【正文】 這時媽媽的嘴張著，我看見媽媽的大門牙，我說：“大門牙有四個角。”媽媽說：“那三角眼呢。媽媽提問我：“你們教室的書桌有幾個角？”我說：“四個角。數(shù)學，對人們的生活造成極大的便利，但有時候，數(shù)學，也造成了不必要的麻煩?？偣彩敲恐?900元，要支付給23個人，6900247。小齊，這樣的待遇行不行？”小齊細細思考了一下：“這樣很行呀！一月還有5天休息日、享受福利，這樣的好工作，在哪找啊？”小齊立馬接受了這條件優(yōu)厚的工作，心里覺得美滋滋的。工廠最近缺少人手，需要招聘一個新的工人?！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目?！薄昂?。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。你覺得我的方法怎么樣?非常棒，兒子，媽媽是無論如何都想不到可以這樣分的，太棒了，兒子。我夸張的叫起來：“兒子，你太了不起了，這么難你竟然算出來了，太棒了。媽媽。數(shù)學周記 篇3生活中的數(shù)學無處不在，再從火車站到西郊賓館的路上，金山對出租車里的計程器顯示的數(shù)字很感興趣，靈機一動，就跟他玩起了數(shù)學游戲：媽媽：金山，出租車三公里內(nèi)不論路程是11元錢，以后每增加一公里增加2元錢，你給媽媽算算5公里要多少錢?！鄙渚€覺得不公平:你有兩條線段，我卻只有一條線段，太不公平了。他們看見了直線和射線在。記的有一次，我上課時沒注意聽講，有些溜號了，字還寫的非亂，數(shù)學老師狠狠批評了我，老師說：“再有一次你下課就不許出去玩，在教室做數(shù)學題”，當時我羞的恨不得有個地縫都想鉆進去，從那以后我上課從不敢溜號了，下課后老師的心情就輕松很多，仿佛變了個人似的，經(jīng)常和我們說話，談一些非常開心的事，再也不像上課那樣嚴肅了?？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓?？以下是小編為大家收集的數(shù)學周記9篇，希望對大家有所幫助。數(shù)學周記 篇1我的數(shù)學老師大約40多歲，她長的瘦瘦的，個子不高，一對彎彎的眉毛，下面一雙水汪汪的眼睛特別有神，紅紅的嘴唇，大大的耳朵，看起來非常有福。所以我們上課要認真聽講，做一個優(yōu)秀的學生，不讓老師操心。線段們走到他們旁邊，還沒等問為什么吵架，只見直線拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說:“現(xiàn)在我不比你低了吧。于是，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說:“現(xiàn)在我還是比你高。金山開始思考：5公里先減去3公里剩下2公里，2公里4塊錢，11加4等于15，媽媽，應該是15塊錢。非常棒，金山，我們的乘法用的非常好，媽媽再給你出一個好不好?！苯鹕揭宦犖业目洫劊苁桥d奮，說媽媽，你知道我是怎么算出來的嗎?我教教你，這個題比較難，我想了個方法才算出來的。開出租車的司機也大大的把他夸獎了一番，金山就更加得意了。爸爸說：“，給了50元還剩多少元?如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃?！卑职炙斓卣f來到雪糕店,爸爸又問我：“，還剩多少錢?”我想：簡單。我要是連這些都不會，我還是五年級的學生嗎?”數(shù)學在生活中是離不開的。劉木頭來到了招聘中心，在重重選擇下，找到了一個帥氣、強壯的年輕人。小齊工作了一個星期后，要求找劉木頭談話，談談這個工資問題，因為，這一周他只收到工資100元。23=300元，看，每個人每周平均工資是300元，對吧？”“你說的是對的，但是實際根本不是這樣的！我每周所得工資還是100元！”小齊徹底被激怒了。在這個故事里，劉木頭利用了小齊錯誤的理解“平均”的真正的意思而讓自己占了便宜?！眿寢尳又鴨枺骸拔覀兗业臅烙袔讉€角？”“還是四個角?！蔽艺f：“那是妖怪?！眿寢屝Φ煤喜粩n嘴，我和媽媽都笑得前仰后合?！眿寢尶湮液馨?！今天我和媽媽既玩了又復習數(shù)學了，既開心又學了一點知識，生活中充滿了智慧！數(shù)學周記 篇7實習周記(一)實習第一周是培訓階段：(1)通過培訓了解單位基本情況和機構(gòu)設置，人員配備，企業(yè)文化和營業(yè)網(wǎng)點安全保衛(wèi)等。