【正文】 蛋寶寶的？評(píng)出冠軍：（1）數(shù)數(shù)你得到了幾顆星?！焙⒆觽冮_始選擇（站在兩個(gè)代表YES、NO的圓圈中間）。嘗試用英文說說動(dòng)物的名稱。教育幼兒保護(hù)好自己的小手。說一說：激發(fā)幼兒用語(yǔ)言來表達(dá)手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。（2）7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃。說明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。四、活動(dòng)過程：（一）、語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來。小班智力游戲:手指游戲 手指游戲一目標(biāo):認(rèn)識(shí)手指名稱方法:,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對(duì)] 大拇指見面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]”你好,你好“[左右手大拇指各彎曲一次] 食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]”你好,你好“[左右手食指各彎曲一次] 中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]”你好,你好[左右手中指碰兩次]“ 無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]”你好啊,你好啊“ 小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]”你好,你好“[小拇指勾住拉兩次] 兩只小手要回家[兩手相對(duì)]”再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次] 一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上] 小班智力游戲《表情娃娃》一、活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。三：找顏色“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？“引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。滾好后，啟發(fā)幼兒想象滾出來的花紋可以做什么（例如：窗簾布、桌布、花裙子、花盤子、花瓶等用品）小班智力游戲活動(dòng)：星寶寶活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒的參與意識(shí)，鼓勵(lì)其與同伴教師一起表演。將乒乓球放在紅水粉的盤子里滾動(dòng)一下，讓乒乓球蘸上紅色，并放在有白紙的盒子里，雙手捧著盒子輕輕滾動(dòng)，讓白紙上留下紅色軌跡。鍛煉幼兒手上的小肌肉群，提高幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。當(dāng)教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。教師說一種動(dòng)物的名字，如：“蝴蝶來了。4游戲：看誰認(rèn)得快分組進(jìn)行，鞏固各自對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。2知道愛清潔，講衛(wèi)生，會(huì)用自己用的茶杯、毛巾1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容?；顒?dòng)規(guī)則：幼兒圍坐一起，從第一個(gè)人一開始數(shù)，后面的人接著數(shù)，依次來。第一篇：幼兒園小班智力游戲數(shù)數(shù)小班智力游戲數(shù)數(shù)適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒可以接著前一個(gè)人數(shù)出的數(shù)，接下面，能看順序依次數(shù)，懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園小班智力游戲數(shù)數(shù)吧。看看誰的速度快。重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。小班智力游戲：誰會(huì)飛 目標(biāo)：豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道哪些動(dòng)物會(huì)飛，哪些不會(huì)飛。”幼兒判斷這種動(dòng)物會(huì)不會(huì)飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。幼兒在飛回座位時(shí)，如找不到空位，就被淘汰出游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備舊乒乓球若干；紅、黃水粉每組各一小盤。吸引孩子的興趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。三、表演《小星星》”太陽(yáng)下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！“幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對(duì)的幼兒跟老師一起表演。培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。（二）、感官練習(xí)、感知數(shù)量（三）運(yùn)用視覺感知數(shù)量。運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。說明：聽、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：豐富的手工操作材料：橡皮泥、顏料、串珠積木、棉簽棒、紙等。保護(hù)好我們的小手。三、游戲鞏固法：玩一玩手指游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)動(dòng)物生蛋的演示文稿、動(dòng)物圖片、版面上貼有YES、NO 字樣，并畫有兩個(gè)圓圈供孩子選擇用。