粵教版必修二故鄉(xiāng)的榕樹教學設計-wenkub
2022-12-17 00:16:03 本頁面
【正文】 （三）本文的語言有什么特點？ 分析：作者是詩人，擅長用詩一般的語言描摹事物、抒發(fā)感情。作者的感情是真摯的、熱烈的、蓄積在胸，不得不發(fā)。小兒子的話打斷沉思，再寫葉笛的哨音“彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周圍”，把聽覺感受到的當著視覺感受到的，更為形象。 第 11段寫從美好的回憶中回到現(xiàn)實中來。這一段描寫富有生活情趣。第 8段，寫榕樹給農人帶來的好處。第 7段寫母親用榕樹汁為“我”治癬和“我”奉祖母之命上樹折枝的事。 第 6段，進一步敘述這棵老榕樹的傳說：玉皇大帝用雷火燒死藏在樹洞中的蛇精，給這榕樹增添了美麗的神話色彩。 第二層次（第 6段）具體而細致地刻畫榕樹。 這一部分是主體，共分四個層次。 二、難點、重點分析 （一）本文的結構與思路是怎樣的？ 分析：全文可分為三部分。 一、教學目標 （一）體會作者對于大陸故鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們的真摯眷念的感情。 第一部分（第 1～ 3段）：由眼前的景物引出對故鄉(xiāng)榕樹的懷念。 第一層次（第 4段）寫故鄉(xiāng)榕樹四 周的景色。在著力渲染了榕樹四周環(huán)境之后，作者馬上回到榕樹，寫“站在橋頭的兩棵老榕樹”。因為是村中最老的老人說的，小時的作者深信不疑，字里行間，露出稚拙的童真，也喚起了讀者的親切感。一枝一葉總關情，對榕樹的記憶聯(lián)系著對親人的記憶。第 9段，作者緣物生情，直接抒懷，通過擬人的手法，贊頌榕樹的崇高品格。那簡陋的臥具、神秘而恬靜的氣氛，似夢似仙的月夜景色，沉入夢鄉(xiāng)那美妙的感覺??都著意鋪陳，創(chuàng)造出一個輕盈、靜謐的意境?！胺路饎倓倧囊粓鰤糁行艳D”，“這一覺已睡過了三十年”暗示離童年生活已過了三十載。最后以設問結尾，把思鄉(xiāng)之情引到了一個更高的層次，表達了作者永遠不忘故鄉(xiāng)養(yǎng)育之恩，永做故鄉(xiāng)兒子的一片誠摯之心，以“故鄉(xiāng)的榕樹呀??”幾個字獨立成段作結，寓含了不 盡的情思。榕樹寫得愈美，愛鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情就愈加躍然紙上。本文在描寫景物時，善于繪聲繪色，飽含感情，創(chuàng)造出詩一般的意境。作者還善于運用詩歌的 句式和多樣的修辭手法寫景抒情，用形象生動的語言，喚起讀者的共鳴和聯(lián)想?！豆枢l(xiāng)的榕樹》開頭描繪了一幅“我”的小兒子吹笛逗狗的富有動感的畫面，接著寫“我的心卻像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去”，奇思泉涌，妙緒紛披，向我們展示了故鄉(xiāng)的風物土地。深邃的意境，使得這篇散文洋溢著一種詩美，一種含蓄的美。②形容細長柔軟的東西隨風擺動。澈：水清澄。 汩汩：水流動的聲音或樣子。 虔誠：恭敬而有誠意。戰(zhàn)戰(zhàn)，恐懼的樣子；兢兢，小心謹慎的樣子。 習習：形容風輕輕地吹。 苦澀：①又苦又澀的味道。 恬靜：安靜。恙，疾病；傷害；憂患。文中的“蔭庇”用的是本義。 1．從文章前后所寫事情的空間和時間關系來看，文章可分為幾個部分？ 分析：文章可分為三個部分。 2．回憶故鄉(xiāng)的部分，內容較散，但讀起來并不覺得雜亂。接著，文章又寫了有關榕樹的人和事，如母親用榕樹汁為“我”治癬，“我”奉祖母之命上樹折枝，農人在樹下納涼，自己兒時在樹下過夜。 1．“而我的心卻像一只小鳥，??搖落一串串晶瑩的露珠?！拔曳路鹩挚吹侥歉叽罂嗟能|干，卷曲飄拂的長須和濃得化不開的團團綠云”，緊緊抓住了故鄉(xiāng)榕樹的 主要特征，字里行間充滿了贊美之情，“濃得化不開”，給人以“凝碧”之感。??擱淺在亂石灘上??” 分析：這一段寫自己兒時在榕樹下度過的愉快夏夜，描寫富于生活情趣。月色朦朧之中，睡意朦朧之時，嫦娥悄然飛過，桂香輕輕飄灑，流水靜靜唱曲，催人沉入夢鄉(xiāng)，這種詩情畫意般的描繪，意境優(yōu)美，想象豐富，刻畫細膩，美麗迷人，正是一首對故鄉(xiāng)風情永難忘懷的鄉(xiāng)戀之歌。 1．本文的題目是 ______，作者是 ______（地方）的 ______，出處是 ______。兩個“看到 ”的景物描寫有什么不同？ 5．“我懷念（從故鄉(xiāng)后山流下來，流過榕樹旁的清澈的）小溪，（溪水中彩色的）鵝卵石，（到溪畔洗衣和汲水的）少女（在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子，??）”不用括號里的定語成分句子也通順，那么為什么要用呢？ 6．寫了幾個伙伴把“駝背”當船“劃著”，又寫
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