教案吹泡泡-全文預(yù)覽
【正文】 泡仁和鎮(zhèn)中心學(xué)校：陳姣錦學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察的興趣，培養(yǎng)觀察和感受能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。瞧，它似乎笑著和我們招手呢！不一會(huì)兒，泡泡便飛到很遠(yuǎn)的地方。我又蘸了一下，輕輕地一吹，果然吹出了一長串泡泡。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嘟著小嘴,仰著頭,都想讓自己的泡泡飛高點(diǎn),我們吹出來的泡泡大小不一,有大的、有小的,還有的像“雙胞胎”一樣連在一起。同學(xué)們可以寫怎么吹泡泡的，或者寫泡泡不同樣子，或者寫你們剛才是怎么比賽的，還可以寫上你們的想像，你們的心情。？請(qǐng)同學(xué)們用簡練的語言說說《吹泡泡比賽》中游戲的起因？包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物。觀察泡泡的顏色怎么樣？用“總——分”的結(jié)構(gòu)來說。（黑板上貼詞語）你們看，我們可以輕輕地吹，用力地吹，慢慢地吹，連續(xù)地吹??，也許同學(xué)們的吹法還多，哪位愿意上臺(tái)試一試，看能吹出什么花樣泡泡來？其他仔細(xì)觀察。（黑板上貼詞語）你們看，我們可以輕輕地吹，用力地吹，慢慢地吹，連續(xù)地吹??，也許同學(xué)們的吹法還多，哪位愿意上臺(tái)試一試，看能吹出什么花樣泡泡來？其他仔細(xì)觀察。（師板書）抓動(dòng)詞（拿、蘸、鼓、吹）指名說說他是怎么吹的？（生答，教師引導(dǎo)補(bǔ)充）再請(qǐng)同學(xué)完整、具體地說一遍。好聽嗎？那咱們一起讀一讀，同學(xué)們可以邊讀邊做出動(dòng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：能有順序地說出吹泡泡的動(dòng)作。告訴學(xué)生提高自己文學(xué)修養(yǎng)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生更多的去了解冰心、閱讀冰心的作品。要求學(xué)生預(yù)習(xí)：閱讀后標(biāo)出每一篇的主題，是母愛，是童貞，還是大自然？并選出自己最喜歡的一篇。）十四、課文中有兩個(gè)指定段落，第一個(gè)指定段落是哪個(gè)自然段，第二個(gè)指定段落呢？能歸納他們的主要內(nèi)容嗎？（歸納指定段落的主要內(nèi)容。十一、能背誦嗎？看誰最先背下來。九、為什么快樂？為什么驕傲？冰心奶奶又有什么希望呢？請(qǐng)大家齊讀最后一個(gè)自然段。我希望同學(xué)們小心翼翼地吹，認(rèn)認(rèn)真真地看，并大聲地喊出你從泡泡身上看到的詞語，讓同學(xué)們和老師們分享你們的快樂和發(fā)現(xiàn)。五、說說你理解的詞語。注意！肥皂水可不是什么好惹的東西，千萬別灑到自己和同學(xué)們的眼睛里去。六、小結(jié)本堂課所學(xué)內(nèi)容，齊讀全文。我們班的同學(xué)真是越來越聰明！怎么吹呢？讀3自然段，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語說。管你這樣做了，可不一定就能吹出許許多多美妙的肥皂泡。輪讀課文。了解學(xué)生在閱讀中的學(xué)詞情況。同學(xué)們，冰心奶奶像你們那么大的時(shí)候，也吹肥皂泡。四、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、板書課題，了解并奠定學(xué)生學(xué)習(xí)此文的心理基礎(chǔ)。理解作者的情感和態(tài)度，并練習(xí)有感情地朗讀課文、背誦喜歡的課文內(nèi)容。（做小鳥吃蟲的動(dòng)作）二． 學(xué)習(xí)新游戲：吹泡泡復(fù)習(xí)兒歌吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。四． 幼兒做印畫：教師“我的小魚吹泡泡，你們的小魚會(huì)吹泡泡嗎？快去試試吧？小朋友記得要將你的材料和顏色先親一親再和畫紙親一親，就會(huì)出現(xiàn)泡泡了。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一張畫有小魚吹泡泡的紙，大小瓶蓋，紙筒芯，圓行玩具，紅，黃，藍(lán)，綠色的水粉，抹布，報(bào)紙等。（3）完整欣賞，有表情地朗誦，表演：——“你們聽了這首歌，感覺怎樣？（4）師生共同朗誦，表演。激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣和對(duì)大自然的熱愛之情。鼓勵(lì)幼兒自主探索，大膽游戲，發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，口語表達(dá)能力和審美情趣。欣賞，感受理解詩歌，體驗(yàn)詩歌的語言美和樂趣：（1）完整欣賞，了解詩歌主要內(nèi)容：——詩歌里說：小朋友吹出了怎樣的泡泡？（2）分段欣賞，體驗(yàn)，理解詩歌的優(yōu)美語言和游戲樂趣：——師生互動(dòng)，通過提問，討論，情景再現(xiàn)，互動(dòng)游戲等方式進(jìn)行理解和體驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。初步認(rèn)識(shí)泡泡的形狀，學(xué)說“圓圓的泡泡”三． 教師示范印畫：教師講解示范印泡泡的方法，先用材料熬顏料，熬顏料要均勻重重地按下去，輕輕地提起來，還可以換一種顏色來印?！處煟捍禾斓搅?，小鳥們我們到田地里吃蟲子去吧?。ㄗ鲂▲B飛的動(dòng)作）——教師：田地里的蟲子真多啊，快來啄一啄。朱杏燕二0一0年六月十八日第二篇：吹泡泡教案吹泡泡一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字詞，能正確、流利地朗讀課文。三、教學(xué)課時(shí)：3
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