銀行的對公業(yè)務，如受理現(xiàn)金支票，轉(zhuǎn)賬支票，簽發(fā)銀行匯票等。(3)學習銀行會計核算方法，科目設置與賬戶設置，記賬方法的確定等。實習周記(二)本周實習內(nèi)容：跟支行主任學習相應的理論基礎知識及銀行相關各種文件在實習的前幾天里，我主要跟主任學習相應的理論基礎知識及銀行相關各種文件。所以銀行從上到下，都要樹立一種競爭意識，服務意識。實習周記(三)我被安排在營銷部工作，主要跟Xx學習。接下來就是開始一天的基本工作整理客戶資料，客戶資料包括開戶申請書，開戶合同書，銀證對應申請書，客戶資料變更表。很長一段時間弄得我們都對單據(jù)特別敏感，總怕有什么閃失。整理客戶資料在實習中占了一定分量工作，這是一個簡單但是相當繁瑣的過程，需要細心和耐心。在證券市場這個大海洋里，個人只有不斷磨練直到成熟才能取得成功。實習周記(四)來工行xx縣支行實習的短短兩個月的時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。給我一種特別想融入他們其中的感覺。從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領悟、創(chuàng)新和推斷的能力?，F(xiàn)在我已經(jīng)大致明白了審票和解付的過程。一進入崗位，我就意識到，該把學生時代的野性收斂了。經(jīng)理告訴我要做好大堂的禮儀工作，就必須做到以下四個方面，干練、穩(wěn)重、自信、親和。(4)適當理財產(chǎn)品的營銷。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。如果不夠細心，沒有養(yǎng)成檢查的好習慣，同學們往往會把這一步忘了，或者還有同學把約分后的數(shù)寫得太小，然后自己也看錯了，所以我建議大家在作業(yè)本和試卷上把約分后的數(shù)寫大一點，寫清楚一點，盡可能做到做一題檢查一題。一個鄉(xiāng)巴佬雞腿2元。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學周記6篇，歡迎閱讀與收藏。我問哥哥：“哥哥，你背圓周率干什么？”“沒事干，背著玩兒唄。為了能背得又快又牢，我決定用諧音來記。我先把這篇文言文背了下來，用了3分鐘，又開始根據(jù)這些文字的諧音背數(shù)字，可是在背的過程中我發(fā)現(xiàn)有些字的諧音讀不出數(shù)字來，比如：我三壺不夠吃的“夠”是用來表示9的，可是“夠”和“9”并沒有諧音關系，于是，我只好繼續(xù)觀察，看看有沒有其它的規(guī)律。數(shù)學周記 篇2今天中午，數(shù)學李老師要跟我們玩一個數(shù)學游戲，我們的目光都“嗖——”的一下轉(zhuǎn)到李老師這邊來，老師開始講游戲規(guī)則：“我把一個磁塊放進三個紙杯中的其中一個紙杯里，你們來猜磁塊在那個杯子里，我問你們換不換，你們就回答，好不好！”“好！”我們異口同聲地說。李老師隨便點了一位同學起來回答，那同學說：“我選左邊那個紙杯子?！皳Q！”那同學終于做下了決定，老師就把最后一個杯子掀開，從杯子里掉出來了一個黃色磁塊。大家會不會覺得很奇怪呢？為什么我們會一直玩這個游戲？那我就告訴你們吧：其實，這個游戲就是我們正在學著的一個單元的數(shù)學知識——統(tǒng)計與可能性。今天是星期天，早晨起床后我喝了一杯150克的牛奶，吃了一個重65千克的雞蛋，吃完早飯后，背起2噸的背包出門了。這真是愉快的一天。我還計劃布置一篇數(shù)學日記，題目就是《生活中的數(shù)學》。5斤，本應該付8。8乘4。數(shù)學周記 篇5三年級一班有學生56名，經(jīng)過訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題，同學之間能互相幫助，互相學習，互相團結(jié)。學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。學生初步形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。讓學生在實踐中去獲得知識。