班級班風學風建設實施方案-wenkub
2024-10-17 18 本頁面
【正文】 住宿紀律的管理，突出班級干部、課代表、小組長的模范帶頭作用，在全班形成齊抓共管、“班級有我”的氛圍，引導學生自我教育。建立健全的班級制度，包括班級公約、評比制度、值日生制度、宿舍公約等等，以此約束學生的言行。充分利用晨會、班會，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全的教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹學校的安全制度，杜絕一切不安全事故的發(fā)生第二篇：班級班風學風建設實施方案七五班班風建設 工作重點以全面推進素質教育的實施為中心，以高考為目標，本學期工作著重完成以下任務：加強學生前途理想教育，樹立明確的奮斗目標；建設一個良好的學習環(huán)境，使學生能夠有效地進行學習，形成良好的學風、班風；及時了解學生的思想動向及時排除隱患并引導其向正確的方向發(fā)展；培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣。指導學生制定每天、每周、每月的學習計劃，并激勵他們成功完成。班風建設,學法指導,至關重要⑴嚴肅班級紀律。發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓文化墻發(fā)揮其作用，形成班級良好的物質文化環(huán)境。第一篇：班級班風學風建設實施方案班風建設工作重點以全面推進素質教育的實施為中心，以高考為目標，本學期工作著重完成以下任務：加強學生前途理想教育，樹立明確的奮斗目標；建設一個良好的學習環(huán)境，使學生能夠有效地進行學習，形成良好的學風、班風；及時了解學生的思想動向及時排除隱患并引導其向正確的方向發(fā)展；培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣。建立健全的班級制度，包括班級公約、評比制度、值日生制度、宿舍公約等等，以此約束學生的言行。加強課間紀律、自習、課堂、就餐和住宿紀律的管理，突出班級干部、課代表、小組長的模范帶頭作用，在全班形成齊抓共管、“班級有我”的氛圍，引導學生自我教育。用學校紀律進行習慣養(yǎng)成教育。加強安全教育和感恩教育。建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。⑵加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。（1）利用班會進行信心教育。團結文明、積極向上的班風和嚴謹刻苦、勤思善問的學風是整個班級建設和形成優(yōu)良校風的“奠基石”，是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本；對外它是班集體的形象，對內它是一種氛圍、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質和靈魂。（1）學習幾個環(huán)節(jié)的要求：①預備。③復習。⑤考試。不聽隨身聽、不玩掌上游戲機及其他娛樂物品。對個別問題學生動之以情，曉之以理，嚴格規(guī)范。（2）各班主任要充分利用班會時間進行學法指導，或組織學生學習相關學習指導文章，或請其他教師作學法講座。（1）、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。四、針對特殊學生，開展特殊教育期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。召開主題班會主題一：《從現在做起，培養(yǎng)良好的學習習慣》，組織學生進行討論指導。以語文、數學、英語等主要學科為主，組織學生開展各種豐富多彩的小型比賽，通過比賽激發(fā)學生學習動機，調動其學習積極性，培養(yǎng)其良好的學習習慣。要營造良好的班風學風，家長的支持必不可少。九、努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感?？傊ㄟ^各方面努力，盡快改善學生活潑好動，控制力差，沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣問題。所有的同學
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1