明德小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)-wenkub
2024-10-25 09 本頁(yè)面
【正文】 全面管理。四、實(shí)施“三化四全”管理。一是建立分工負(fù)責(zé)制，推行校級(jí)干部述職評(píng)議和選聘制度，建立能者上庸者下的用人機(jī)制和導(dǎo)向，打造“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效”干部團(tuán)隊(duì)。二、創(chuàng)新共建模式。明德夢(mèng)：樹(shù)立“以人為本，立德樹(shù)人，以文化人，習(xí)慣成人，活動(dòng)煉人”的全人教育理念，實(shí)施“質(zhì)量立校、管理治校、教研興校、德育強(qiáng)校、特色名校”辦學(xué)策略，堅(jiān)持“三化四全”（規(guī)范化、精細(xì)化、人本化、全員、全面、全過(guò)程、全天候）管理，建設(shè)“人本、生態(tài)、開(kāi)放、特質(zhì)”的新型課堂，創(chuàng)建“平安校園、人文校園、科技校園、親情校園、滿意校園”，打造“開(kāi)放、創(chuàng)新、人文、優(yōu)質(zhì)”的高新區(qū)教育精品，爭(zhēng)創(chuàng)全省具有開(kāi)發(fā)區(qū)特色的一流教育品牌。會(huì)上宣布了新的校領(lǐng)導(dǎo)班子分工調(diào)整。第一篇：明德小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)明德簡(jiǎn)報(bào)(第1期)襄陽(yáng)高新區(qū)明德小學(xué)2013年4月3日本期導(dǎo)讀【重點(diǎn)解讀】轉(zhuǎn)型發(fā)展新蝶變——明德小學(xué)明確路徑創(chuàng)名?！拘畔⒖靾?bào)】明德小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”比出特色明德小學(xué)四措并舉打造美麗明德明德小學(xué)出臺(tái)信息宣傳獎(jiǎng)勵(lì)辦法【工作部署】四月份工作安排支部書(shū)記肖隨學(xué)組織學(xué)習(xí)，號(hào)召大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)干精神，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。明德路：按照“一年抓規(guī)范，兩年出特色，三年創(chuàng)名校，五年鑄品牌”路徑目標(biāo)，圍繞“提升辦學(xué)理念、創(chuàng)新共建模式、鍛造一流團(tuán)隊(duì)、“三化四全”管理、爭(zhēng)創(chuàng)特色品牌”五大模塊實(shí)施推進(jìn)。依托園區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與社會(huì)各級(jí)力量的溝通，著力搭建起校企共建、校村（社區(qū)）共建、全民共建的多向平臺(tái)，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)拓展、文體藝術(shù)節(jié)冠名、服務(wù)企業(yè)學(xué)生、留守（拆遷）學(xué)生幫扶、建立助學(xué)基金等主題活動(dòng)，提升服務(wù)，凝聚人心，爭(zhēng)取社會(huì)各界力量和多方資源的廣泛支持。二是實(shí)施名師培育工程，采取結(jié)對(duì)幫扶、講座培訓(xùn)、例會(huì)學(xué)習(xí)、動(dòng)態(tài)考核等方式，幫助教師成長(zhǎng)，培育區(qū)級(jí)以上優(yōu)師10名。重點(diǎn)強(qiáng)化“規(guī)范化、精細(xì)化、人本化” 管理。將學(xué)校工作分解為教育教學(xué)、德育、后勤、安全、文體等若干內(nèi)容板塊，條塊結(jié)合，在各項(xiàng)工作中推行精細(xì)化、制度化、日?；⒖荚u(píng)化的規(guī)范管理。四是全天侯管理。一是爭(zhēng)創(chuàng)教育管理品牌。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校制度文化、管理文化、組織文化、課堂文化等方面創(chuàng)新和建設(shè)，樹(shù)立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，努力建設(shè)健康、文明、和諧、向上的“人文校園”。四是爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)教改品牌。信息快報(bào)二是比出學(xué)術(shù)氛圍。通過(guò)練課、改課、賽課，挖掘推薦校級(jí)優(yōu)質(zhì)課和課改新秀，重點(diǎn)培育課改先鋒。四月份工作安排召開(kāi)后勤工作、班主任工作、教學(xué)教研三個(gè)專題會(huì)。（綠化、操場(chǎng)平整、衛(wèi)生區(qū)清理、寢室衛(wèi)生整理等）。改善學(xué)生飲食質(zhì)量。1推選第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。（2）學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容一般要具備：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析；對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見(jiàn)；教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)；教學(xué)措施；教學(xué)進(jìn)度安排（包括周次、起止日期、課題或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）；教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制定一次，學(xué)校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收齊、組織審查，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。（1）備課要體現(xiàn)課改精神，認(rèn)真落實(shí)縣教育局自主課堂教學(xué)改革精神，體現(xiàn)自主課堂“三環(huán)六步”模式。（4）教師對(duì)課時(shí)計(jì)劃教學(xué)后要寫出教學(xué)后記，使用教（學(xué)）案后，對(duì)于需要異動(dòng)的環(huán)節(jié)要做好補(bǔ)充與修改，做好二次備課。（2）認(rèn)真組織課堂教學(xué)，既要努力創(chuàng)設(shè)寬松化教學(xué)氛圍，又要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，向課堂40分鐘要質(zhì)量。作文可采用面批、互批等形式，教師的批改量每次不少于二分之一。輔導(dǎo)（1）輔導(dǎo)要要有計(jì)劃，貫徹因人而異、因材施教的原則，課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。（3）聽(tīng)課教
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