小班體育活動：好玩的瓶子(繞障礙物走)-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 兒院 張青一、設(shè)計(jì)意圖一次戶外活動中，我看見有幾個小朋友正在玩弄幾個被人丟棄的礦泉水瓶子。（小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等）三、游戲。幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩?！庇變鹤杂商剿魍嫫孔?，教師巡回觀察指導(dǎo)。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。在游戲活動中學(xué)習(xí)繞障礙物走。準(zhǔn)備：人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。聽音樂一起做瓶操。集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學(xué)一學(xué)?？纯凑l的本領(lǐng)最大，打倒的瓶娃娃最多?！袄蠋焺倓偸盏揭粋€消息：連續(xù)下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物準(zhǔn)備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧？” 幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物。他們時而踢，時而拋，玩得可帶勁了。，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力，并讓他們體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。四、活動過程（一）準(zhǔn)備活動。（1）教師引導(dǎo)語： 馬路上有許多瓶子障礙物，請小朋友試一試用什么方法才能通過這些障礙物。，并有針對性地對幼兒的跳躍動作加以規(guī)范性的指導(dǎo)。以裝水瓶子數(shù)量多的一方為勝。教師應(yīng)及時指導(dǎo)，再一次示范跳躍的正確動 作，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膫€別指導(dǎo)。（五）延伸活動在討論怎樣玩這些裝了水的瓶子時，因幼兒有了一些玩瓶子的經(jīng)驗(yàn)，說出了許多不同的玩法。師幼互動，幼幼互動，循序漸進(jìn)，整個活動過程緊湊流暢，有條不紊地開展。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：帶領(lǐng)幼兒聽口令由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：聽口令跟老師一起來做瓶子操。(一)自由玩瓶師：小朋友手中拿的什么呀?(瓶子)師：對，是瓶寶寶今天我們要和瓶寶寶一起做游戲。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。幼兒合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材擺放障礙物。(三)集體玩瓶這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?(充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩)三、結(jié)
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