如有爭(zhēng)議就請(qǐng)“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗(yàn)的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。（2）請(qǐng)得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相。將幼兒分成四組，每組10人，鼓勵(lì)幼兒互相合作，為本組勝利而努力。培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性?！苯處熃诱f“飛到左肩做游戲。結(jié)束：做放松動(dòng)作后回教師。，如鴨子、螃蟹、青蛙、袋鼠、大象、小雞、兔子、海豹、蛇、毛毛蟲，等等。三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)個(gè)別動(dòng)物，給孩子描述示范?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小貓、小狗等動(dòng)物毛絨玩具各一、動(dòng)物喜歡吃的食物小卡片若干、與幼兒人數(shù)相等的連線書本。二、組織幼兒游戲：《它們喜歡什么》教師提問：“你們知道小動(dòng)物們喜歡吃什么嗎？”鼓勵(lì)幼兒說出小動(dòng)物喜歡吃的食物。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正連線有誤的幼兒。游戲內(nèi)容：家長(zhǎng)準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。小班智力游戲：小貓釣魚 游戲目的：（）訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的能力以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；（2）訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時(shí)，家長(zhǎng)說”一條與再添上一條魚是幾條？“幼兒回答”2條“。活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)帽、魔術(shù)棒、大螃蟹和小鴨子圖片各一張 活動(dòng)過程：一、引出：教師扮演魔術(shù)師出場(chǎng)師：小朋友們好，我是一個(gè)魔術(shù)師。同上再變出小鴨子，并請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)鴨子怎么走。請(qǐng)幼兒學(xué)做石頭。（2）魔術(shù)師揮動(dòng)魔術(shù)棒：”賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成小白兔“。教師：魔術(shù)師累了，想休息一下，誰愿意來當(dāng)魔術(shù)師表演？邀請(qǐng)一名幼兒當(dāng)魔術(shù)師，為他戴上帽子，揮動(dòng)魔術(shù)棒，幼兒進(jìn)行游戲。拜拜！小班智力游戲：蔬菜市場(chǎng) 活動(dòng)目標(biāo)：。（營(yíng)業(yè)員、顧客），說：”賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜,個(gè)大圓溜,通紅的西紅柿,快來買呀.“ ：”請(qǐng)問西紅柿多少錢一斤？稱兩斤?！?。，結(jié)束活動(dòng)?！笆掌遄訒r(shí)，先收一個(gè)紅棋子，再把許多黃棋子一個(gè)一個(gè)收起來。老師敲許多下小鼓，讓孩子說出敲了許多下”讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出“一個(gè)”和“許多”讓孩子在自然環(huán)境中找出“一個(gè)”和“許多”并且讓孩子憑記憶說出幼兒園和家中的“一個(gè)”和“許多”用口袋裝一個(gè)大球和許多小球，讓孩子摸一摸，說出口袋里多少大球和小球通過運(yùn)動(dòng)覺讓孩子感知“1”個(gè)和“許多”讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。教師：小手小手伸伸伸，小手小手拍拍拍，小手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小手藏起來。準(zhǔn)備：一籃子積木過程：指導(dǎo)幼兒聽老師的指令，如：教師：拿到藍(lán)色積木的小朋友與老師藍(lán)色的積木碰一碰。準(zhǔn)備：方向盤一個(gè) 過程：指導(dǎo)幼兒聽老師的指令開火車。師：你是誰？幼兒：我是**坐上火車慢慢跑?；顒?dòng)過程：一、兒歌導(dǎo)入；《小小手》請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小手長(zhǎng)的是什么樣子的？問師：“小朋友一只手有幾個(gè)手頭??？（幼兒回答）請(qǐng)仔細(xì)觀察，看看五個(gè)手指頭長(zhǎng)的一樣嗎？”（請(qǐng)幼兒答）師問“那個(gè)小朋友最勇敢，能告訴老師手指頭有什么不同了？”（幼兒回答）老師幫小朋友給手指頭起個(gè)名字，最小最矮的叫“小不點(diǎn)”胖胖的叫“大胖子高高大大的叫”大個(gè)子...“小朋友們觀察的都很仔細(xì)，”大個(gè)子“不僅長(zhǎng)得高，它還很淘氣哦！有時(shí)候它會(huì)躲起來，今天老師帶你們捉捉這個(gè)”大個(gè)子“的游戲好嗎？游戲規(guī)則：①首先請(qǐng)小朋友把五個(gè)手指頭放在一起（請(qǐng)幼兒仔細(xì)看）。通過多種形式的競(jìng)賽題、豐富環(huán)保知識(shí)、形成環(huán)保意識(shí)。A、你都看到過哪些破壞環(huán)境的行為。教師說一種動(dòng)物的名字，如：“蝴蝶來了。幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。當(dāng)教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。鍛煉幼兒手上的小肌肉群，提高幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。將乒乓球放在紅水粉的盤子里滾動(dòng)一下，讓乒乓球蘸上紅色，并放在有白紙的盒子里，雙手捧著盒子輕輕滾動(dòng)，讓白紙上留下紅色軌跡。滾好后，啟發(fā)幼兒想象滾出來的花紋可以做什么（例如：窗簾布、桌布、花裙子、花盤子、花瓶等用品）小班智力游戲活動(dòng)：星寶寶 活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒的參