【正文】 。為了能背得又快又牢，我決定用諧音來記。我問哥哥：“哥哥，你背圓周率干什么？”“沒事干，背著玩兒唄。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)周記6篇，歡迎閱讀與收藏。補(bǔ)牙很痛，但是我能堅(jiān)持住。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊!小學(xué)六年級數(shù)學(xué)日記《我的小實(shí)驗(yàn)》：接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量。此時(shí)，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實(shí)驗(yàn)了?；氐綄W(xué)校以后，我們便對數(shù)學(xué)寒假B級作業(yè)進(jìn)行討論。這樣，我們的數(shù)學(xué)小組又活動了半年。從此以后的每一個(gè)周末，我們班和二班便開始輪流出題。這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，因?yàn)?，我們即將畢業(yè)，踏進(jìn)中學(xué)的校門。并在第二周，由出題的同學(xué)把所有同學(xué)做的試卷收上來進(jìn)行批改。經(jīng)過老師的挑選，我們班的數(shù)學(xué)小組最后成立了。所以我們上課要認(rèn)真聽講，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不讓老師操心。聽到悟空的話，八戒的臉羞得無地自容，看來數(shù)學(xué)的用處可真大！于是暗下決心，我老豬一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)！數(shù)學(xué)周記 篇4我的數(shù)學(xué)老師大約40多歲，她長的瘦瘦的，個(gè)子不高，一對彎彎的眉毛，下面一雙水汪汪的眼睛特別有神，紅紅的嘴唇，大大的耳朵，看起來非常有福。八戒撓撓頭，直哼哼，就是回答不上來?！爸x謝了?！斑€沒填飽肚皮呢，悟空，再變點(diǎn)。八戒又喊起餓來，“好悟空，我的大師兄，能不能用你的法術(shù)多變點(diǎn)，讓我們既能吃個(gè)夠，又能讓我一眼看出自己分多少不吃虧。貪吃的豬八戒急忙跑到化緣得來的食物前。我興沖沖地把測量的過程和結(jié)果告訴了媽媽?！眿寢屨f：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的繩子變短啊。吃過早飯，我想測量一下我的跳繩有多長。第一篇：關(guān)于數(shù)學(xué)周記集錦關(guān)于數(shù)學(xué)周記集錦7篇?dú)q月無痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的時(shí)間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。因?yàn)闆]有那么長的尺子，我不知道怎樣測量?！眿寢尩囊环?，真是一語驚醒夢中人。媽媽說：“只要?jiǎng)觿幽X筋，問題就不再是問題了?！鞍。　卑私涓呓幸宦?，原來只剩三張大餅了，這可怎么辦呢？八戒說：“我們一人一張，不給沙僧分，就行了。”“行。”話音剛落，悟空又變出9張大餅來，“八戒，這些餅由你來分，可要分公平，不得有半點(diǎn)私心?！卑私淦炔患按啬闷鹨粡堬灳统??！暗谝淮畏值?張餅，的分子比分母小，叫真分?jǐn)?shù)。她平時(shí)對我們非常好，就像媽媽一樣和藹可親。這就是我們大家都十分喜歡的數(shù)學(xué)老師。在組長陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們班的裴祺、王思宇、張?zhí)斐?、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一齊學(xué)習(xí)，在一齊討論。同時(shí)在周五的中午，由他對試卷進(jìn)行講評。由于，數(shù)學(xué)小組的組員都是班里的尖子生，每位組員都想考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。此時(shí)以后的每一張?jiān)嚲恚加邢喈?dāng)大的難度，如果不去認(rèn)真思考、試驗(yàn)是很難做出來的。度過了這個(gè)學(xué)期，我們迎來了一個(gè)月的假期。如果有的題大家的39。首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同學(xué)，不!是全國人民，也不!應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。大約１個(gè)小時(shí)就補(bǔ)完了，一共補(bǔ)了8顆牙，每顆牙收費(fèi)10元，媽媽問我應(yīng)付多少元，我想8個(gè)10 就是80，一共要80元錢，媽媽夸我口算能力強(qiáng)，算對了。數(shù)學(xué)周記 篇1“ ……”哦，這是神馬情況，都半個(gè)多小時(shí)，哥哥怎么還在這兒念叨著這些數(shù)字。我剛才只用了二十多分鐘就把‘圓周率’小數(shù)點(diǎn)后30位背會了，現(xiàn)在我可以在十秒內(nèi)背出來呢！”哥哥得意地說。我家有一本書上面就有圓周率諧音記憶法?？粗粗?，我發(fā)現(xiàn)“我三壺不夠吃”的“夠”和“兒棄溝”的“溝”是諧音，都是用9來表示，“酒殺爾”的“殺”和“殺不死”的“殺”都是用3來表示，“死了算罷了”的兩個(gè)“了”和“算”也都是用3來表示……我就用這樣的方法一點(diǎn)一點(diǎn)地記，不一會兒就背會了。老師讓坐在三組第一排的我用講臺上的`兩個(gè)大本子幫他擋住，李老師就飛快地移動著三個(gè)紙杯，而且不讓其他同學(xué)看見?！薄澳俏腋嬖V你。”“不換”“不換“耶！耶！”同學(xué)們開心的歡呼聲響成一片。