【正文】 訪萬家”工作要求，開展家訪工作。三、業(yè)務(wù)能力（20分）（一）德育工作（8分）所有教師都是德育工作者，除擔(dān)任班主任工作，需承擔(dān)德育導(dǎo)師工作，具體考核如下：1．德育工作進(jìn)課堂（1分）堅持以課堂為主渠道，在教學(xué)中滲透德育教育。3．綜合評定學(xué)?？己诵〗M根據(jù)學(xué)生（家長）評議、教師評議及出勤情況，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，并提出考核等次意見（原則上，量化得分≥24分即可定為優(yōu)秀等次、量化得分≥18分即可定為合格等次、量化得分＜18分或?qū)匍}教基[2009]143號文中規(guī)定的20種情況之一的即可認(rèn)定為不合格）。④上課、晚自修下班、早讀課下班遲到、早退或上課時無特殊情況中途離開教室的（以專職考勤員考勤、行政值日檢查、年段值班巡視、學(xué)生反映查實的為依據(jù)），1次扣1分；各類會議缺席1次扣1分。（3）出勤情況（10分）工作要求：杜絕曠課、曠工，減少請假，原則上涉及學(xué)習(xí)、工作的各類大小會議均應(yīng)出滿勤。考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人以及教師代表組成，其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的50%。二、職業(yè)道德（30分）（一）考核依據(jù)：依據(jù)閩教基[2009]143號文《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)〈福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）〉的通知》單獨考核。備注：①；②科任兼職館室管理員，管理員工作量按該科1/3工作量計算；③體育老師帶運動隊訓(xùn)練：高三加10節(jié)/周；其余年段的體育、音樂、美術(shù)等課外活動小組：期初由教研組或備課組制定，經(jīng)學(xué)校職能部門認(rèn)定開設(shè)的，按每周實際開設(shè)的課時數(shù)納入個人教學(xué)工作量；④副校級：1/2工作量；處室正副主任：2/3工作量；⑤課前讀、下午第3節(jié)均以1課時工作量計算；⑥。十四、本方案及相關(guān)附件的解釋權(quán)歸考核領(lǐng)導(dǎo)小組。十、個人申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，不享受獎勵性績效工資。九、有下列13項之一者，績效考核定為不稱職，停發(fā)崗位津貼，不發(fā)給獎勵性績效工資。七、考核結(jié)果運用：教職工工作量化考核結(jié)果作為獎勵性績效工資發(fā)放的依據(jù)，并存入學(xué)年度教職工個人業(yè)務(wù)檔案和報縣教育局備案。3．分項初評：學(xué)校分項考核小組對每個教職工的各項工作進(jìn)行評審，評出分?jǐn)?shù)，匯總報送學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組。五、績效考核組織：學(xué)校成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室和考核工作小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人、年段負(fù)責(zé)人、工會委員、教師代表組成，任期一年。二、績效考核內(nèi)容：根據(jù)每個工作崗位的職責(zé)、工作目標(biāo)，對每個教職工學(xué)期（年度）工作量、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、工作成效等進(jìn)行全面的績效考核，按百分制進(jìn)行量化。具體實施細(xì)則見附件。根據(jù)考核工作的實際需要，學(xué)校設(shè)立分項考核工作小組，具體負(fù)責(zé)績效考核各項內(nèi)容的評估。4．綜合評定：學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審核各小組考核情況，根據(jù)量化得分，綜合評定，確定每一個教職工的考核等次。八、鑒于教輔、工勤人員的工作性質(zhì)、量化考核的辦法、標(biāo)準(zhǔn)與專職教師有較大的差別，因此，在發(fā)放獎勵性績效工資時，單列考評。1．受刑事處罰或黨、團(tuán)內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記大過以上處分。十一、獎勵性績效工資采取月預(yù)發(fā)和學(xué)期發(fā)放相結(jié)合的形式，每月先預(yù)發(fā)200元（發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)以出勤情況為主要依據(jù)），剩余部分按績效考核結(jié)果，每學(xué)期發(fā)放一次，原則上各等次每學(xué)期差別不小于300元。附件：1．《惠安三中教學(xué)人員工作績效量化考核實施細(xì)則》 2．《惠安三中教輔、工勤崗位人員工作績效考核實施細(xì)則》附件一：惠安三中教學(xué)人員工作績效量化考核實施細(xì)則（本方案于2010年7月30日教代會通過）根據(jù)《惠安縣中小學(xué)校（單位）教職工績效工資考核工作指導(dǎo)意見（試行）》和《惠安縣中小學(xué)?？冃ЧべY實施方案》精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂以下教學(xué)人員工作績效量化考核實施細(xì)則。（2）課時工作量得分計算辦法：得分=20分（實際課時量247。（二）考核內(nèi)容：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。2．組織評議、量化（1）學(xué)生（家長）評議（10分）：以班級為單位，采取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行，滿意率達(dá)80%以上、7079%、6069%分別得6分，滿意率60%以下不得分。曠缺計扣辦法如下：①曠課一節(jié)，扣5分。