【正文】 不僅要和學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生談話，還要跟談戀愛的、與父母或老師起沖突的、與同學(xué)發(fā)生矛盾的、近期老犯錯(cuò)誤的違紀(jì)同學(xué)，這些都要靠班主任自己去觀察發(fā)現(xiàn)，這也是防患于未然的有效方法。學(xué)生除了完成課任老師當(dāng)天布置得作業(yè)外，我讓四組的學(xué)生分別做以下四項(xiàng)學(xué)習(xí)：一組的學(xué)生可以練習(xí)寫字帖；一組的學(xué)生可以到圖書館借閱有關(guān)公司面試模擬的資料，讓學(xué)生對(duì)面試形式和題目有所認(rèn)識(shí)，有所準(zhǔn)備；一組的學(xué)生到圖書館借些公用文書寫作的書籍，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生連請(qǐng)假條、檢討書、通知、申請(qǐng)書等都寫不清楚，以后到公司怎么勝任，以前我們學(xué)校有一門課程就是專門學(xué)習(xí)公文寫作的；還有一組學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷的自我設(shè)計(jì)，我去借了很多以前學(xué)生的簡(jiǎn)歷給他們參考，并要求他們?cè)谖逡环偶倩貋?lái)，每個(gè)人必須上交一份自己制作的簡(jiǎn)歷，我還一份份地進(jìn)行修改，再發(fā)給學(xué)生自己整理。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦繁雜的細(xì)活，平時(shí)需要多貼近學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，多到班級(jí)查看學(xué)生的上課紀(jì)律情況，多下宿舍檢查學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，多與學(xué)生談心聊天。投稿儀征日?qǐng)?bào)，贊美可愛的家鄉(xiāng)、幸福的生活。3班會(huì)討論決定具體活動(dòng)項(xiàng)目。50分以上，記過(guò)處分（學(xué)籍卡、成績(jī)報(bào)告書）。傷害他人身心的，造成對(duì)方流淚的，扣10分；肌膚紅腫的，扣20分；流血的，扣30分；就醫(yī)的，賠償醫(yī)療費(fèi)用，并扣相當(dāng)?shù)姆?。各小組推薦受表彰人選，該人選獲得全班半數(shù)以上學(xué)生同意方可當(dāng)選。衛(wèi)生勞動(dòng)，每周5分，合計(jì)200習(xí)慣：遵守習(xí)慣常規(guī)，每日得2分，合計(jì)200分班干：工作負(fù)責(zé)、主動(dòng)、有主見、有創(chuàng)建的，加10100分。地面：全天，干凈無(wú)雜物；值日，清潔無(wú)灰塵；大掃除，光亮無(wú)斑痕。當(dāng)選人按得分高低順序挑選自己愿意擔(dān)任的職務(wù)。宣傳委員：布置黑板報(bào)、宣傳欄六、班干人數(shù)班長(zhǎng)：1人、中隊(duì)長(zhǎng)：1人；組長(zhǎng)：每組1人 ；學(xué)科代表：3人；習(xí)慣委員：2人；衛(wèi)生委員：2人，書報(bào)委員：2人，宣傳委員：若干人。學(xué)習(xí)委員：檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并記錄、匯報(bào)任科教師。五、班干品德與職責(zé)品德：辦事公正、以身作則、真誠(chéng)坦率、關(guān)心同學(xué)、善于溝通、具有民主和奉獻(xiàn)精神。經(jīng)審核批準(zhǔn)成立。臨近座位的學(xué)生組成小組。力爭(zhēng)成為常規(guī)先進(jìn)班級(jí)、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：自主、合作、探究、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。紀(jì)律委員：中午紀(jì)律，班主任不在時(shí)能主動(dòng)管理好班級(jí)紀(jì)律；學(xué)習(xí)委員：作業(yè)收發(fā)要及時(shí)，不拖拉，作業(yè)本書每天每次要清點(diǎn)，記錄好沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)衛(wèi)生委員：包干區(qū)衛(wèi)生要督促同學(xué)打掃，做到又快又干凈，力爭(zhēng)不扣分； 宣傳委員：負(fù)責(zé)黑板報(bào)，畫圖與板書好按時(shí)完成 ；組長(zhǎng)：不偏不倚，不包庇同學(xué)，實(shí)事求是完成老師交代的任務(wù)。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科召開“名著知識(shí)匯報(bào)”主題班會(huì)，學(xué)生結(jié)合對(duì)名著的閱讀編寫對(duì)聯(lián)，談心得，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校大型活動(dòng)是班級(jí)目標(biāo)管理的全面反饋，不但檢驗(yàn)了班級(jí)既定目標(biāo)的完成情況也檢驗(yàn)了班級(jí)核心的工作能力。周末會(huì)時(shí)班干部和科代表把班級(jí)一周工作的成績(jī)和存在的不足具體指出，并找出整改措施，落實(shí)在具體同學(xué)身上。每一周的值周班長(zhǎng)要對(duì)班級(jí)每一天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生出勤等情況詳細(xì)、客觀地記錄。