六年級下冊語文期中試卷質(zhì)量分析五篇范文-wenkub
2024-10-25 06 本頁面
【正文】 看出學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,，按課文內(nèi)容填空。第三題，查字典是本班學(xué)生容易丟分的體型，在后面的復(fù)習(xí)中，要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。第一題看拼音寫句子,是最簡單的題目, 大部分學(xué)生掌握比較好，很小部分的學(xué)生將“或”少寫一撇。最高分：，最低分：68分。加強(qiáng)作文訓(xùn)練,多布置課堂作文，要求把字寫工整,會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號，卷面整潔，少寫錯(cuò)別字。重視基礎(chǔ)知識的鞏固,加強(qiáng)對各種句式的練習(xí),、鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀，加大課外積累量，提高理解能力，并學(xué)會(huì)靈活答題。課外閱讀中依然是近義詞部分失分較多。第三大題：閱讀感悟。近義詞反義詞部分，學(xué)生錯(cuò)得最多，平時(shí)要注意加強(qiáng)這方面的聯(lián)系。第二大題：積累運(yùn)用。和同年級相比，都是第一，但是，從學(xué)生的具體情況來看，還有較大的進(jìn)步空間?？紤]到以鼓勵(lì)為主，試卷難度和平時(shí)的單元質(zhì)量測試差不多，大多以課內(nèi)的知識為主。第一篇：六年級下冊語文期中試卷質(zhì)量分析六年級下冊語文期中試卷質(zhì)量分析為了便于今后更好地教學(xué)，提高教學(xué)效率，取得良好成效，我對本試卷認(rèn)真分析，找出問題所在，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。在面向大多數(shù)學(xué)生的前提下，對優(yōu)等生也有所要求，能夠適當(dāng)拉開差距。三、學(xué)生答題情況分析第一大題：識字寫字。這部分題型多樣，涵蓋課內(nèi)課外積累。另外，語文實(shí)踐，改卷也較嚴(yán)，每個(gè)學(xué)生都有失分，很多學(xué)生錯(cuò)就錯(cuò)在不理解題意，這應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生課外理解能力的提升，也應(yīng)該讓學(xué)生多見些不同類型的題。分課內(nèi)閱讀和課外閱讀，相對來說，出題都較簡單，學(xué)生出錯(cuò)也較少。第四大題：快樂作文。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，同時(shí)加大課外閱讀量。另外，以前每次講課文分析時(shí)，班里的氣氛總是死氣沉沉的，對此我決定改變教學(xué)方式，以學(xué)生質(zhì)疑的方法滲透教學(xué)內(nèi)容，也就是采用啟發(fā)式教學(xué)，希望能夠取得好的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以致學(xué)習(xí)效果取得質(zhì)的飛躍。二、試題特點(diǎn)本次期中考試測試題基礎(chǔ)與鞏固占39分，提高與運(yùn)用占17分，閱讀與欣賞占15分，作文占30分。我覺得學(xué)生的毛病也不在于粗心上，而是沒有良好的做題習(xí)慣。第四題，給帶點(diǎn)字選擇合適的義項(xiàng)，此題大部分學(xué)生做得比較好。部分學(xué)生記得課文內(nèi)容，但是字寫錯(cuò)了，還有部分學(xué)生沒有記得課文內(nèi)容。第二題，閱讀選段, ,…….但是…….來概括課文內(nèi)容,有的同學(xué)不善于歸納總結(jié),有點(diǎn)語句不通順,，,做由于對文章的理解不夠,有的學(xué)生完全不粘邊,、習(xí)作部分作文的要求是寫的題目是。字寫端正了，寫認(rèn)真了，我想不僅是習(xí)作分能提高，更重要的是學(xué)生對待任何事情都會(huì)認(rèn)真！四、教學(xué)反思審視學(xué)生的答題情況，回想這半個(gè)學(xué)期以來他們在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問題，今后將從以下幾個(gè)方面入手改進(jìn)：細(xì)化自己的工作，端正學(xué)生的態(tài)度學(xué)生雖然已經(jīng)六年級了，將要結(jié)束六年的小學(xué)生涯了，還是缺少一種自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力！考了個(gè)70、80分，就滿足的不得了，根本不去看看外面的世界有多大，我想在以后的教育教學(xué)中，如何建立一套科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被壓轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)，是擺在我面前的一大難題！繼續(xù)加大力度培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好的習(xí)慣成就好人生，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生和別的班級學(xué)生比較起來，明顯缺少了細(xì)心，不注重細(xì)節(jié)，表現(xiàn)為浮躁。面對他們，只有反復(fù)練習(xí)，為他們找小老師抓緊輔導(dǎo)！面對他們的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，都及時(shí)的給予鼓勵(lì)，盡管他們爬行的很慢，但作為老師不能對他們散失信心。為大家準(zhǔn)備了六年級語文下冊期中質(zhì)量調(diào)研試卷希望能對大家有所幫助。n ji224。(15分)。，山谷東坡的雪松總是完好無損。《呼蘭河傳》中多次提到“我的院子的。《魯濱遜漂流記》中的主人公一心想做的事是?當(dāng)葵花想到大麥地去看爸爸，坐在小船上漂流發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，救了她。()3.“如夢令”“塞下曲”都是詞牌名。()“茶花雞”，我國馴養(yǎng)家雞的歷史比印度稍早些。龍王廟里學(xué)的是養(yǎng)蠶，叫做呼蘭河學(xué)校。夏天來了，“_____________，沉醉不知?dú)w路。讀到“聶榮臻、美穗子、照料、活菩薩”等詞語，我會(huì)聯(lián)想到成語“_____________”。、小姐都還沒有生出來，就給訂下親了。(22分)(一)三打白骨精(節(jié)選)(10分)白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了
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