí)分，瑞雪紛紛，寒意森森，佳釀既陳，爐火正旺，與老友圍爐對(duì)坐，推杯換盞，暖意融融。在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生從以下四個(gè)方面加以賞析：所寫(xiě)景物：圍爐對(duì)酒、月映梅花、美酒飄香、柴門(mén)犬吠、行人投宿，雪中紅梅，凌寒怒放。附學(xué)生情境作文片斷兩則：一高一（9）班 焦文斌三五人家聚在一起，形成了一個(gè)小小的村落，村子傍著小河，河上跨著一座小橋。待到船兒遠(yuǎn)去，魚(yú)兒有聚攏過(guò)來(lái)，仿佛什么事也不曾發(fā)生一般。二高一（9）班 唐成龍?zhí)炜照克{(lán)，白云悠閑，陽(yáng)光燦爛，溫暖如春。烏桕樹(shù)的紅葉隨風(fēng)飄零，落在湖面上輕輕蕩漾。這一板塊主要體現(xiàn)了對(duì)自然純美的注視，重在引導(dǎo)學(xué)生欣賞和表述自然之美。本文也比較明顯地體現(xiàn)了郁達(dá)夫散文的美學(xué)特征：行文如行云流水，自然有致，筆隨意轉(zhuǎn)，舒卷自如，胸懷磊落，誠(chéng)摯坦白，抒情性強(qiáng)。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 激發(fā)珍愛(ài)自然，敬畏自然的情感。通過(guò)反復(fù)品味語(yǔ)言，引領(lǐng)學(xué)生由體驗(yàn)層次進(jìn)入探究層次，從而深入挖掘江南冬景中每一幅畫(huà)面的特點(diǎn)，找到作者所用的手法，體味作者的感受，提高自己感知、發(fā)現(xiàn)、鑒賞美的能力，激發(fā)出珍愛(ài)自然、敬畏自然的感情。七、課時(shí)安排：1課時(shí)八、（一）、導(dǎo)入聽(tīng)歌曲《江南》，提問(wèn)：聽(tīng)到“江南”二字能想到些什么呢？（學(xué)生自由回答。舉例說(shuō)明郁達(dá)夫散文語(yǔ)言特點(diǎn)。短篇小說(shuō)《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》影響很大。（三