【正文】 該在什么地方改進(jìn)吧！當(dāng)然我們不必用這種得失觀來看待所有的問題就是了！第一次上門不能遲到，最好也別早到。但如果你們已建立了絕對信任的關(guān)系，對方絕對可以信任，或是你自己不想簽，也可以不簽，總之不要忘了學(xué)會保護(hù)自己。當(dāng)然，最終是輔導(dǎo)的效果來檢驗?zāi)愕乃胶蛢r值的。教者要有耐心，這也是很重要的，千萬不能亂發(fā)脾氣，以免引起家長反感和孩子的抵觸情緒。要制訂一個臨時的輔導(dǎo)計劃，切忌東一搭西一耙的亂教一起。相反會因為心高氣傲，因為學(xué)歷與收入的不相符而產(chǎn)生矛盾。三、讓孩子學(xué)會有計劃的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。家教難做，這是很多人都知道的。二、了解家長的意圖和想達(dá)到的效果，與家長達(dá)成共識，注意細(xì)節(jié)，如果可能，向家長了解與孩子最好的溝通方式有哪些，不過這一點有些家長自己都不知道。修養(yǎng)！保持自身修養(yǎng)，遇到問題（如與家長發(fā)生爭執(zhí)等）應(yīng)以為人師表的態(tài)度，心平氣和地解決，不應(yīng)與家長發(fā)生爭吵甚至出言不遜，不能解決的問題，家教中心將給予幫助。家教一段時間之后，要不定期與家長溝通，互相反饋孩子的發(fā)展情況，以期改進(jìn)。同時，不僅要教會孩子一些基本的應(yīng)用知識，更重要的是教會孩子學(xué)習(xí)的方法，用什么的方法可以提高學(xué)習(xí)效率，用什么方法可以降低錯誤比率，用什么方法可以提煉規(guī)律。聯(lián)系！應(yīng)該注意與家長保持聯(lián)系，萬一有什么事情無法按原定的時間上課，一定要及時告知家長，并協(xié)商更改時間。在與家長的交往中，要充分主要到家長的生活習(xí)慣和生活禮儀。對于一些自己沒有把握確認(rèn)答案的問題，應(yīng)查閱資料后作出回答，不可想當(dāng)然回答學(xué)生，誤導(dǎo)學(xué)生。學(xué)會鼓勵孩子，樹立和增強(qiáng)他的信心。如向家長問好，不要在房間到處走動等。“沈陽15家教”是一個名師團(tuán)隊，非家教機(jī)構(gòu)，老師都是沈陽從事教育事業(yè)多年教師，經(jīng)驗豐富，把關(guān)教學(xué)，精英中的精英，個性化一對一輔導(dǎo)，沒有小班，沒有一對二，學(xué)生可以在老師家輔導(dǎo)，老師也可以上門，根據(jù)您的時間安排。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。再次，從良知角度來說，既然這是一份工作，教員得到了勞動所得，也要使學(xué)生和家長的利益得到保障，讓他們付我報酬的時候也覺得那是教員應(yīng)該得到的，他們得到了他們應(yīng)該得到的了。三、有責(zé)任心接手家教兼職后就要把它當(dāng)成是一份工作來看，做好工作首要的就是端正的工作態(tài)度，這就是責(zé)任心。作為一名還未完全成熟的新教師，應(yīng)該重視與學(xué)生的溝通，在溝通中和學(xué)生一起成長，不斷豐富教書育人的經(jīng)驗，以期有更大的進(jìn)步和收獲。學(xué)生也可以把自己的想法和意見寫在后面，達(dá)到雙方溝通的目的。學(xué)生犯錯，要和學(xué)生溝通；平時也要和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)興趣，有什么想法和意見等等。還可以把學(xué)生叫到無人經(jīng)過的樓道，單獨和學(xué)生談話。即使意識到自己錯了，也不肯很好的接受。這時如果學(xué)生不能意識到錯誤，教師比較容易發(fā)火，導(dǎo)致矛盾激化，事態(tài)惡化。教師和學(xué)生溝通最慣用的方式是面對面。