【正文】 為成員，綜治辦公室設在保衛(wèi)處，保衛(wèi)處長兼辦公室主任。四、矛盾糾紛排查調處工作（9分）自查結果8分理由是：校區(qū)堅持矛盾糾紛排查調處工作制度，全年共調解各類矛盾，糾紛5起，并做到了消除在校內，校區(qū)制定了《共青校區(qū)預防和處理突發(fā)性事件工作預案》全年未發(fā)生過群體性事件，無上京赴省去市上訪人員。師生員工治安綜合治理意識不斷增強。十、綜治宣傳工作（3分）自評結果3分理由是：在校園內充分利用廣播、板報，宣傳欄、院報等宣傳工具，宣傳綜治工作，收到良好效果。六、專項重點工程（12分）自評結果12分理由是：（1）我院無“法輪功”人員，但我院已建章立制，高度警惕，這方面沒有出現(xiàn)問題；（2）沒有職務犯罪和貪污受賄案件，學生遵紀守法，沒有涉法涉訴案件；（3）國家安全人民防線工作效果顯著，我院沒有發(fā)生失密泄露案件，沒有外籍教師；（4）法制宣傳教育工作是學院重點工作，我們經常請公安交警部門，法制部門和共青司法局法制科來我院給學生上法制課。三、專項重點整治（3分）自評結果3分理由是：制定了治安整治方案，加大了整治力度；在校區(qū)設置了交通標志，車輛行駛示意線、安全帶，以及行人斑馬線減少交通隱患的同時。第一篇：學校綜治工作目標管理自評報告學校綜治工作目標管理自評報告學院綜治辦：按照院總部關于2010年度社會治安綜合治理目標管理考核評比標準，對照我院一年來開展的綜治工作，我們實事求是地進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、安全總調查（10分）自評結果9分理由是校區(qū)范圍大、沒圍墻、周邊環(huán)境相對比較復雜，全院上下，全體師生員工共同努力，確保了校區(qū)全年安全穩(wěn)定。校區(qū)強化管理遏制學生打架斗毆現(xiàn)象效果明顯。工作成效明顯。十一、屬地管理（3分）自評結果3分理由是：共青城開發(fā)區(qū)把校區(qū)列為重點保護單位。二、和諧平安建設（15分）自評結果15分理由是：（1）學校安全文明校園創(chuàng)建工作機制健全，責任明確到位，氛圍濃厚，形成了黨政統(tǒng)一領導，職能部門齊抓共管，師生員工積極參與的良好格局；（2）通過創(chuàng)建和諧平安校園宣傳教育等活動的開展，做到了人人皆知，全院師生員工對和諧平安建設的知曉率達100%；（3）平安單位創(chuàng)建活動明確表現(xiàn)在實現(xiàn)了“六無”目標，校園環(huán)境發(fā)生了明顯變化，師生員工的安全感不斷提升。五、治安防控體系建設（13分）自評結果12分理由是：（1）由保衛(wèi)處牽頭，建立了由學生會、教官隊組成的義務巡邏隊伍和保衛(wèi)處的保安隊伍及總務后勤處的樓層管理隊伍、看樓護院隊伍龐大；（2）辦公大樓和教師、學生宿舍“三防”到位，全年沒有發(fā)生盜竊案件；（3）監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋了重點要害部門部位，全年未發(fā)生偷竊、盜竊和搶劫案件。九、綜治制度建設（12分）自評結果12分理由是：（1）綜治責任人績效檔案建設規(guī)范，述職報告齊全；（2）學院對綜治工作實行目標管理，已經完成了年終考評；（3）對學院綜治干部組織開展了培訓；（4）學院綜治領導小組召開4次工作會；（5）建立健全了綜治工作報告制度，能及時向省綜治辦反饋學校安全穩(wěn)定方面的信息。（權值8分，自評分）沒有辦重點班，沒有利用節(jié)假日補課，沒有亂訂教輔資料。完善教代會制度，嚴格按照《教職工代表大會工作規(guī)程》的要求召開教代會。他們以校為家，堅守崗位，學生在領導在，從不提前離崗。重視計生的宣傳工作，建立了健全計劃生育臺賬檔冊，全體教師無違反計生政策情況。建立了《教職工崗位量化考核實施辦法》，出臺和落實了《學校獎勵性績效工資實施方案》。（權值3分，自評3分）1定期開展了安全隱患排查，及時消除隱患，預防事故發(fā)生。（權值4分，自評4分）2加強德育常規(guī)工作。（權值2分，自評2分）2規(guī)范學籍管理。（權值4分，自評4分）2完善了學生獎懲機制，對品學兼優(yōu)的學生進行了表彰，對違反學校管理制度的學生予以批評教育，沒有開除學生。（權值8分，自評 分）3制定了財務精細化管理辦法，依法依規(guī)做好了預算，嚴格執(zhí)行了預算，切實加強了財務監(jiān)督，嚴守財務制度和財經紀律，做到收支規(guī)范，財務公開，日清月結，無新增債務。（權值3分，自評3分）3加強了課堂教學管理，建立了課堂巡查制度并作好翔實記載。（權值4分，自評4分）3加強了教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行了《郴州市普通中小學教學常規(guī)管理要求(試行)》。（權值2分，自評2分）(二)教學設備管理與使用4電儀圖等功能室有專業(yè)人員管理，工作負責。（權值3分，自評3分）4音樂、美術、勞動技術、多媒體教室等功能室使用率高。（權值8分，自評8分）(二)辦學水平50、學生輟學率低，鞏固率高。（權值8分，自評8分）2013年12月第四篇：2013學校年終目標管理評估自評報告中心校2013學校目標管理年終評估自評報告結合桂陽縣2013學校目標管理年終評估細則和學校實際作出如下自評：一、辦學方向清晰（權值40分，自評 分）(一)辦學理念（權值4分，自評4分）有符合現(xiàn)代教育發(fā)展思想，符合教育方針政策和改革方向，符合學校歷史傳承和發(fā)展實際的辦學理念。（權值4分，自評4分）盡最大努力控制班額。（權值6分，自評 分）校務公開工作領導機制和工作機制健全，保證了教職工、學生、社會公眾對學校重大事項的知情權。（權值16分，自評16分）(二)教師隊伍（權值34分，自評 分）嚴格執(zhí)行《桂陽縣中小學教職工管理暫行辦法》，規(guī)范了請假、批假手續(xù)，有事必須請假，無“吃空餉”現(xiàn)象。（權值6分，自評 分）1注重教師專業(yè)發(fā)展，全面落實“國培”計劃等培訓任務，堅持校本培訓主渠道，采取走出去和請進來的辦法，整體提升教師隊伍素質