⑤政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師例會、應(yīng)到活動缺一次扣1分；；，請假二次以上的。4．確定等次考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。校領(lǐng)導(dǎo)、政教處工作人員等隨機聽課并結(jié)合教案情況及班會課的召開情況，按好（1分）、中（）、差（0分）三個等級進(jìn)行評價。班主任每學(xué)期至少家訪30人次；德育導(dǎo)師每學(xué)期至少家訪10人次。（二）教學(xué)常規(guī)工作（12分）根據(jù)《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》并結(jié)合學(xué)校實際，加強教學(xué)常規(guī)的實施與檢查，主要從教師的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案材料（包括①教學(xué)計劃，②教學(xué)進(jìn)度，③學(xué)生成績記載表，④期中期末考試質(zhì)量分析，⑤聽課情況記載，⑥公開課開課情況，⑦教研活動記載，⑧理論學(xué)習(xí)與教學(xué)思考，⑨學(xué)期教學(xué)總結(jié)等方面）、教案撰寫、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)布置與批改等四方面進(jìn)行檢查與量化。（3分）教師應(yīng)每周至少聽課一節(jié)（全學(xué)期至少聽課20節(jié)），并寫好聽課記錄和評課意見，分好（3分）、中（2分）、差（1分）三個等級，每少1節(jié)扣1分。（2）課題研究（3分）：負(fù)責(zé)課題研究且過程性材料繳交及時、完整得3分，參與課題研究且過程性材料繳交及時、完整得1分，本項總得分扣完為止。3．課題結(jié)題：國家、省、市、縣、校級驗收“合格”分別獎勵1分，“優(yōu)秀”等級相應(yīng)對等追加（課題參與人得分由負(fù)責(zé)人根據(jù)分工及履職情況安排）。（非現(xiàn)場賽按相應(yīng)等級折半計算）注：①以上獎勵項目均以行政、業(yè)務(wù)主管部門組織、舉辦的活動為準(zhǔn)；②同一獎勵項目先以最高項計，再以其他次高項的其中一項折半計算；③本項最后得分=本獎勵項量化得分業(yè)務(wù)能力得分率工作成果得分率。，體育、音樂、美術(shù)、勞技（通用技術(shù)）、信息學(xué)科科任老師的教學(xué)效果得分按10分計算（如成績特別突出經(jīng)行政會討論給予適當(dāng)加分）。（二）育人效果（5分）1．學(xué)生測評教師，好2分、中1分、差0分。附件二：惠安三中教輔、工勤崗位人員工作績效考核實施細(xì)則（本方案于2010年7月30日教代會通過）根據(jù)《惠安縣中小學(xué)（單位）教職工績效工資考核工作指導(dǎo)方案（試行）》和《惠安縣中小學(xué)績效工資實施方案》精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂以下教輔、工勤人員工作績效量化考核實施細(xì)則。4．積極參加政治理論學(xué)習(xí)及學(xué)校開展的其他活動。（3）學(xué)?；蛱幨野才诺呐R時性工作任務(wù)推諉或未完成的，一次扣3分。3．擔(dān)任生管組長、綠化組長、財務(wù)組長、圖書館長等職務(wù)者，加510分，若所負(fù)責(zé)的部門發(fā)生失職或由于主觀原因造成迎評失分者不加分，且經(jīng)校務(wù)會研究反扣1020分。（4）各功能館室每年年終進(jìn)行校產(chǎn)盤點，沒有按時按質(zhì)完成者扣10分。2．積極參加本職工作崗位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。（4）本職工作態(tài)度不認(rèn)真，導(dǎo)致影響教育教學(xué)工作，被學(xué)生、教師、家長投訴經(jīng)查實的，一次扣3分。2．所在處室，館室被上級主管部門評為先進(jìn)的，當(dāng)年度加10分。（3）因管理或工作不到位，造成安全（保密）責(zé)任事故的，不享受當(dāng)年度獎勵性績效工資。第二篇：中學(xué)教職工績效工資實施方案中學(xué)教職工績效工資實施方案為認(rèn)真貫徹落實國家和省市關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效工資分配政策，進(jìn)一步規(guī)范教職工收入分配秩序，構(gòu)建科學(xué)、公正的校內(nèi)獎勵工資分配制度，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，根據(jù)XX市人民政府辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市人力資源和社會保障局市財政局的通知》（濟政辦字[xx]151號）精神，結(jié)合我市和我校實際，制定本方案。（二）堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光操作，確保教職工有知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。（1）系數(shù)設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語：物理、化學(xué)：思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、寫字、信息技術(shù)：班會：俱樂部活動、社團(tuán)活動輔導(dǎo)：晨讀輔導(dǎo)：，空堂一次，自習(xí)：由教務(wù)處或級部安排的代上課，代上課教師達(dá)到平均工作量者，代別人上課每節(jié)為本學(xué)科系數(shù)的2倍，達(dá)不到平均工作量者則按原系數(shù)計。被代上課的教師，因法定休假或病假所缺課時不計本人課時量；因事假所缺課時不計本人課時量的同時。（2）相關(guān)說明，體育老師帶課間操等同于文化學(xué)科的作業(yè)，不再單獨計工作量；晚自習(xí)不計工作量；班主任帶課間操不單獨計工作量。專職教輔工勤人員臨時安排的其他非本職工作，計入附加工作量。為調(diào)和學(xué)科之間的差距，課時分主課和輔課兩種性質(zhì)計算。個人主課量根據(jù)超出或低于主課平均課時的百分比安段加倍或減少，