大學生創(chuàng)業(yè)swot分析-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 項優(yōu)惠政策,免息的小額貸款等。、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。，對未來充滿期望，年輕，自信，樂觀，勇敢，敢于挑戰(zhàn)自我，這些特性使大學生具備了基本的自主創(chuàng)業(yè)素質，也正是創(chuàng)業(yè)所需的特性。大學畢業(yè)生就業(yè)已成為一個社會普遍關注的問題。（4）整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。第一篇：大學生創(chuàng)業(yè)swot分析一、大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢：(1)具有本科文化，對事物較有領悟力；自主學習知識能力強，有些東西一點即通；(2)接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者；思維普遍活躍，敢想敢做；(3)運用IT技術能力強，能夠在互聯(lián)網絡上搜尋和發(fā)布各種信息；(4)自信心較足，對認準的事情有激情去做，年紀輕，精力旺盛，體力好；(5)沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。第二篇：大學生創(chuàng)業(yè)swot分析景德鎮(zhèn)陶瓷學院大學生KAB創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)swot分析摘要：本文以市場營銷學中的“SWOT分析方法”作為方法論依據，著力從競爭優(yōu)勢（strength），競爭劣勢（weakness），機會（opportunity）和威脅（threat）四個角度，對當前大學生自身具有的優(yōu)缺點、大學生就業(yè)環(huán)境的利弊因素等進行深入剖析，以期為大學生進行客觀準確的創(chuàng)業(yè)決策提供幫助。據今年調查報告，2008年至2012年，我國普通高校畢業(yè)生的人數分別是559萬，611萬，631萬，660萬和680萬，而今年預計將達到700萬，而如此大的基數，使大學生的就業(yè)成了一個亟待解決的社會問題，在加上經濟低迷使大學生的就業(yè)崗位、就業(yè)機會相對就比過去有所減少，對大學生就業(yè)形勢雪上加霜，這使大學生自主創(chuàng)業(yè)的呼聲和趨勢日益高漲起來，大學生自主創(chuàng)業(yè)作為一種有效解決大學生出路問題的一大個方式，在這里，本文通過swot模型分析法對中國大學生自主創(chuàng)業(yè)所存在的主要優(yōu)劣勢，以及面臨的外部威脅進行分析。，精力旺盛，敢闖就是最大的資本。，浮躁，不切實際，心理素質差，抵抗挫折能力差。應屆大學生可以免費辦理營業(yè)執(zhí)照，免收管理費。①免收工商管理費及辦證工本費。強化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導服務，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導、跟蹤輔導的“一條龍”服務。Threat威脅挑戰(zhàn)面對日益競爭激烈人才市場，人才需求趨向飽和，勞動力市場供大于求，加之市場機制還不完善,國家宏觀調控存在觸及不到的地方,市場秩序混亂,這對于剛走出校門還沒有太多社會經驗的大學生來說是最大的創(chuàng)業(yè)威脅。此外，還有家庭成員的意見，有些家長為了自身所謂的面子也不太支持大學生自主創(chuàng)業(yè)。根據上述分析，我們可以知道，大學生創(chuàng)業(yè)是有一定風險的，也是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的選擇，在這個就業(yè)形勢不容樂觀的時代，創(chuàng)業(yè)也不失為一個較好的出路。但是由于大學生缺乏相對應的社會經驗，所以需要全社會的關注和幫助，然而當代大學生創(chuàng)業(yè)率明顯偏低，當前中國大學生創(chuàng)業(yè)成功率平均為2%，這一數字與美國的大學生創(chuàng)業(yè)成功率20%有整整九倍的差距，因此通過swot模型分析法對中國大學生自主創(chuàng)業(yè)所存在的主要優(yōu)劣勢，以及面臨的外部威脅，有著很重要的意義。劣勢：（1）缺乏社會經驗和職業(yè)經歷，尤其缺乏人際關系和商業(yè)網絡，常常盲目樂觀，準備不充分（2）急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。（3）金融危機的同時帶來了機遇，大學生可以吸取經驗，認清市場形勢，冷靜的做出分析從而做出更好的選擇。第四篇：大學生創(chuàng)業(yè)swot分析大學生創(chuàng)業(yè)swot分析據現(xiàn)在的經濟形勢的判斷，2011年我國宏觀經濟形勢穩(wěn)步回升，絕大多數經濟指標均好于2010年。第二，就業(yè)空間相對緊。由此我們可以看出，大學生就業(yè)形勢較為嚴峻。劣勢(W）由于大學生在校園內很少有與外界接觸的機會，所以在人際方面有一定的欠缺。應屆大學生可以免費辦理營業(yè)執(zhí)照，免收管理費。①免收工商管理費及辦證工本費。強化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導服務，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導、跟蹤輔導的“一條龍”服務。挑戰(zhàn)(T）市場激烈的競爭面對日益競爭激烈人才市場，人才需求趨向飽和，勞動力市場供大于求，加
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