大班健康教案會(huì)動(dòng)的身體-wenkub
2024-11-09 03 本頁面
【正文】 以動(dòng)，請小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng)，按順序來找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。木頭人出現(xiàn)提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問問他?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙盒制作的木頭人；各種圖案標(biāo)記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。第一篇：大班健康教案《會(huì)動(dòng)的身體》大班健康教案《會(huì)動(dòng)的身體》活動(dòng)目標(biāo)：通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對自己的身體感興趣?；顒?dòng)過程：一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。木頭人講述原因（不舒服、不能動(dòng)）幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。（幼兒自由探索）幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對方看。師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……）說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂意與同伴交流分享。二、說教法。活動(dòng)過程以幼兒為主體，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動(dòng)地、較系統(tǒng)地感知糖果的特征。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我將活動(dòng)設(shè)計(jì)成三個(gè)環(huán)節(jié)。導(dǎo)入語：小朋友，你們好！我是糖果王國的國王，糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？找糖果朋友。（二）感知糖果的特征。導(dǎo)入語：你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再和旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的？①、提出探索的要求，幫助幼兒有目的地認(rèn)識事物。①、看糖果，了解糖果的包裝。導(dǎo)入語：現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？④、聞糖果，感知糖果的氣味。通過和幼兒一起回憶，總結(jié)糖果的特征，進(jìn)一步認(rèn)識和了解糖果，增強(qiáng)對糖果的興趣。四、活動(dòng)延伸組織幼兒進(jìn)行畫糖果、捏糖果的活動(dòng)。在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒?；顒?dòng)過程：一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))幼兒幫木頭人脫掉外衣。觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。(幼兒自由探索)幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對方看。師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的amp。amp。2．知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。1．請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。表演時(shí)，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)？ 表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)）2．幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。第四篇：大二班健
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