改善班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案[最終定稿]-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 應(yīng)該有一個清晰明了的規(guī)劃，才能走得更好更遠。選擇大家喜歡的一句或一段話，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志和興趣。所以，我們應(yīng)該提高對學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認識，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并通過加強管理，通過開展學(xué)習(xí)競賽等活動來推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)內(nèi)涵是“實施、監(jiān)督和制衡”，是要培養(yǎng)學(xué)生的法制意識和法治精神，養(yǎng)成遵紀守法的自覺性。以班級活動推動班級建設(shè)，通過開展班會，團活，讓每一位同學(xué)都參加到班級事務(wù)的管理中來，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級的主人，班級是自己的，班級的榮譽就是自己的榮譽，只有整個班級強大了，自己才會變得強大?。?）、首先提及的便是思想道德修養(yǎng)，組織主題班會不失為其中一種直接而又有所成效的途徑。（4）、創(chuàng)建“信息綠色通道”由于大學(xué)活動的豐富性，校園范圍的廣泛性，大家住宿的分散性，雖然學(xué)?；?qū)W院會將各種消息統(tǒng)一通知，但還是有許多消息都不能及時有效地傳達到每個人，使同學(xué)們錯過了許多有意義的活動，也給大家的校園生活帶來了許多不便，因此以班級為單位，設(shè)立一條信息流通的快捷渠道是十分必要的。除此之外，還應(yīng)積極發(fā)動大家參加班級體的各項管理活動，讓學(xué)生人人都有發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自我的機會，盡可能地讓每一位同學(xué)都有機會履行班級管理職能，增強責(zé)任感和參與意識，為班級制度的建設(shè)和完善，獻出自己的一份力量。班干部是班級建設(shè)的主力軍和帶頭人。班級就像一棵大樹，要使它得每一個部分健康，強壯，班級才能茁壯成長，才能進步。將各項工作和責(zé)任細分下去，在日常工作中能做到有章可循，有據(jù)可依?！鞍藗€提高”即：班約群體性政治素質(zhì)的提高，學(xué)生的思想道德水平的提高，學(xué)習(xí)成績的提高，上課出勤率的提高，上早晚自習(xí)率提高，資格證書獲得率提高，社會實踐參與率提高，參加專業(yè)大賽活動參加率和藝術(shù)活動的參加率和獲獎率提高；“六個減少”即：不文明現(xiàn)象減少，上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象減少，有補考或重修記錄的學(xué)生人數(shù)減少，因?qū)W習(xí)原因降級或退學(xué)的學(xué)生人數(shù)減少，學(xué)生考試作弊的人數(shù)減少，學(xué)生違紀行為的人數(shù)減少。四、總結(jié)大學(xué)是我們走進社會的第一站，各種活動的開展，使我們的課余生活豐富多彩，但是我們的職責(zé)還是學(xué)生，學(xué)習(xí)始終是放在第一位的，學(xué)習(xí)對于一個學(xué)生來說它是至關(guān)重要的，那么一個良好的學(xué)風(fēng)就意味著一個堅實的保障，是我們更好進步的關(guān)鍵因素，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本地位是不可動搖的，時時刻刻都必須嚴格對待。任課老師要多點名。行動方面學(xué)院應(yīng)加強在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的硬性要求，是學(xué)生意識到學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)○方面的重視，以起到督促作用。許多學(xué)生沉迷游戲，學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認真；由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時間觀念淡薄。二、目前班級學(xué)風(fēng)存在的問題因為我們在上大學(xué)以前聽到的最多一句話是“大學(xué)，60分萬歲”，而且實際上也是這樣，許多學(xué)生只是本著“考試及格就好”的思想，缺乏學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。第一篇：改善班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案改善班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案學(xué)院：土木工程與建筑學(xué)院班級：給水排水工程1101班學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。而班級是學(xué)生的第一家園，加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。平時上課總有幾個同學(xué)不去上課，作業(yè)抄襲的現(xiàn)象很嚴重。學(xué)生每天晚上如果沒有選修課，就不會去上自習(xí)。嚴格落實每日考勤制度，在意識上督促學(xué)生去上課，加大懲罰措施，用○關(guān)系到學(xué)生自身切身利益的措施施以懲處，如取消申請獎學(xué)金、貧困補助的資格等?！鹫n堂上，任課老師不要只顧著自己上課，可以在學(xué)生上課激情不高時想○辦法提高學(xué)生上課熱情，如花費幾分鐘玩小游戲等。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈，也需要班級所有學(xué)生通力合作。二、創(chuàng)建辦法（一）、班級建設(shè)方面俗話說的好，無規(guī)矩不成方圓。把工作做實，是每個班級干部義不容辭的義務(wù)。因此我們將班級體制管理方案的五個方面組織建設(shè)、制度建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)（1）結(jié)合班級實際，建立健全的班會班務(wù)制度，責(zé)任到各個班干部，明確職責(zé)與分工要重視班長的“舵手”作用。一個優(yōu)秀的班集體必須有一支強有力的辦干隊伍。（2）、制定班級學(xué)生干部考核制度采取德育學(xué)分制度，一學(xué)年德育學(xué)分有二個月不及格者畢業(yè)時拿不到畢業(yè)證。具體是由學(xué)生自發(fā)組成各種信息收集小組，通過各種各樣的方式收集各方面的通知、消息、數(shù)據(jù)和資料，定期定時發(fā)給大家，給同學(xué)們提供各種對學(xué)習(xí)、生活有益的信息，使大家的校園生活更為便利。如我班在今年組織了“怎樣做一名優(yōu)秀團員”的主題班會，在會上，班上同學(xué)展開了熱烈的交流和討論，大家都確立了做一名優(yōu)秀的共青團員，并積極加入黨組織的目標；通過這種交流，激勵了班級同學(xué)積極進取，樹立了向黨組織靠攏的決心。作為一個班級，如上課的到課率，班會的出席率，活動的參與率等等，都需要有一定規(guī)范的規(guī)范，但并非指定了規(guī)范就能達到，更重要的是要靠自身的自覺性，因而，制定一些規(guī)范也是一個提高學(xué)生自身素質(zhì)的一種方法（4）、寢室聯(lián)誼，會餐，郊游。以讀書為樂事，既可以排解煩憂、愉悅性情，又可以獲取知識、增長智慧，對大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。（2）、創(chuàng)立“傳——幫——帶”的學(xué)習(xí)鏈條傳，是指借鑒班級成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，吸取對自己有用的部分；幫，在準備考試的過程中，同學(xué)之間相互幫助，互相學(xué)習(xí)；帶，是指班內(nèi)已經(jīng)通過該項考試的同學(xué)傳授經(jīng)驗，幫助答疑解惑。我們建
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