這樣，班級(jí)管理核心與學(xué)習(xí)核心目標(biāo)明確，充分發(fā)揮各自的作用，學(xué)生的責(zé)任感在增強(qiáng)，班主任會(huì)對(duì)班級(jí)管理倍敢輕松。班干部和科代表能夠負(fù)責(zé)的前提是工作方法得當(dāng)，這要求班主任充分做好示范。班級(jí)核心初步形成。那么，怎樣培養(yǎng)出班級(jí)的兩大核心，促進(jìn)學(xué)生的自主管理呢？首先是選拔。三、培養(yǎng)核心，自主管理。初三階段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成，正面臨升學(xué)壓力，所以應(yīng)集中精力學(xué)習(xí)，全力沖刺，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)。所謂目標(biāo)分層，即是指結(jié)合初中三年中學(xué)生在不同階段的具體情況確定具體的階段目標(biāo)。學(xué)會(huì)進(jìn)行自我心里保健。我國(guó)近代教育家夏眄尊認(rèn)為，教育不能沒(méi)有愛，猶如池塘不能沒(méi)有水。班主任社交能力強(qiáng)弱主要體現(xiàn)在對(duì)所帶班級(jí)基本情況的及時(shí)了解。學(xué)生對(duì)班主任的最初印象，對(duì)班主任工作的認(rèn)可首先從班主任所上的每一節(jié)課開始。一、設(shè)定班主任成長(zhǎng)目標(biāo)。不同的班級(jí)，同一班級(jí)的不同發(fā)展階段都有不同的目標(biāo)，因此，確定班級(jí)不同階段的目標(biāo)，按照班級(jí)特點(diǎn)和不同階段特點(diǎn)確定具體管理目標(biāo)是班級(jí)管理的重要內(nèi)容。第一篇：淺談班級(jí)管理目標(biāo)淺談班級(jí)目標(biāo)管理葛全嶺班級(jí)是學(xué)校的最基本單位，班級(jí)管理是學(xué)校綜合管理工作的重要組成部分。那么，初中階段的不同年級(jí)確定什么樣的目標(biāo)呢？又怎樣完成確定的目標(biāo)呢？結(jié)合自己班主任工作實(shí)踐，我摸索了一條管理班級(jí)的重要途徑，即班級(jí)目標(biāo)管理。班級(jí)管理與學(xué)生培養(yǎng)的前提是班主任自身成長(zhǎng)。因此班主任一定要成為所教學(xué)科的行家里手，上好每一節(jié)課。一般說(shuō)來(lái)，在新接任班主任工作后的一至兩周要熟練叫出學(xué)生姓名，了解學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況、家庭狀況和學(xué)生大致的的性格特點(diǎn)等。愛是情懷，是從教師靈魂深處飄散出來(lái)的溫暖。健康的心理，造就健全的人格。初一，學(xué)生剛剛由小學(xué)升入初中，往往會(huì)把在小學(xué)的一些習(xí)慣、認(rèn)識(shí)同初中的要求相對(duì)照。結(jié)合三年的目標(biāo)，我和全班同學(xué)共同設(shè)計(jì)了以“團(tuán)結(jié)就是力量”、“爭(zhēng)先鼓勇溯迎而上”、“是同學(xué)更是敵人“為主題的班徽，以宣傳畫的形式貼在班級(jí)顯著位置，不斷強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)，為建立一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取、充滿競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)體奠定了基礎(chǔ)。班干部和科代表是班級(jí)的兩個(gè)核心，班干部是學(xué)生自我管理的核心，科代表是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心。班任接班后，要對(duì)班級(jí)品學(xué)兼優(yōu)、組織能力強(qiáng)的學(xué)生留心觀察，當(dāng)初步考察并確定候選人后，班任要和全體學(xué)生溝通意見，由學(xué)生投票選出班級(jí)干部和科代表。其次，要教給權(quán)利，教給方法。如衛(wèi)生掃除時(shí)，班主任在分配任務(wù)時(shí)一定要班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員參與，這樣下一次掃除時(shí)，兩位班干部就會(huì)根據(jù)上一次的情況來(lái)分配工作任務(wù)，并能夠監(jiān)督驗(yàn)收，科代表對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的維護(hù)和全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)都起重要作用。四、綜合反饋，不斷校正。班主任及時(shí)查看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與班級(jí)各階段目標(biāo)相比照，督促解決問(wèn)題。最后班主任根據(jù)下一周工作目標(biāo)提出下一周的工作重點(diǎn)和努力方向。所以大型活動(dòng)要做到全員參加，班干部全過(guò)程管理。初三階段召開“如何看待競(jìng)爭(zhēng)”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)??總之，班級(jí)目標(biāo)管理是一個(gè)班級(jí)科學(xué)化管理的動(dòng)態(tài)過(guò)程，通過(guò)在實(shí)踐中不斷摸索，一定會(huì)取得良好的效果。第三篇：班級(jí)管理目標(biāo)（一）管理目標(biāo)一、理想目標(biāo)建設(shè)一個(gè)“環(huán)境高雅、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級(jí)。