優(yōu)等生的確討老師喜歡，但是處在中游的學(xué)生和后進(jìn)生，更需要老師的關(guān)心和愛護(hù)。俗話說：“言傳不如身教”，在老師以身作則的影響下，學(xué)生肯定會養(yǎng)成勇于承認(rèn)錯誤的好習(xí)慣。教師一直高高在上，總是俯視學(xué)生，總是看到學(xué)生的不足，看不到自己的缺點，是不能很好和學(xué)生溝通的。老師對學(xué)生做到理解尊重，同樣也會得到學(xué)生的愛戴和尊重。他們不愿意完成老師和家長布置的硬性任務(wù)，我們要講道理，不能一味批評指責(zé)。怎樣才能建立健康、和諧的師生關(guān)系呢？我覺得，溝通無疑是最重要的方式。另外在做家教工作時要準(zhǔn)時赴約，不得無故推脫，充分利用時間，發(fā)揮自己的特長，使家長學(xué)生信服于你；注意儀表整潔，以免給家長不好的印象；遇到問題（如與家長發(fā)生爭執(zhí)等）時要保持自身修養(yǎng)，心平氣和地解決，不應(yīng)與家長發(fā)生爭吵甚至出言不遜。幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。認(rèn)真對待學(xué)生提出的問題和看法，對學(xué)生提出的所有問題，都耐心、老實地回答；讓學(xué)生獨立去思考問題。第一篇：家教應(yīng)注意的問題做家教,首先要擺正工作態(tài)度。鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價值觀，要學(xué)生了解部分社會生活的道理，幫助學(xué)生與人正常交往。請家教的理由【點擊數(shù)：98 更新時間：20111004】 。一對一的授教方式會使孩子心理比較平衡，不會產(chǎn)生被冷落的失落感。現(xiàn)在有些孩子不愿同家長溝通，這就需要合適的人來開導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的心理承受力，而一個優(yōu)秀的家教則完全可以充當(dāng)此任。沈陽 家教網(wǎng)總結(jié)各方經(jīng)驗得出一、溝通需要教師理解和尊重學(xué)生。如果用簡單粗暴的態(tài)度，甚至諷刺、挖苦的方式對待他們，必然會傷及學(xué)生的自尊心，造成對學(xué)生的傷害。師生之間就能形成友好互助、互相尊重的關(guān)系。人與人在人格上是平等的，教師和學(xué)生在人格上也是平等的，我們就要把學(xué)生放到和自己平等的地位。其次，教師要平等對待每一個學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。我們應(yīng)該把愛心撒向每一個學(xué)生，絕不能施給部分學(xué)生或個別學(xué)生。面對面有很多好處，直接方便，有利于溝通徹底。教師要善于自我調(diào)節(jié)和控制，不能把怒氣、怨氣撒到學(xué)生頭上。所以應(yīng)盡量避免人多的場合批評學(xué)生。要避免直接站在教室外面的走廊上和學(xué)生談話，同班同學(xué)可能會圍觀、起哄，影響溝通效果。除了面對面和學(xué)生溝通之外，還可以通過其他方法與學(xué)生溝通。對于那些比較內(nèi)向、不善言語的學(xué)生，這種方式比較適合。優(yōu)秀的家教必備的四大素質(zhì)【點擊數(shù)：87 更新時間：20110928】分享到...一、自信從容，但不夸夸其談有些普通高校的教員瀏覽朗朗家教網(wǎng)上的部分學(xué)員信息時，常常會感到自卑或者絕望，因為有些家長點名要復(fù)旦、交大、上外、華師大等名校教員，自己什么也沾不上邊，就不能做這份家教了，但同時也感到不服氣，為什么？我們比他們差在哪里？難道我們就不能得到一份家教的機(jī)會嗎？有機(jī)會的話，要相信自己也不，同樣是值得家長和學(xué)員的信賴的！