【正文】 結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)措施：通過講授，使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。”二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的39。七、教學(xué)進(jìn)度表:按《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，高年級(jí)每周一節(jié)信息技術(shù)課，本學(xué)期具體授課時(shí)間為16周，具體安排如下：第一課：飛速發(fā)展的電腦 第八課：我有電子郵箱了第二課：使用電腦的平臺(tái) 第九課：特快專遞沒我快第三課：管理計(jì)算機(jī)的資源 第十課：想要傳啥就傳啥第四課：文件多了要管理 第十一課：郵件多了要管理第五課：我給文件減減肥 第十二課：你說我講大家談第六課：綜合實(shí)踐 第十三課：遠(yuǎn)隔千山對(duì)面聊第七課：期中評(píng)價(jià) 第十四課：綜合實(shí)踐第十五課：期末考試與總結(jié)小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。每堂課前的復(fù)習(xí)有針對(duì)性，目的性，檢測(cè)性，并引起學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，加以鞏固。四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：本學(xué)期教學(xué)研究的主要內(nèi)容有：認(rèn)真鉆研教材，提高自身素質(zhì)。本冊(cè)共分兩個(gè)單元。三、教材分析：現(xiàn)用教材是新舊知識(shí)結(jié)合的教材，與現(xiàn)實(shí)所用也有過時(shí)的東西。學(xué)生理解能力和操作能力都不高，今學(xué)期要注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，并不斷培養(yǎng)他們對(duì)信息技術(shù)課的興趣，使他們更多的了解未學(xué)過的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。二、學(xué)生基本情況分析：五年級(jí)只有1個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生37人。上機(jī)時(shí)需對(duì)號(hào)入座，不準(zhǔn)你來我往，東竄西跳，保持一個(gè)安靜、整齊的上機(jī)氛圍。具備良好的道德修養(yǎng)，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)好微機(jī)的使用?？傊诟愫媒虒W(xué)工作的同時(shí)，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)的使用服好務(wù)，為現(xiàn)代化教學(xué)手段在我校的應(yīng)用，做一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二年級(jí)：重點(diǎn)進(jìn)行指法訓(xùn)練，使學(xué)生掌握在計(jì)算機(jī)上正確地運(yùn)用指法進(jìn)行輸入。準(zhǔn)備好區(qū)進(jìn)行的中小學(xué)一百名師生的電腦知識(shí)競(jìng)賽。三、工作重點(diǎn)：五一前完成對(duì)學(xué)校的門戶網(wǎng)站的改版工作并及時(shí)更新內(nèi)容。二、基本要求：少年兒童學(xué)習(xí)電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時(shí)期的社會(huì)需要，但同時(shí)又是一個(gè)頗有難度的研究課題。六、進(jìn)一步研究的建議信息技術(shù)課堂與生活的聯(lián)系是千絲萬縷的，生活化的教學(xué)內(nèi)容能夠提高學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高知識(shí)掌握與技能訓(xùn)練的效果。提供生活場(chǎng)景圖片制作幻燈組件。五、成功經(jīng)驗(yàn)從小學(xué)三年級(jí)開始，小學(xué)生開始初步接觸計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。本學(xué)期六年級(jí)開展主題單元教學(xué)活動(dòng)中，以“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”為主題，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中找與這一課相關(guān)的材料，課堂上，學(xué)生們進(jìn)行了充分的交流，首先通過網(wǎng)絡(luò)了解近幾年來我國(guó)和世界范圍內(nèi)比較大的幾次自然災(zāi)害的情況，確定自己感興趣的主題，小組合作確定自己想要知道哪些問題，然后充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查相關(guān)的問題的答案，最后以調(diào)查報(bào)告的形式進(jìn)行交流展示，整個(gè)活動(dòng)過程中從了解新聞，查找資料，到總結(jié)展示，讓學(xué)生不斷利用信息技術(shù)手段解決自己所遇到問題。措施2 給出最常見的范例啟發(fā)學(xué)生在生活中該如何實(shí)踐。在陶老師五年級(jí)下冊(cè)《電子繪本的制作》一課中，老師放了一段錄像:班上一位同學(xué)的媽媽對(duì)孩子成長(zhǎng)的回憶。第一篇：小學(xué)信息技術(shù)課例研究報(bào)告《聯(lián)系生活提高學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)有效性》課例研究報(bào)告一、研究問題怎樣創(chuàng)設(shè)貼近生活的問題情境，使學(xué)習(xí)回歸生活？怎樣使學(xué)生感知信息技術(shù)在生活中存在和應(yīng)用的必要性？二、研究前課堂分析基于學(xué)生的生活是小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的基本要求,但傳統(tǒng)的信息技術(shù)教學(xué)還沒有擺脫課堂講原理、課后背＂條條＂的教學(xué)形式的束縛。媽媽慈愛的面龐，親切的話語，打動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生，每一位老師，他們都流淚了。