大班語言活動月亮船說課稿-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 一、說教材《綱要》指出：引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，故事《月亮船》講述的是蒲公英迷路后回家的經(jīng)過，情節(jié)生動、語言優(yōu)美，同時故事情節(jié)中涉及了豐富的地理知識，為單純的故事學習增添了幾分生氣。本次活動重點：理解故事內(nèi)容，體驗作品情感。五、說過程：本活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為：激發(fā)興趣—引出主題—初步傾聽—了解內(nèi)容—結(jié)合課件—突出重點—巧用圖譜—突破難點—活動延伸。本環(huán)節(jié)為幼兒初步欣賞故事，簡單了解故事內(nèi)容。所設計的提問為：（1）蒲公英為什么會到很遠的地方？（2）它遇到了誰？第二段為仙女與蒲公英的對話。第二篇：大班語言活動月亮船言活動:月亮船目標:，了解我國有世界上最高的山、最長的長城、最大的廣場。故事的題目叫什么？教師講述第一段故事。我們的祖國很大、很美，除了蒲公英看到的，還有很多著名好玩的地方。風停了，蒲公英睜開眼一看，??！這是什么地方？陌生的樹，陌生的山，陌生的小河?！鄙屏嫉捏胝f：“別哭，別哭，聽我唱歌。仙女看見蒲公英在傷心地哭，便問：“可憐的孩子，你怎么了？”蒲公英說：“我迷了路，我要回家。月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見了世界上最大的海洋。突然，地面上出現(xiàn)了一片光芒。第三篇：大班語言活動《月亮船》教案大班語言活動《月亮船》教案陽光武龍中心幼兒園活動目標：理解故事內(nèi)容，了解我國有世界上最大的海洋，最高的山，最大的廣場和最長的城墻。三、教師出示蒲公英的圖片，讓幼兒知道她的生活習性。？蟋蟀螳螂是怎么勸說蒲公英的呢？ ？？在回家的路上，蒲公英看到了什么？ ？，讓幼兒知道這是誰在說話，增強幼兒閱讀能力。三． 教師與幼兒一起復述故事，活動結(jié)束。教學方法：新《綱要》指出：教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者；活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動、生生互動。師：（隨音樂做劃小船的動作進入活動室）剛才，小朋友劃著自己的小船來到了活動室，老師這兒也有一條船，它是月亮船，今天老師帶來了一個關于月亮船的故事，你們想聽嗎？二、基本部分：傾聽故事，理解故事內(nèi)容，學習講述故事。學習后問：蒲公英被風吹到很遠的地方，她睜開眼看到了什么？討論：故事中說的“陌生的地方”是個什么樣的地方呢？蒲公英碰到了誰？蟋蟀是怎樣勸說蒲公英的？蒲公英又碰到了誰？螳螂是怎樣勸說蒲公英的？蒲公英最后碰到了誰？蒲公英是怎樣對她說的？⑵播放多媒體課件，學習第二段故事。請幼兒翻開活動材料，邊看圖邊講故事。活動準備：1．課件，哭泣的蒲公英圖片一張等2．幼兒每人一本圖
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1