數(shù)學(xué)周記 篇3可能是為了體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)理念，課本上設(shè)計(jì)了生活中的數(shù)學(xué)這節(jié)課，課本上的4幅圖中都有我們最近學(xué)的長度單位、質(zhì)量單位。我去了動物園，在動物園里見到一頭5千克重的大象一只5克的小兔子正在吃一棵3克的大白菜。這道改錯(cuò)題，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生很好的復(fù)習(xí)了長度單位和重量單位。數(shù)學(xué)周記 篇4今天我和媽媽去買橘子。1元，可營業(yè)員太粗心，不知道怎么算的算成了9元錢。5等于8。一、基本情況分析：三年級一班有學(xué)生56名，經(jīng)過訓(xùn)練，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題，同學(xué)之間能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相團(tuán)結(jié)。2。4。直觀有效地利用多媒體的聲、像、色，把抽象的數(shù)學(xué)知識變成生動活潑的具體形象，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)合事例和史料對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的的教育，如：數(shù)學(xué)家的故事，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了任何一個(gè)數(shù)學(xué)家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。挖掘數(shù)學(xué)中知識美的因素，數(shù)學(xué)本身具有無窮的美妙，認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥，沒有藝術(shù)性，這種看法是錯(cuò)誤的。例如：撲克、幻方、火柴等都可納入數(shù)學(xué)游戲中，學(xué)生在玩中學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，同時(shí)發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)很善于動腦。我想了想便告訴媽媽用280＊3／10＝84元。媽媽問我你怎么這么快就算出來了呢？我說：”原價(jià)＊5／10＝98，98＊10／5＝原價(jià)＝196元?！鄙钪胁荒苋鄙贁?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活?！蓖瑢W(xué)們都紛紛表示同意。老師又讓黃亞妮起來說，黃亞妮說：“我們班有58個(gè)人，快接近60人了，60人的話，應(yīng)該是180元，所以58個(gè)人大約需要180元。班級： 三年級姓名： 黃莉媛時(shí)鐘里的三兄弟9月12日星期五天氣晴 我的鬧鐘又漂亮又可愛，每天它陪我睡覺，叫我起床。為什么秒跑的最快？為什么分跑得不快也不慢？為什么時(shí)跑得最慢？這時(shí)，我想起有一次老師給我們講過的一個(gè)有關(guān)時(shí)、分、秒的故事。這時(shí)候時(shí)卻才跑完了5米，跑完一圈居然花了12個(gè)小時(shí)，從早上跑到了晚上才跑完一圈。我要去買菜了，我看見了西紅柿，又大又紅的西紅柿看起來很好吃呢！我問了一下價(jià)格，一斤西紅柿要兩元錢，我買了一斤，花了2元，我給了賣菜的阿姨10元，又找回來了8元，我開開心心的走呀走呀，我又看見了小瓜，小瓜也很好，我問了一下，小瓜一斤要3元，我要買一斤需要3元，我付了3元錢。算好以后，我把剩下的2元錢如數(shù)交到媽媽手里，媽媽夸我算賬清楚，東西也買的全。因?yàn)闆]有那么長的尺子，我不知道怎樣測量。”媽媽的一番話，真是一語驚醒夢中人。媽媽說：“只要?jiǎng)觿幽X筋，問題就不再是問題了。我知道了萬以內(nèi)的加法和減法筆算時(shí)要注意什么？相同數(shù)位要對齊；從個(gè)位算起；加法要注意：哪一位上相加滿十要向前一位進(jìn)一；減法要注意：哪一位上不夠減就從前一位退一。大家看，我的確學(xué)到了不少知識吧。我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這就是我一周的收獲,呵呵,挺有意思的。5斤，本應(yīng)該付8。8乘4。數(shù)學(xué)周記 篇3星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，母親就給我出了一個(gè)問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。母親就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。一道應(yīng)用題，在4000米長的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問一共能栽多少棵？我算式列對了，可惜把4000抄成了400，檢查時(shí)竟也沒檢查出來，因此，那寶貴的5分就跟我說拜拜了?？荚囈呀?jīng)過去了，要把所有的成績都?xì)w零。媽媽經(jīng)常看《哈佛女孩劉亦婷》，她笑著對我說：劉亦婷的媽媽說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，而是學(xué)習(xí)能力的問題，既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來防治。變粗心為細(xì)心具體方法：一、提高細(xì)心度的方法——抄電話號碼。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字，直到熟練無比。成長的路上有