帶著這份自信，加上朗朗家教網(wǎng)的信息更新很快，非常豐富，不少新教員很快就獲得了家教的機(jī)會了，通過自身的努力和實力得到了可觀的報酬。每次準(zhǔn)時到學(xué)員家，即使有事情也會事先打個電話通告一下；其次，一次家教一般都是兩個小時，但是多留十分鐘給學(xué)員答疑，也會給學(xué)員和家長留下不錯的印象。所以，教員本著對自己對學(xué)員負(fù)責(zé)任的態(tài)度，工作盡職，不遲到，盡自己所能幫學(xué)員提高成績。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。第二篇：家教應(yīng)注意什么家教應(yīng)注意什么家教老師必須配合家長及學(xué)生的上課時間，且愿意盡最大的努力，協(xié)助學(xué)生在課業(yè)上的學(xué)習(xí)。詳細(xì)掌握孩子的的學(xué)習(xí)狀況，以尋求學(xué)習(xí)解決方案。要學(xué)會發(fā)掘孩子的每一個閃光點，并熱烈地表達(dá)對他的贊許。隨機(jī)應(yīng)變。特別要注意禮貌，來時道聲好，去時說再見。如果有不可抗拒之特殊原因無法繼續(xù)做下去，也一定要事先告知家教中心原因，并由博雅家教中心出面酌情處理。只有這樣，您的家教才會取得真正的效果。技巧！樹立孩子學(xué)習(xí)的自尊心是家教成功的關(guān)鍵。以上各個環(huán)節(jié)您都能做到的話，您一定是一個成功的家教工作人員了，在此向您表示祝賀！如何做好一個家教如何做好一個家教，這是每一個做家教的人都在思考的問題，這里我談一些自己的看法，供有興趣的人參考。三、弄清楚孩子哪些方面是薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。難在哪里，難在達(dá)不到雙方滿意，難在不知道如何教，難在教不出成效，難在如何評判教出的成效。建立一種相互信任和互動的關(guān)系，因為找家教的孩子一般都是學(xué)習(xí)成績不是很理想的，或是孩子學(xué)習(xí)不主動、不努力、不聽話、貪玩，或者是缺乏溝通和理解能力，智力貧弱等等。出成效才會有好的報酬。要有所側(cè)重，以點帶面，先把孩子沒有掌握的重點教會，讓孩子弄懂。另外，對不同年齡、年級的學(xué)生要有不一樣的方法，低年級的學(xué)生需要培養(yǎng)他的興趣，上課活潑生動一點好，高年級的學(xué)生，他已經(jīng)知道自己需要哪個方面的輔導(dǎo)，所以，可以直接切入正題，制訂一個輔導(dǎo)計劃，按計劃實施就行了。失敗的家教：拖延時間，不認(rèn)真教，一來就問孩子，你哪個題目不會做啊，我來教你，教會一個只是一個，而不是教會孩子學(xué)習(xí)和解題的方法，布置作業(yè)讓孩子自己做，自己則在旁邊發(fā)呆或看書，最后僅僅點評一下，聊天（指無關(guān)于學(xué)習(xí)的）多于學(xué)習(xí)，切忌草草收場，有些學(xué)生因為想多掙些錢，同時教了好多孩子，因為時間緊張，所以，每一個學(xué)生都是草草結(jié)束，時間掐得很緊，讓人感覺你在敷衍了事，不負(fù)責(zé)任。第三篇：做家教應(yīng)注意的事項做家教應(yīng)注意的事項做家教途徑：多去本地一些論壇的求職招聘或大學(xué)生家教兼職信息版塊看看。早到容易讓家長被動，如果太早到，可在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；晚到則失信，也會讓家長著急。上課時最好自己帶一個杯子，水也自帶更好。注意：電話通話時間不宜過長，你和家長都有自己的時間成本，更不要輕易懷疑對方的誠意，自己要充滿信心爭取見面洽談可以創(chuàng)造更好的成功機(jī)會。面談或試教后，和家長約定下次輔導(dǎo)的時間和輔導(dǎo)頻次。