【正文】 縣人，大學(xué)文化，1991年9月參加工作，1994年10月入黨，曾任萬源市委常委、組織部長。他把群眾當(dāng)命。他人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他對黨、對事業(yè)的無限忠誠；他始終保持昂揚(yáng)奮進(jìn)、主動作為的精神狀態(tài)；他創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀的輝煌業(yè)績，最后匯成老百姓口中的一句話“這樣的領(lǐng)導(dǎo)，我們愛”。我們會以他為榜樣。李林森同志是每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的典范，是每一個青年應(yīng)該尊敬和愛戴的人民公仆。草莓是鞣酸含量豐富的植物，在體內(nèi)可吸附和阻止致癌化學(xué)物質(zhì)的吸收，具預(yù)防癌作用。選購草莓，以色澤鮮亮、有光澤、顆粒大、清香濃郁者為佳。難點(diǎn)：根據(jù)閱讀考點(diǎn)為語段出題，提高閱讀能力。論點(diǎn)的語言形式通常是___________________________。閑話白菜錢國宏①白菜是南北方一種極其普通的蔬菜。古代醫(yī)書《名醫(yī)別錄》里記載：“白菜能通利胃腸，除胸中煩，解酒毒”。東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為豪的家常菜。這樣的“較真”者,當(dāng)不足取。_________________________。事物說明文的說明對象是具體事物，主要意圖是介紹某一事物的形體特征。文藝性（生動）說明文常用的生動說明的方法有打比方、引用、擬人化、摹狀貌、設(shè)問、反問等。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨(dú)特之處。生物類：形態(tài)、類屬、習(xí)性、產(chǎn)地、生活環(huán)境、益處與害處、培育方法與防治方法。對這些說明方法，要判斷準(zhǔn)確，要弄清各種說明方法的特點(diǎn)和作用，對它們的作用要結(jié)合具體的語句語境進(jìn)行正確的分析。注意：給事物分類，一定要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，才能使之眉目清楚，避免重疊交*的現(xiàn)象。一方面是藥物資源豐饒。作用：列舉精確的數(shù)字說明死海水里含有礦物質(zhì)數(shù)量之多，含量之高的特點(diǎn)，從而對死海海水浮力大的原因做了具體的科學(xué)的解說，因而有很強(qiáng)的說服力。作用：這里用了作比較的說明方法，顯示出語言是“平常”而又“極不平?！钡娜祟愃赜械墓δ?，揭示出語言是使人類區(qū)別于其它動物的本質(zhì)特征。作用：這里運(yùn)用了下定義的方法，提示出行星“本身不發(fā)光，沿著一定軌道繞恒星轉(zhuǎn)”這一本質(zhì)屬性。頂層機(jī)動車車道是圓型轉(zhuǎn)盤；中層非機(jī)動車道是橢圓轉(zhuǎn)盤。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質(zhì)、特點(diǎn)、功用和原因等。往往是按照從外到內(nèi)、由上到下、由左到右、從前到后、由遠(yuǎn)到近等順序依次介紹。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）要根據(jù)說明的順序理清結(jié)構(gòu)：說明順序是根據(jù)說明事物的特征和說明的目的來確定的，把握住了說明的順序，也就把握住了說明文的結(jié)構(gòu)。逐段概括要點(diǎn)，理清說明順序：概括要點(diǎn)時，要重視首括句、尾結(jié)句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)，還是由個別到一般，或是從結(jié)果到原因等等。語言的準(zhǔn)確和簡明主要體現(xiàn)在以下幾個方面：，對知識表達(dá)要科學(xué)嚴(yán)密，表現(xiàn)時間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)等都要準(zhǔn)確無誤。要注意分析關(guān)鍵詞語的作用。次要題型為仿寫題、判斷題、選擇題?？疾榈闹仉y點(diǎn)是語言的品析和結(jié)構(gòu)的整合，其中，分析語言重在抓“準(zhǔn)確”，在此前提下，再分析其生動或平實(shí)的特征。、淺顯、易懂，要言簡意賅。使用什么說明順序，還要看說明的對象。2．遞進(jìn)式：事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。一般來說，事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。6．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。方式：多種多樣有的同設(shè)問結(jié)合；有的先具體說明，后概括成定義；有的先給事物下定義，然后加以解釋。示例：其實(shí)這三件事都是極不平常的，都是人類區(qū)別于其它動物的特征。神農(nóng)架還存在第四紀(jì)冰川時期孑遺的珍貴樹種，如水春樹、領(lǐng)春樹??“活化石”，還有國家列入保護(hù)對象的珙桐??。條理清楚，界限分明，讀者對風(fēng)沙的進(jìn)攻方式有了確切的了解。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。生產(chǎn)試驗(yàn)類：原料、設(shè)備、工具、工藝流程、操作方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、注意事項(xiàng)。又如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪一個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點(diǎn)，從五個方面加以說明：亭臺軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠(yuǎn)景的層次；以及門窗雕鏤的琢磨和顏色等。如《松樹》、《蘇州園林》等。如《向沙漠進(jìn)軍》、《食物從何處來》等。說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特點(diǎn)、功能等，闡明事理，給人以知識。（5）是“較真”,還是放棄,需要每個人作出正確的辨判與抉擇。試問,如果布魯諾不是寧肯被燒死也要堅(jiān)持“日心說”,袁隆平不是較上了雜交稻的“真”,或許科學(xué)史的許多章節(jié)都將重寫。把干辣椒節(jié)過油炸，然后用醋與白菜塊同炒，這是有名的“醋溜白菜”。其種類北方有膠州白、北京青白、天津綠、東北大矮白菜、山西大毛邊等；南方有烏金白、蠶白菜、雞冠白、雪里青等。_________論證，作用是___________________________。其中_________說明方法，作用是___________________________。草莓的營養(yǎng)成分容易被人體消化、吸收，多吃也不會受涼或上火，是老少皆宜的健康食品第四篇：說明文說明文、議論文閱讀復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案課題：說明文、議論文閱讀復(fù)習(xí)課型：復(fù)習(xí)展示課課時：1課時主備人：劉偉偉時間：11月8日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)有關(guān)說明文、議論文的文體知識。中國醫(yī)學(xué)認(rèn)為，草莓性涼味酸，具有潤肺生津、清熱涼血，健脾解酒等功效。草莓中所含的葫蘿卜素是合成纖維A的重要質(zhì)，它具有明目養(yǎng)肝的作用。李林森牢記宗旨、心系群眾，始終把基層裝在心中，把群眾放在心上，為群眾辦實(shí)事辦好事。這也就教育為我們