學(xué)會(huì)合作：平等、民主、互助、少數(shù)服從多數(shù)。制定公正、公平的考核、獎(jiǎng)懲制度及形式，建立完善的班級(jí)管理檔案。4教師指定臨時(shí)組長(zhǎng)。四、小組活動(dòng)規(guī)則組員之間平等、民主、合作、互助。班長(zhǎng)： 組織到校同學(xué)早讀、自習(xí)。習(xí)慣委員：檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)并記錄。七、班干選舉辦法班主任宣講：班干品德與職責(zé)，班干人數(shù)。（三）學(xué)生塑造八、衛(wèi)生習(xí)慣的補(bǔ)充規(guī)定衣著、手腳、臉面干凈，書包、課桌的內(nèi)外干凈整齊。墻壁（含門窗）：全天，無(wú)斑痕；值日，無(wú)灰塵；大掃除，光新/透亮。作品：班級(jí)發(fā)表加510分，學(xué)校發(fā)表加10分，市級(jí)以上加20分文體特長(zhǎng)：參加活動(dòng)和比賽，班級(jí)前茅的，加1020分；學(xué)校前茅，再加1020分。亮點(diǎn)學(xué)生：獎(jiǎng)給發(fā)揮特長(zhǎng)為班立功的學(xué)生。破壞公私財(cái)物的，照價(jià)賠償，并扣相當(dāng)?shù)姆?。（四）特色建設(shè)十三、學(xué)生服飾設(shè)計(jì)：胸牌十四、教室布置設(shè)計(jì)：班級(jí)宣傳欄（表?yè)P(yáng)、成績(jī)、競(jìng)賽、作品、活動(dòng)等）。中隊(duì)長(zhǎng)編排實(shí)施。開發(fā)社區(qū)資源，組織參觀工廠、公共場(chǎng)所等班級(jí)管理目標(biāo)：養(yǎng)成良好習(xí)慣從很茫然帶這一屆學(xué)生到現(xiàn)在，不知不覺(jué)已經(jīng)兩年了，看到學(xué)生都一個(gè)一個(gè)地離開，心松了一口氣。本學(xué)期因?yàn)槭菍W(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期，這學(xué)期一開始我就把重點(diǎn)放在學(xué)生的技能考證學(xué)習(xí)和就業(yè)準(zhǔn)備上。這個(gè)分組學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生晚自習(xí)更有事情做，知道應(yīng)該學(xué)些什么，也為他們能夠找份好工作做準(zhǔn)備。但是班主任的談話不能總是講些大道理或是一頓臭罵，這樣會(huì)讓學(xué)生感到厭煩，聽不進(jìn)去。這女生我已經(jīng)跟她談過(guò)很多次話了，談一次之后她能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，過(guò)不久就又會(huì)有心理問(wèn)題，所以我告訴她如果有什么心理障礙的話一定要及時(shí)找我聊，她也很相信我，班主任一定要十分了解自己的學(xué)生，才能使談話更全面。一、常規(guī)抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)到教室學(xué)習(xí)。就餐、聚會(huì)時(shí)及時(shí)離開教室，排隊(duì)整齊迅速無(wú)聲音，行進(jìn)時(shí)不說(shuō)話不打鬧。謹(jǐn)慎請(qǐng)假，無(wú)重大事情(除非生病)，一律不得請(qǐng)假，做到心無(wú)旁騖地復(fù)習(xí)備考。重點(diǎn)放在語(yǔ)、英、政、史、地的記憶背誦上，?？粕x語(yǔ)、英。完善針對(duì)輔導(dǎo)制度。作為班主任，自我更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育。，努力構(gòu)成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：夢(mèng)想教育確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。讓學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谀抢锍砷L(zhǎng)”等文化背景。(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。(3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī)。經(jīng)過(guò)個(gè)(5).利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)構(gòu)成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。努力做到“三個(gè)不允許，四個(gè)確保”：不允許追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí)。確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、異常是對(duì)“臨界”生應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)常性的家校聯(lián)系。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問(wèn)題，并暢談解決問(wèn)題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成績(jī)。、期末考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)。