【正文】 子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好。安全的玩活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒的自我保護(hù)能力。教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷（1）教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的。尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例。? “一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火??但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。（五）總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)，活動(dòng)拓展。學(xué)生表演過(guò)馬路的情景。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？幼兒自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的建議。（二）、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的?！靶∨笥鸭依锸遣皇嵌加嘘?yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？”小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。幼兒展開討論，說(shuō)出自己的看法，教師將幼兒的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走?；顒?dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問(wèn)問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法?；顒?dòng)過(guò)程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題請(qǐng)孩子們看錄像。孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？教師小結(jié)：十字路口要有人指揮交通。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用。我們不玩火活動(dòng)目標(biāo)：，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點(diǎn)燃?！罢?qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“∨”號(hào)。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答?；顒?dòng)過(guò)程：向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)心。受傷了怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。）（2）教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平時(shí)能不能亂跑？玩耍得很過(guò)分呢？媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法。培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。3．具備初步的自救意識(shí)。2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）四、活動(dòng)延伸：幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。在家的安全活動(dòng)目標(biāo)：享受聽故事的樂趣。請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，想一想平時(shí)遇到過(guò)什么危險(xiǎn)的事情？你是怎么做的？請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái)。活動(dòng)過(guò)程一、看圖講述1．教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上還有誰(shuí)，陌生人在對(duì)明明說(shuō)什么?！澳吧恕蓖ㄟ^(guò)各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。(幼兒開始有些動(dòng)搖了，有的開始要玩具了)陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)陌生人；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具，還有薯?xiàng)l可以吃。：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。讓學(xué)生分組討論并回答同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了陌生人的詭計(jì)，沒有上當(dāng)受騙。幾分鐘后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，最后，蒙蒙就跟著這個(gè)“叔叔”去吃肯德基了??課件出示受騙情景二：有一個(gè)8歲小女孩，因?yàn)闊嵝慕o“陌生人”帶路，不料竟被拐騙走了?；顒?dòng)二：不要跟陌生人走斗智斗勇：陌生人要你帶路，怎么辦？游戲：讓學(xué)生分組表演模擬情境，讓兩個(gè)學(xué)生扮演“陌生人”，分別用“小朋友，你帶我去超市好嗎？”“我認(rèn)識(shí)你們的爸爸媽媽，我?guī)愕侥惆职帜睦锶ァ钡然ㄑ郧烧Z(yǔ)進(jìn)行騙說(shuō)?；顒?dòng)三：不吃陌生人的東西拒絕誘惑：陌生人遞糖果或者飲料給你們，你們要不要吃？溫馨提示：有的小朋友很愛吃零食，聽到有好吃的東西就流口水，這就給壞人提供了機(jī)會(huì)，他們會(huì)誘使你們上當(dāng)，我們一定要提高警惕，不能隨便吃陌生人的東西，千萬(wàn)不能上當(dāng)。為此，我們建議當(dāng)你一人在家中聽到有人敲門時(shí)，應(yīng)問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)，有什么事，假如您家門口裝上“貓眼”，還應(yīng)當(dāng)從“貓眼”里看看是否確是其人，發(fā)現(xiàn)陌生人時(shí)，可讓來(lái)人將事情由自己轉(zhuǎn)告，也可讓來(lái)人等家中大人回家后再來(lái)?！?；增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。）大灰狼最后怎么樣了？（被賣到動(dòng)物園了?！裉爝@個(gè)游戲是考考誰(shuí)聽得仔細(xì)并作出選擇。第五篇：不跟陌生人走安全教案 活動(dòng)目標(biāo)，不跟陌生人走。二、情景模擬1．教師借故離開教室。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了。師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼：不認(rèn)識(shí))師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請(qǐng)幾位幼兒回答)師：你為什么不跟陌生人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)師：你們覺得誰(shuí)做得對(duì)誰(shuí)做得不對(duì)，為什么? 教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣?三、討論求救方法1．教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事?；顒?dòng)名稱： 目的：了解火災(zāi)的原因；學(xué)會(huì)報(bào)警的方法及保護(hù)自己的能力；培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。說(shuō)清火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)；（2）請(qǐng)兩名幼兒模仿報(bào)警。安全： 活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來(lái)求助。兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。媽媽：“珍珍，媽媽去買東西，你一個(gè)人在家好好玩，過(guò)一會(huì)兒媽媽就回來(lái)”。珍珍：“誰(shuí)呀”？陌生人：“我是你媽媽的朋友，有事找你媽媽，請(qǐng)你開門、”提問(wèn)：（1）珍珍家來(lái)了什么人？（2）珍珍應(yīng)不應(yīng)該開門？（3）如果開門會(huì)有什么危險(xiǎn)？讓幼兒多想想，開門后會(huì)出現(xiàn)的情況，如：小偷怎么辦？騙子怎么辦？把小朋友綁架了怎么辦？讓幼兒知道隨便給陌生人開門是危險(xiǎn)的。準(zhǔn)備：電話機(jī)兩臺(tái)、圖片等 活動(dòng)過(guò)程：出示圖片，讓幼兒了解警察的工作性質(zhì)、工作情況，知道110是維護(hù)公共安全，解決突發(fā)的事情，萌發(fā)對(duì)110的崇敬；討論：遇到什么情況應(yīng)撥打110報(bào)警？怎樣報(bào)警？（應(yīng)先打電話