在正式上課之前，您必須經(jīng)過面試這一關(guān)：家長在找家教時，首要重視的是教學(xué)經(jīng)驗及學(xué)歷，以及你在面視時的應(yīng)對表現(xiàn)，家長可以從你回答問題時看出你的表達(dá)能力。他們希望知道你有意爭取這個家教機(jī)會，相信你能勝任。天天家教網(wǎng)建議您，可以準(zhǔn)備《師長或家長的推薦函》、《個人簡歷》、《成績單》、《過去教學(xué)經(jīng)驗描述》等。如果家長拋給你一堆問題，似乎是在考驗?zāi)愕姆磻?yīng)能力，你也可以以同樣的速度應(yīng)答；如果家長從從容容，你也要不疾不徐，別想要搶過他的風(fēng)頭。要避免使用一些特殊語氣，例如目前的網(wǎng)絡(luò)或廣告用語，會讓家長覺得不太莊重，讓面試的場合瞬間冰凍，最重要的是，家長往往是有某種年紀(jì)和資歷的人，使用特殊的語言，會使二人之間產(chǎn)生語言溝通的問題。值得信賴的人不會自吹自擂，你無需膨脹自己，只需表現(xiàn)自己最誠懇、充滿活力的一面。要觀察細(xì)致，盡可能考慮周到。你的建議都表明對上司目前工作運作的不滿，所以要選擇好時間場合，才會有助于問題的解決。要有合作精神，主動幫助同事，消除隔閡，創(chuàng)造和睦的工作氣氛。這一點很重要，工作中難免有錯誤，“心底無私天地寬”，有了問題能勇于承認(rèn)錯誤和承擔(dān)責(zé)任，反而會得到別人的原諒和敬重。弄清原委，力求準(zhǔn)確。舉止沉穩(wěn)，口齒清晰。領(lǐng)導(dǎo)情緒不好時，要盡量做到語言平實、平鋪直述，以免引起領(lǐng)導(dǎo)情緒波動，影響對事情的正確答復(fù)或處理。領(lǐng)導(dǎo)隨傳隨到并記錄并校對收發(fā)傳真以及處理催辦和呼叫服務(wù)。就通常的情況來看，老板發(fā)脾氣往往與工作有關(guān)，即老板們常常是有意無意地在用發(fā)脾氣的手段去達(dá)到一定的工作目的。而下屬、員工的心里震撼，常常是老板希望看到的應(yīng)激效果。員工在與老板打交道、相處時，必須正確對待和妥善處理老板發(fā)脾氣的問題。因為，事實證明，糾正一個人的錯誤的最好方法，與其說是和風(fēng)細(xì)雨，不如說是適當(dāng)?shù)匕l(fā)點脾氣，只要不超分寸，后者的教育效果往往優(yōu)于前者。值得指出的是，那些在老板對其發(fā)脾氣之后，特別是受到委屈對待時，能主動向老板表示親近的員工，將會被視為聰明、有理智的人。具體的處理方法有三：一是“綿里藏針”。對于低素質(zhì)的老板，你不必過于忍讓。這樣做，領(lǐng)導(dǎo)才會感到你是一個好秘書。負(fù)責(zé)做領(lǐng)導(dǎo)與他人的溝通工作當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與另外領(lǐng)導(dǎo)或其他人發(fā)生矛盾時，做秘書工作的不能在領(lǐng)導(dǎo)面前火上加油，而要做領(lǐng)導(dǎo)的思想工作，使其消氣，并為領(lǐng)導(dǎo)向他人溝通，使矛盾盡快消除，別人會以為秘書的行動是受他的領(lǐng)導(dǎo)指使的。不要輕易在領(lǐng)導(dǎo)面前告別人的狀輕易告別人的狀，影響領(lǐng)導(dǎo)對他人的看法，如果看錯了人，領(lǐng)導(dǎo)會從內(nèi)心埋怨秘書。如果辦不成，以后領(lǐng)導(dǎo)會過敏地認(rèn)為你不滿意了，即便辦成，影響也不好。六、秘書工作者知識結(jié)構(gòu)的組成于一個秘書工作者而言，一個完整的合理的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有三個方面：基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、相關(guān)知識基礎(chǔ)知識秘書工作者知識的第一個層次，是秘書工作者必備的知識和前提條件