，實(shí)行分層推進(jìn)。，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的教師和學(xué)校有關(guān)教師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉，為初三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。第二周：組建班委會(huì)并召開第一次班委會(huì)。第四周：如何做一個(gè)禮貌守紀(jì)律的中學(xué)生。第七周：學(xué)習(xí)的計(jì)劃性教育：指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性有目的地指定切合實(shí)際的各科學(xué)習(xí)計(jì)劃。禮貌課室評(píng)比。第十二周：墻報(bào)“書法知識(shí)”，布置鋼筆字比賽有關(guān)事宜。墻報(bào)“環(huán)境教育”和“安全健康”專題第十六周：挫折教育：“強(qiáng)者之路”心理品質(zhì)系列教育。非統(tǒng)考科目期末考試。期末統(tǒng)考，考試分析。從原各班主任的了解和觀察來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的團(tuán)體。為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自我，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計(jì)劃如下：一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快構(gòu)成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班班級(jí)管理制度的內(nèi)涵。第二、樹立良好班風(fēng)方面。第三、配合學(xué)校、政教處德育工作方面。(3)舉行一場(chǎng)“關(guān)愛生命”為主題的交通安全教育班會(huì)課。第四、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。班級(jí)管理目標(biāo)工作計(jì)劃4班級(jí)是學(xué)校工作的基層單位，又是教育培養(yǎng)人的“前沿陣地”。要想管理好班級(jí)，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，著實(shí)不容易，它需要的不僅僅是高度的責(zé)任心，更需要工作的方法、藝術(shù)和智慧。那么怎樣才能讓學(xué)生對(duì)班主任敞開心扉，把一些心里的“秘密”告訴班主任呢？我的做法是寫隨筆（小作文），要求每周寫兩篇，內(nèi)容是寫關(guān)于自己所遇到的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系，家庭、心理等方面的疑難困惑，我在批改隨筆的過(guò)程，就可以和學(xué)生談心，或是解疑，或是鼓勵(lì)，或是提出建議……如果是關(guān)于班級(jí)里的共性問(wèn)題，我會(huì)在班委會(huì)中討論，尋求解決問(wèn)題的最好方法。這種方法利于同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，也利于團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)與合作。作為班主任，每天都會(huì)看到學(xué)生做得不盡人意的地方，如果一味地批評(píng)、指責(zé)，時(shí)間久了，學(xué)生就會(huì)不以為然，這樣就沒(méi)有收到良好的教育效果。這種表?yè)P(yáng)可以避免引起師生間的對(duì)立情緒，也可以在不直接刺激一些同學(xué)自尊心的情況下啟迪他們的自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，幫助他們向表現(xiàn)好的學(xué)生學(xué)習(xí)。任老師沒(méi)有急于批評(píng)這一大批罵人的男生，她深入同學(xué)做調(diào)查、了解情況。這次反襯性表?yè)P(yáng)既肯定了正確的做法，又含蓄地批評(píng)了錯(cuò)誤的行為，收到了“一箭雙雕”之效。衛(wèi)生委員上午、下午各檢查一次，要有明確的記錄、考核，還要及時(shí)督促改進(jìn)，否則將要罰做一天，扣除相應(yīng)的考核積分。班級(jí)衛(wèi)生面貌就會(huì)表現(xiàn)一貫良好。我是這樣做的：首先召開班干部動(dòng)員會(huì)，講清楚要求，然后由班干部一至二人承包班級(jí)里的后進(jìn)生一人，對(duì)其學(xué)習(xí)、紀(jì)律給予特殊的幫助。這些將是我今后工作中需要不斷探討和研究的永久話題，我當(dāng)虛心求教同仁，不斷提升實(shí)踐能力，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的班主任。在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里我們班開展了“集體自習(xí)”“印發(fā)復(fù)習(xí)資料”等措施，有一定的效果。同學(xué)每周設(shè)立一個(gè)集體答疑時(shí)間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。本學(xué)期我們將采勸少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)。本學(xué)期我們還將積極地完成兩個(gè)具有象征意義的活動(dòng)，一個(gè)是“一聲相隨”的音樂(lè)專輯的制作，收錄每個(gè)人的聲音。五、宣傳工作：班級(jí)的宣傳工作也是我們