小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)課題研究，論文爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇，進(jìn)一步充實(shí)自己的博客，堅(jiān)持每月至少在教研在線上發(fā)表一篇文章。二、面臨的困難大班額的英語(yǔ)教學(xué)，教師有點(diǎn)無(wú)能為力，多數(shù)學(xué)生都在浪費(fèi)時(shí)間。三年后，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，成為一名 研究型和發(fā)展型的教師。第二篇：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個(gè)熱門話題，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常教后反思，不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著。一、現(xiàn)狀分析從事英語(yǔ)教育將近十年，我始終能做到自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，本著”廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)“的宗旨，教書(shū)育人，為人師表；教育學(xué)生爭(zhēng)取做到“曉之以理，動(dòng)之以情”，用真誠(chéng)和愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生。第一篇：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)秀杰隨著素質(zhì)教育的不斷深入，新課程理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。隨著課程改革的不斷深入，我需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。踏踏實(shí)實(shí)地做好遠(yuǎn)程研修，做到學(xué)有所得；積極參加學(xué)校安排的培訓(xùn)講座，不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)新時(shí)期對(duì)英語(yǔ)老師的更高的要求用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，對(duì)于不同層次和需求的學(xué)生，區(qū)別對(duì)待，因材施教；用正確的價(jià)值取向人生觀影響學(xué)生，以身作則，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格。三、具體措施（一）研讀小學(xué)英語(yǔ)教材及教法；（二）閱讀有關(guān)小學(xué)生心理的書(shū)籍；（三）提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，造福 學(xué)生；（四）認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校英語(yǔ)教研組活動(dòng)，提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)成效；（五）用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)；（六）及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)；“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是我本人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。我作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì)，不利因素是沒(méi)有良好的語(yǔ)境。第一階段：修煉內(nèi)功，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能；爭(zhēng)取在區(qū)里上一堂公開(kāi)課。三、發(fā)展措施，提高自己的英語(yǔ)水平第三篇：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個(gè)熱門話題，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。三年后，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。二、面臨的困難大班額的英語(yǔ)教學(xué)，教師有點(diǎn)無(wú)能為力，多數(shù)學(xué)生都在浪費(fèi)時(shí)間。、評(píng)課活動(dòng)，建全自己的博客，與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。如今，將繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)及指導(dǎo)工作。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過(guò)程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力。對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠，如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶
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