【正文】 說做不一，并及時進行階段性總結。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風。（2）布置教室環(huán)境。開學不久，我利用周二體育活動時間組織了趣味活動，在比賽之前向全班強調隊員、觀眾的紀律和職責，把他們的一舉一動、一言一行提升到班級的榮辱成敗上來，讓全班每一個學生都有強烈的責任感和使命感。潛力生的轉化是班風學風建設中的重要一環(huán)。（3）、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。二．加強學法指導，提高學習效率。（2）．抓實早讀、午休和晚自習管理。②聽課。良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境，能使學生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。指導學生制定每天、每周、每月的學習計劃，并激勵他們成功完成。發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓文化墻發(fā)揮其作用，形成班級良好的物質文化環(huán)境。經(jīng)常組織學習專題交流，養(yǎng)成學生上課集中精力學習，課后認真鞏固復習的習慣，養(yǎng)成學思結合、舉一反三的好習慣。具體內容：制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。（1）利用班會進行信心教育。定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。（2）利用班會進行感恩教育（3）利用班會學習時代楷模精神安全教育，警鐘長鳴日常加強安全知識的宣傳，不斷強化學生的安全意識，增強科學的預見性。優(yōu)良的學風是保證教育教學質量的重要條件，是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量。養(yǎng)成及時復習、系統(tǒng)復習的好習慣，做好知識的歸納整理。（3）寢室管理是班級管理中又一個重要的內容，也是班風建設的重要組成部分。（3）全體教師都要督促學生按教師提出的要求學習，要經(jīng)常檢查學生是否把握了學習的基本環(huán)節(jié)，并在此基礎上對學生進行個別指導。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。討論以下兩個問題：A我在學習中還存在哪些問題? B解決這些問題的辦法措施有哪些？主題二：《刻苦讀書，實現(xiàn)理想》，通過讓學生說說自己的理想、古今勤學故事、身邊勤學榜樣等多種形式進行正面教育，使學生學有榜樣，拼搏進取。與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。本學期大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，并取得良好效果。對于學風建設和培養(yǎng)我有幾點倡議：，發(fā)揚團隊合作精神，共同進步！，以此為動力認真學習，在比拼中進步！，在學習方面又困難的同學也可以找一個本班同學輔導，形成互幫互助的傳統(tǒng)，共同成長！，針對我們班的特殊情況，女生人數(shù)多于男生，學習方面各自有自己的擅長，可以定期一起上自習進行學習交流，或在里定期討論，一同成長！二、班風建設在班風建設上，我們提出了 “贊美集體，欣賞個人”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。建成一個作風正派、強健有力的班團委。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能運酬帷幄，萬無一失。在這段時間里，我們班的同學在各方面都有了一定的進步。XXXXX班級XXXX年X月X日