本學(xué)期我所執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)《四季奏鳴曲word中插入圖片》一課中我以展現(xiàn)美麗的四季為主題，在導(dǎo)入時(shí)，和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話溝通，說一說自己喜歡的季節(jié)和原因，簡(jiǎn)單、明了的對(duì)話為了教學(xué)需要而營(yíng)造的一種具有形象性、生活性、問題性的動(dòng)態(tài)環(huán)境氛圍。四、研究后課堂情況分析我們的課堂教學(xué)經(jīng)常要再現(xiàn)社會(huì)生活、家庭生活、學(xué)校生活的各種場(chǎng)景。對(duì)于學(xué)生而言，這一切都是新奇、新穎的，但同時(shí)也是陌生的，他們對(duì)計(jì)算機(jī)的功能、作用了解不夠全面。結(jié)合日常生活安排運(yùn)用電子表格。在此基礎(chǔ)上，教師還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，將課堂所學(xué)在家庭生活中廣泛運(yùn)用，如運(yùn)用電子表格幫助家長(zhǎng)記錄每天的開支，每月進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，從而對(duì)家庭生活中各方面的開支情況具有更為直觀的了解。教學(xué)中既需要顧及兒童的年齡特點(diǎn)，采用符合兒童認(rèn)知規(guī)律的教材和手段，又不能簡(jiǎn)單的照搬成人教學(xué)的模式和方法。維護(hù)好學(xué)校的internet網(wǎng)絡(luò)，保證教學(xué)資源的使用。四、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期，我依然擔(dān)任一、二、三、五、六年級(jí)的39。三年級(jí)：結(jié)合漢字輸入法，學(xué)習(xí)word的基本使用，使學(xué)生能夠獨(dú)立地，正確地使用word軟件。小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃2促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的積累，使學(xué)生能健康地發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。逐漸養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。不明之處要事先詢問，不準(zhǔn)亂操作微機(jī)。他們對(duì)計(jì)算機(jī)來說很感興趣，通過觀察了解，學(xué)生們的情況大致有以下幾點(diǎn)：小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來的一無所知到初步領(lǐng)會(huì)和掌握，為使今年的更好學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)較好的基礎(chǔ)。針對(duì)不同的學(xué)生，做到注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)較好學(xué)生，使之在學(xué)習(xí)成績(jī)上百尺竿頭更進(jìn)一步，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，做到努力培養(yǎng)或從零做起，使其對(duì)知識(shí)更有一個(gè)全面的了解和掌握，使其知識(shí)成績(jī)更上一層樓。當(dāng)然與我們所學(xué)的知識(shí)相比還是較新穎的。第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網(wǎng)絡(luò)交流信息。加強(qiáng)教法研究，特邀有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)自己的教學(xué)。課堂學(xué)習(xí)中利用教師示范，電教學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。要求：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用軟件。以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問題或目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。課堂中穿插游戲、競(jìng)賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂的主體交給學(xué)生，計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng)，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時(shí)間，提高他們的實(shí)際操作能力。（新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成?，F(xiàn)有差生情況如下：各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。（1）、知識(shí)、能力目標(biāo)：初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除；掌握文章的查找和替換掌握文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會(huì)插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握?qǐng)D文混排的方法學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法1了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置1掌握插入剪貼畫、圖片文件1瀏覽幻燈片、放映幻燈片（2）、情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。（1）、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形。（1）、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持做到教學(xué)有計(jì)劃