語(yǔ)文s版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園六word教案-wenkub
2022-12-17 00:09:06 本頁(yè)面
【正文】 么地方？（語(yǔ)文百花園） 2.［課件］出示小導(dǎo)游“嘟 嘟”。 （一）認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。 （ 2）讓學(xué)生看書(shū)上的第二題。 ，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)形聲字， 聲旁表音，形旁表義的特點(diǎn)。 （ 3）請(qǐng)摘帶蟲(chóng)字旁詞語(yǔ)牌子的同學(xué)，舉牌讓大家讀詞語(yǔ)。 （ 5）擴(kuò)展：讓學(xué)生說(shuō)出帶鳥(niǎo)字旁和蟲(chóng)字旁的字。 快問(wèn)問(wèn)小導(dǎo)游，看完小動(dòng)物，我們?nèi)ツ膬耗兀? ［放錄音］我再帶你們到百花園中最美的籬笆小院看一看吧！ 1. 貼籬笆小院圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中的籬笆、牽?；ê吞焐系男▲B(niǎo) ，體會(huì)這三句話一句比一句寫(xiě)得具體、明白。 讓學(xué)生先想象小鳥(niǎo)在天上自由自在飛的樣子，再讀句子。 （ 5）小結(jié)：這組句子一句比一句說(shuō)得具體、明白！ 、比較第二組句子，體會(huì)怎樣把句子寫(xiě)具體、明白。 學(xué)生根據(jù)老師的問(wèn)題讀句子。 你能把 “小鳥(niǎo)在天上飛?？?！地上有四朵大花，在花的下面還藏著小秘密呢！ ，翻出一個(gè)字讀一個(gè)字。 大家能把這 4個(gè)字寫(xiě)好看嗎？就請(qǐng)你做一次 “小小書(shū)法家 ”。 （ 3）茶：上面扁，中間 “人 ”象傘一樣要打開(kāi)。 （ 4）學(xué)生田字格中寫(xiě) “茶 ’’字，描一個(gè)，寫(xiě)兩個(gè)。 2）［課件］出示 “愛(ài) ”字，學(xué)生說(shuō) “愛(ài) ”字寫(xiě)時(shí)要注意的地方。 “帶、常 ”兩個(gè)字。 三、淺談收 獲： 1.［放錄音］剛才我?guī)Т蠹矣斡[了 “語(yǔ)文百花園 ”，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你今天有什么收獲？ ：同學(xué)們，你們的收獲可真不小呀！看來(lái)大家都是愛(ài)動(dòng)腦筋，善于學(xué)習(xí)的好孩子。劉老師既把握了 S 版教材的特點(diǎn)，也體現(xiàn)了課標(biāo)的理念。 第二，在教學(xué)過(guò)程中，劉老師注重啟發(fā)學(xué)生 自己去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)字詞句中的規(guī)律。
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