教案吹泡泡-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 泡泡我們也會吹了，小管子的那一頭會吹出些什么樣的泡泡呢？讀5自然段，一邊讀，一邊想：吹出的泡泡是什么樣的呢？標(biāo)出寫泡泡樣子的詞語。冰心奶奶可細心了，做肥皂泡的奧妙，她在文中已偷偷地告訴了大家。五、理解課文內(nèi)容。有沒有老師沒寫上，而你又認為非常重要的詞語？板書：黏稠顫巍巍山巔??注音、正音、練讀。她的肥皂泡吹得可不一般，那小小的、不起眼兒的肥皂泡，經(jīng)了她的手，他的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了情趣，還吹出了冰心奶奶的夢想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的嗎？打開書，60頁，自己讀一讀，請大家在讀的過程中勾出自己的重點詞。同學(xué)們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？你覺得怎么樣？可是，你親自做過泡泡水嗎？二、介紹作者。二、教學(xué)重難點：理解詞語，進一步感受泡泡的美。講解游戲規(guī)則，當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時幼兒拉成一個大圓圈，念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏，念到泡泡飛高了，幼兒踮腳，念到泡泡飛低了，幼兒蹲下，念到泡泡破了，幼兒向后跳?！?，每人一張畫有小魚吹泡泡的紙2，鼓勵幼兒選擇不同顏色，使用瓶蓋，印出泡泡3，啟發(fā)幼兒把泡泡印制在恰當(dāng)位置上4，提醒幼兒手臟了用抹布擦干凈五． 互相欣賞同伴的作品，比比誰吹的泡泡多朱杏燕 二0一0年六月十八日體育活動游戲《吹泡泡》活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳，下蹲，后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。活動過程：一． 帶幼兒捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣——教師：小朋友趕快來捉泡泡吧，學(xué)說：“吹泡泡，泡泡不見了。附：散文詩《吹泡泡》清晨，小朋友迎著金色的陽光玩起了吹泡泡的游戲瞧！小朋友玩得多有趣——一會兒吹出雙泡泡，一會兒吹出連環(huán)泡有的連成一串，有的疊成一堆，有的晃晃悠悠，有的飄飄揚揚 ——小朋友對著太陽吹啊吹哈，滿天的泡泡圓溜溜，亮晶晶五顏六色——美極了！朱杏燕 二0一0年六月十八日美術(shù)活動《小魚吹泡泡》活動目標(biāo)：初步認識泡泡的形狀，學(xué)說“吹泡泡，泡泡不見了，小魚吹泡泡，圓圓的泡泡?；顒舆^程：情景導(dǎo)入——吹泡泡，引發(fā)幼兒的活動興趣。第一篇：教案吹泡泡l大班語言教案《吹泡泡》活動目標(biāo)：感受，理解詩歌的主要內(nèi)容，體驗作品的語言美和樂趣。幼兒自由吹泡泡，觀察發(fā)現(xiàn)，互動交流——“讓我們大家一起吹一吹，看一看，你吹出的泡泡是怎樣的？你可以用各種各樣好聽的話來形容一下?！蹦艽竽懙貒L試用材料表現(xiàn)圓形“泡泡”，通過印畫的活動，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。二． 欣賞電腦課件：1，2，欣賞小魚吹泡泡的情景，引導(dǎo)幼兒學(xué)說：“小魚吹泡泡”。學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣活動準(zhǔn)備：一． 幼兒聽音樂準(zhǔn)備活動：模仿小鳥飛重點：活動身體各部分，做好運動前的準(zhǔn)備，針對腳部和腿部進行重點練習(xí)。引導(dǎo)幼兒邊玩兒歌邊玩游戲——提出游戲要求：（1）聽清楚教師在游戲中的指令（2）在游戲的時候不要撞到同伴（3）游戲若干次三． 放松活動，引導(dǎo)幼兒課后赤足放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征，感受一下在草地上走是什么感覺。理解作者的情感和態(tài)度，并練習(xí)有感情地朗讀課文、背誦喜歡的課文內(nèi)容。1今天老師要給大家介紹一位了不起的奶奶，她是我國的一位著名的作家，她生于1900年。四、學(xué)習(xí)詞語出示生詞：正音、練習(xí)讀。讀課文，攻破難點。冰心奶奶是怎樣做泡泡水的呢？誰來說一說？指導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語說。讀讀3自然段，同學(xué)們一定能夠把他找出來。抽學(xué)生說，教師展示課件，然后讓學(xué)生讀。七、下一節(jié)準(zhǔn)備。冰心奶奶吹出的肥皂泡不光美，那簡直就是美妙！文中的哪些自然段表現(xiàn)了泡泡的美和妙呢？（引入新課）三、現(xiàn)在請大家打開書，讀讀這兩個自然段。有些詞語，比如扇送、四散分飛、脆薄、顫巍巍，在解釋時把動作和語言結(jié)合起來，就會表現(xiàn)得更準(zhǔn)確。她滿懷愛意地去描繪那些泡泡，并把自己的夢想寄托在小小的肥皂泡身上。十、只有心中充滿愛，才會留意那毫不起眼的泡泡，才會給轉(zhuǎn)瞬即逝的泡泡那么美好的祝福，才會有那么美妙的詩情畫意的手筆。十三、還有沒有美妙的段落，下面的時間，請自由的
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