二年級(jí)音樂夏天的雷雨教案-wenkub
2024-10-25 07 本頁面
【正文】 他形式對(duì)歌曲的拓展。師：同學(xué)們，今天的音樂你們學(xué)的開心嗎？你們都學(xué)到了哪些知識(shí)，愿意和老師一起分享嗎？（學(xué)生活動(dòng)：各自發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得。師：瞧，老師手上是什么？對(duì)，是比賽用的“滾滾條”，下面我們將進(jìn)行小組比賽，看看，“滾滾條”先滾到誰那里？（學(xué)生活動(dòng)：三組歌表演比賽，師評(píng)出最優(yōu)秀的小組發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)）師：同學(xué)們，你們表演的真棒，現(xiàn)在你們先休息一下，讓老師先唱歌曲的第一段，然后你們?cè)俦硌莩诙魏脝?？師生齊唱歌曲。（學(xué)生活動(dòng)：說出黃色的卡紙音高一樣，紅色的卡紙音低）師：下面跟老師來試試唱著看，他們的音高旋律到底有什么區(qū)別好嗎？（學(xué)生活動(dòng)：跟著老師唱歌曲）師：同學(xué)們，你們的聲音唱的好好聽啊，老師也想加入你們的隊(duì)伍，你們?cè)敢鈳е乙黄鹜暾某@首歌曲嗎？師生齊唱歌曲。）師：小朋友們，你們真聰明，看來我們班的小朋友平時(shí)在生活都喜歡觀察自然，了解自然，真是一群愛生活的好孩子。三、教學(xué)難點(diǎn)：切分節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱和如何激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生用藝術(shù)的其他形式對(duì)歌曲的拓展。第一篇：二年級(jí)音樂《夏天的雷雨》教案二年級(jí)音樂《夏天的雷雨》教案一、教學(xué)目標(biāo)：、通過對(duì)欣賞及歌曲的學(xué)唱，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)切分節(jié)奏，并能用優(yōu)美、流暢的聲音背唱歌曲。新教學(xué)：一、導(dǎo)入新、師：同學(xué)們，愉快的音樂又開始了，讓我們跟著音樂一起向快樂出發(fā)吧?。▽W(xué)生活動(dòng)：生跟著老師一起做活潑、可愛的律動(dòng)表演?？墒悄銈冎绬?？還有一群更了不起的小朋友，他們把這首關(guān)于自然現(xiàn)象的歌曲編成了一首好聽的歌，你們想聽嗎？二、教授新、師播放音樂，生安靜傾聽歌曲。師：掌聲送給這群孩子，你們唱的真棒，下面老師想考考大家和老師的默契，玩一玩“手指變變變”游戲，怎么樣？師生玩“手指接龍”游戲，鞏固歌曲。三、歌曲拓展、師：小朋友們，你們知道嗎？這首《夏天的雷雨》歌曲，除了有我們這群了不起的孩子在演唱，還有一群更熱愛生活的小朋友用他們手中的畫筆畫出了，在雷雨的天氣里，發(fā)生的一些故事，瞧。）、小結(jié)：原來我們生活在這樣一個(gè)美好的世界里，有同學(xué)間的互相幫助，有和老師之間的愉快唱歌，你們喜歡這樣的世界嗎？最后讓我們用歌聲告訴我們身邊的人，我們是一群多么幸福的孩子！一、教學(xué)目標(biāo)：、通過對(duì)欣賞及歌曲的學(xué)唱，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)切分節(jié)奏，并能用優(yōu)美、流暢的聲音背唱歌曲。新教學(xué)：一、導(dǎo)入新、師：同學(xué)們，愉快的音樂又開始了，讓我們跟著音樂一起向快樂出發(fā)吧?。▽W(xué)生活動(dòng)：生跟著老師一起做活潑、可愛的律動(dòng)表演?？墒悄銈冎绬?？還有一群更了不起的小朋友，他們把這首關(guān)于自然現(xiàn)象的歌曲編成了一首好聽的歌，你們想聽嗎？二、教授新、師播放音樂，生安靜傾聽歌曲。師：掌聲送給這群孩子，你們唱的真棒，下面老師想考考大家和老師的默契，玩一玩“手指變變變”游戲，怎么樣？師生玩“手指接龍”游戲，鞏固歌曲。三、歌曲拓展、師：小朋友們，你們知道嗎？這首《夏天的雷雨》歌曲，除了有我們這群了不起的孩子在演唱，還有一群更熱愛生活的小朋友用他們手中的畫筆畫出了，在雷雨的天氣里，發(fā)生的一些故事，瞧。）、小結(jié)：原來我們生活在這樣一個(gè)美好的世界里，有同學(xué)間的互相幫助，有和老師之間的愉快唱歌，你們喜歡這樣的世界嗎？最后讓我們用歌聲告訴我們身邊的人，我們是一群多么幸福的孩子！第二篇：音樂教案《夏天的雷雨》秀麗幼兒園教案設(shè)計(jì) 班級(jí)：中班 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)演唱歌曲?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1．播放雷、閃電、雨聲，引起幼兒對(duì)
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