說明文范文-wenkub
2024-10-25 13 本頁面
【正文】 能不同，分工也可能不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。他把群眾當(dāng)命。李林森部長早在2009年7月已經(jīng)被確診為肝癌晚期，但他隱瞞病情忘我工作了近兩年時(shí)間。李林森（—），男，1969年9月生，漢族，四川宣漢縣人，大學(xué)文化，1991年9月參加工作，1994年10月入黨，曾任萬源市委常委、組織部長。特別的感謝單位能組織這次向李林森同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。植物的喜怒哀樂表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？第二篇：說明文“李林森”同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得題目：百姓系心間，躬身好領(lǐng)導(dǎo)。那些目睹慘劇的植物也好像人類悲痛時(shí)的表現(xiàn)。還有一些植物寧可不聽音樂，也不愿聽不喜歡的音樂。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光，可以促進(jìn)茄子的生長。第一篇：說明文（范文）說明文復(fù)習(xí)班級(jí)姓名（1）（2）（3）（4）練習(xí)題1：考拉之所以每天的睡眠時(shí)間長達(dá)20個(gè)小時(shí)，是因?yàn)樗难褐泻邪俜种桶裁咚庮愃频奈镔|(zhì)。這樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。高雅的玫瑰聽了悠揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽了搖滾樂就加速花朵的凋謝。還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)房間里先放入兩株植物，再請(qǐng)進(jìn)6個(gè)人，然后讓其中一個(gè)人掐斷一株植物，這株植物就成了受害者，接著6個(gè)人同時(shí)離開。建設(shè)銀行電廠支行張茜一個(gè)人的一生是短暫的，在短暫的一生中能貢獻(xiàn)的力量，也是有限的。這次活動(dòng)讓我深刻的感受到一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的使命感和奉獻(xiàn)精神。2011年7月31日，因病去世，享年42歲。病痛的折磨絲毫不能泯滅他工作的熱情，相反，他忘我的工作讓大家根本無法將他和可怕的癌癥聯(lián)系在一起。一個(gè)布包，一個(gè)紙箱。你把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把你當(dāng)親人；你把群眾放在心上，群眾會(huì)把你頂在頭上。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條。李林森同志一生對(duì)黨忠誠、信念堅(jiān)定。眾的眼睛是雪亮的，誰為他們做過好事，他們就記得誰，人人心里都有一桿秤。在平常的工作中，不管我們做什么事情，都要有一種吃苦耐勞的精神，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)，對(duì)自己的工作要腳踏實(shí)地的干。同時(shí)對(duì)照身邊的同事，認(rèn)真檢查自己的不足，取他人之長，補(bǔ)自己之短。所以，在本職崗位上，我們應(yīng)該把客戶的需要放在第一位，微笑服務(wù)，給客戶賓至如歸的感覺。我們應(yīng)該把他的精神體現(xiàn)到實(shí)際的工作中，為客戶服務(wù)，為集體爭(zhēng)光。它還含有果膠和豐富的膳食纖維，可以幫助消化。據(jù)研究，女性常吃草莓，對(duì)皮膚，頭發(fā)均有保健作用。據(jù)測(cè)定，每100克草莓果肉中含糖8至9克，維生素C50至100毫克，比蘋果、葡萄高7到10倍。食用前必須洗凈、消毒。朗讀文章，把握主要內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)過程：（一）、自學(xué)檢測(cè)說明文的三要素指_________、_________、_________。_________說明方法，作用是___________________________。論據(jù)分為_________論據(jù)和_________論據(jù)。概括事實(shí)論據(jù)的文字表述一般為__________________或_____________________。別看它普通，閑暇時(shí)，弄一桌“白菜宴”，既解饞又養(yǎng)生。③白菜味道鮮美，營養(yǎng)豐富，有“菜中之王”美稱。清代《本草綱目拾遺》中說：“白菜汁，甘溫?zé)o毒，利腸胃，除胸?zé)?，解酒渴，利大小便，和中止嗽”，并說“冬汁尤佳”。東北有道名菜就叫“栗子燒白菜”，這道菜的特點(diǎn)是汁鮮味美，酥爛適口，紅白黃三色相間，色、香、味兼?zhèn)?。酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明；酸菜晶瑩剔透，油花閃爍，讓人舉箸之際，耳邊油然想起東北腔席卷四方的斷喝：“翠花，上酸菜！”問題：辨析較真（文/王朝明）（1）不知從何時(shí)起,“較真”這個(gè)詞悄悄掛上了些貶義色彩。不妨再設(shè)想一下,假如“華南虎”、“毒奶粉”、“躲貓貓”等一些公共事件中缺少了媒體、政府、公眾對(duì)事實(shí)真相的追問與“較真”,假如汶川桑棗中學(xué)的葉志平不是一次次“較真”去搞校舍加固和安全演練……那么若干事情的走向與結(jié)果,可能不會(huì)是現(xiàn)在所樂經(jīng)見的。但出于崗位職責(zé)、公民意識(shí)乃至做人的本分和良心,為追求真理和自由、推動(dòng)發(fā)展和進(jìn)步、維護(hù)公平和正義、弘揚(yáng)“真、善、美”,為捍衛(wèi)祖國聲譽(yù)、人民利益和黨紀(jì)國法尊嚴(yán),敢于直面“險(xiǎn)”,矢志挑戰(zhàn)“難”,不畏叫板“惡”,這樣的“較真”者和“較真”作為,值得褒揚(yáng),應(yīng)予鼓呼。在一定意義上,“較真”的過程,就是激濁揚(yáng)清、撥亂反正、懲惡揚(yáng)善的過程,就是明是非、判真假的過程,就是選方向、定路子的過程。_________________________。知識(shí)性和科學(xué)性是說明文的主要特點(diǎn)。使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物的特征，如《松鼠》、《蘇州園林》、《中國石拱橋》等。其實(shí)，在一篇說明文中，介紹事物與闡釋事理往往是交錯(cuò)使用的。閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體入手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對(duì)象是什么。（2）抓首括句和中心句。閱讀時(shí)如果能弄清說明對(duì)象的特征，也就把握了文章的中心。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。自然類：分類、形態(tài)、形成過程、性質(zhì)、發(fā)展變化、益處與害處。常用的說明方法有如下7種：1．舉例子：為了說明事物的情況或事理，有時(shí)光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。示例：風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。示例：（神農(nóng)架）這里的維管束植物有一百七十三科，八百六十屬，二千多種（包括種以下等級(jí)）。神農(nóng)架是以傳說中神農(nóng)在此搭架采藥而得名，這里出產(chǎn)的各種中草藥有一千三百多種。作用：條理十分清楚明了，令人對(duì)神農(nóng)架生物資源豐富的特點(diǎn)闡述得具體，準(zhǔn)確。4．作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時(shí)可以從人們已有的感性知識(shí)出發(fā)，選擇具體的或人們比較熟悉的，并與所要說明的事物有著某種外部或內(nèi)在聯(lián)系的事物與之進(jìn)行比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象，從而
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