數(shù)學課上，強化了知識的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。并得到成功的滿足，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，學生樂在其中，堅定學生學好數(shù)學的信心，增強了學生的意志力，養(yǎng)成了良好的習慣。通過數(shù)學游戲培養(yǎng)興趣的目的，愛游戲是兒童的天性，絕大多數(shù)學生對數(shù)學游戲都有濃厚的興趣。媽媽問我你知道現(xiàn)價是多少元嗎？我想到了老師課上講的打折問題，是用原價＊打折／10＝現(xiàn)價。“媽媽問：”你知道它的原價嗎？“我馬上告訴媽媽是196元。媽媽點了點頭說：“非常好，能夠運用所學到的數(shù)學知識解決生活中的問題。數(shù)學周記 篇1小數(shù)這方面的知識我們在三年級已經(jīng)學過，那這一學期學的是什么呢?來，我們復習一下以前的知識，小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點、小數(shù)部分組成的，我們?nèi)昙夁€學了怎樣比較大小，比較大小時先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同再比小數(shù)部分，小數(shù)部分從十分位比起?；喚褪侨サ裟┪驳?，改寫是去掉末尾的0或添上0，看看題目要求寫幾位小數(shù)。橘子是1。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯了。1元呀！怎么會是九元呢？”“嗯，對呀?！八鼈兊膫€位上都是0、8。可母親隨口說了一個數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學們不妨也去試一試。都是粗心惹得禍，我心里像打翻了五味瓶，說不出是什么味了。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來，為以后的學習打好基礎，時刻對自己充滿信心，寶貝，媽媽相信你！聽了媽媽這番話，我的眼前頓時一片光亮，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了。咱們今天就按照她們的方法來制定專項訓練計劃。連續(xù)對三次以上結(jié)束當天的訓練，如果錯了就要訓練十分鐘。三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯數(shù)字。努力+好的學習方法=成功總有一天，我一定會超越自我。但是住在學校我又會害怕?？墒羌偃缥易⌒５脑?，她就看不到我，也了解不到我的情況了?？墒菋寢屨f那樣衣服會發(fā)霉的。例如是：402=80，40247。我點了點頭，媽媽就開始出題了，304=？405=？我想了想，說到：34=12，再在后面添上一個零，就等120，45等于20，也是在后面添上一個零，等于200。數(shù)學周記 篇1今天，我?guī)Я?0元錢去書店買書。一到家，媽媽問我買了幾本書，我說我還剩20元錢，買的書每本都只要5元就夠了。在學習中老師還告訴我們一個小竅門。只要用對方法就可以很快的比較出來。數(shù)學幫我解謎團時光飛逝，我也漸漸地長大了。房梁建成三角形是因為三角形可以支撐房頂，如果建成長方形或是正方形的不但支撐不住，還很容易塌下來!通過數(shù)學的學習，我更加清楚了一點就是：三角形具有穩(wěn)定性。伸縮門就是利用了這個特性，這樣在開門或者是關門的時候就特別方便了！知識讓我明白了很多道理，讓我變得越來越自信！我也終于明白了那個道理——知識改變命運。當我第一次走上講臺時就犯了個大錯。）一個班上總有幾個讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此。（反思：制定嚴格的課堂規(guī)章，可由教師和學生共同完成，共同執(zhí)行。多用這些實物去刺激他們的大腦，擴展他們的思維，用具體的實物去幫助孩子們思維的延伸，這有助于他們抽象思維的開發(fā)與培養(yǎng)，為今后學習打下堅實基礎。)目前為止，我和孩子們的關系處的不錯，上課我很嚴格的要求他們，會用正強化和負強化的方式來進行課堂紀律的