小班健康活動(dòng)我的身體-wenkub
2024-10-25 09 本頁(yè)面
【正文】 答。我說(shuō)你做。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。教師與幼兒一起做律動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)身體的興趣。我們除了要愛(ài)干凈，還要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能讓我們的身體更棒！現(xiàn)在老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎？（結(jié)束）第二篇：小班健康：《我的身體》小班健康：《我的身體》活動(dòng)目標(biāo)：，知道頭、手、腳的主要作用。那你們?cè)敢鈳椭竺娴乃麐寢寙幔克齻儽缓谀墒┝四Хú荒軇?dòng)，要你們用自己的身體的一部分去解救她們，要表示很愛(ài)她們，可以拉手、抱抱，看誰(shuí)想的辦法多哦。有這樣兩個(gè)小女孩，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候不小心把彩筆畫(huà)到手上了。四、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)身體小朋友的身體上有這么多的寶貝。（快快的拍手，慢慢的拍手；變石頭，變剪刀，變成布；舉起來(lái)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，藏起來(lái)）想一想，你們的小手除了可以跟老師一起做游戲外，每天還可以用小手做什么？（畫(huà)畫(huà)、拿東西、）用小手可不可以打人啊？“我用小手來(lái)畫(huà)畫(huà)，我的小手畫(huà)一畫(huà)”出示小腳圖片：你們的小腳在哪里？用小腳跺一跺。”出示鼻子圖片：這是什么？鼻子可以做什么？跟老師說(shuō)：“我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞”出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么？（說(shuō)話）“我用嘴巴來(lái)說(shuō)話，我的嘴巴說(shuō)一說(shuō)。瞧！它來(lái)了！看它手兒揮的多好看，小朋友也跟王老師一起來(lái)動(dòng)動(dòng)我們的身體！做的好的小朋友米老鼠奇奇有禮物托我送給你哦！師幼一起做律動(dòng)《我的身體》。產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識(shí)，懂得要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)自己身體。培養(yǎng)自信心并會(huì)用身體語(yǔ)言表達(dá)情感。小朋友，剛才我們?cè)趧?dòng)動(dòng)身體的時(shí)候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的很多部位，真棒！今天，王老師帶小朋友到身體王國(guó)去看看都有些什么?！蹦膫€(gè)小朋友能模仿老師，用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)說(shuō)嘴巴的作用？“我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃。小腳可以做什么？（走路、跑步）“我用小腳來(lái)走路，我的小腳走一走。那么我們是不是要好好的愛(ài)護(hù)它們呢？能不能讓它們臟臟的呀？出示小豬圖片，可愛(ài)嗎？可是它原來(lái)可沒(méi)有這么干凈，都沒(méi)有朋友和它玩呢，我們一起去看看吧。我們?nèi)タ纯此齻兏陕锶チ?？誰(shuí)做的對(duì)？手上有很多細(xì)菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進(jìn)耳朵和鼻孔。激發(fā)“水果寶寶”找到“水果媽媽”并請(qǐng)上來(lái)，用自己的身體一部分向“水果媽媽”表達(dá)自己的情感。能用相應(yīng)的身體部位做動(dòng)作。二、我們身體上有很多很多的好朋友，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴等，依次認(rèn)識(shí)身體的各部位。引導(dǎo)幼兒利用身體部位，根據(jù)兒歌做相應(yīng)的動(dòng)作。教師小結(jié)：小手要保持干凈，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣；跑步時(shí)要注意腳下的小石子等不被絆倒；玩耍時(shí)要注意安全，不磕著碰著等等。讓幼兒產(chǎn)生關(guān)注
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