【正文】 ,成天與客戶打交道的大堂經(jīng)理，代表著企業(yè)的形象和名譽，所以一切都要小心謹慎。通過看、問和動手操作，我對會計處的主要工作有了更加系統(tǒng)的了解，特別是支票匯票等，在實習之前，我只從書上學到過它的基本概念，對真正的票據(jù)并沒有具體的認識。在這里大家都在抓緊時間學習，這種刻苦的精神特別讓我敬佩。此次實習不管在知識的鞏固還是經(jīng)驗的積累上都使我有很大的進步。有什么出入大的問題要上報反映。我實習的主要是對私業(yè)務，主要包括個人結(jié)算、銀行卡業(yè)務、個人理財類產(chǎn)品為主的個人中間業(yè)務體系。并進行零售業(yè)務的綜合操作測試。(3)學習銀行的基本業(yè)務流程，主要包括以下方面：銀行的儲蓄業(yè)務如定活期一本通存款、整存整取、定活兩便、教育儲蓄等?！边@時媽媽的嘴張著，我看見媽媽的大門牙，我說：“大門牙有四個角。媽媽提問我：“你們教室的書桌有幾個角？”我說：“四個角。總共是每周6900元，要支付給23個人，6900247。工廠最近缺少人手，需要招聘一個新的工人?！薄昂?。你覺得我的方法怎么樣?非常棒，兒子，媽媽是無論如何都想不到可以這樣分的，太棒了，兒子。媽媽?！鄙渚€覺得不公平:你有兩條線段，我卻只有一條線段，太不公平了。記的有一次，我上課時沒注意聽講，有些溜號了，字還寫的非亂，數(shù)學老師狠狠批評了我，老師說：“再有一次你下課就不許出去玩，在教室做數(shù)學題”，當時我羞的恨不得有個地縫都想鉆進去，從那以后我上課從不敢溜號了，下課后老師的心情就輕松很多，仿佛變了個人似的，經(jīng)常和我們說話，談一些非常開心的事，再也不像上課那樣嚴肅了。數(shù)學周記 篇1我的數(shù)學老師大約40多歲，她長的瘦瘦的，個子不高，一對彎彎的眉毛，下面一雙水汪汪的眼睛特別有神，紅紅的嘴唇，大大的耳朵，看起來非常有福。線段們走到他們旁邊，還沒等問為什么吵架，只見直線拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說:“現(xiàn)在我不比你低了吧。金山開始思考：5公里先減去3公里剩下2公里，2公里4塊錢，11加4等于15，媽媽，應該是15塊錢?！苯鹕揭宦犖业目洫劊苁桥d奮，說媽媽，你知道我是怎么算出來的嗎?我教教你，這個題比較難，我想了個方法才算出來的。爸爸說：“，給了50元還剩多少元?如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃。我要是連這些都不會，我還是五年級的學生嗎?”數(shù)學在生活中是離不開的。小齊工作了一個星期后，要求找劉木頭談話，談談這個工資問題，因為，這一周他只收到工資100元。在這個故事里，劉木頭利用了小齊錯誤的理解“平均”的真正的意思而讓自己占了便宜?！蔽艺f：“那是妖怪?！眿寢尶湮液馨?！今天我和媽媽既玩了又復習數(shù)學了，既開心又學了一點知識，生活中充滿了智慧！數(shù)學周記 篇7實習周記(一)實習第一周是培訓階段：(1)通過培訓了解單位基本情況和機構(gòu)設置，人員配備，企業(yè)文化和營業(yè)網(wǎng)點安全保衛(wèi)等。(3)學習銀行會計核算方法，科目設置與賬戶設置，記賬方法的確定等。所以銀行從上到下，都要樹立一種競爭意識，服務意識。接下來就是開始一天的基本工作整理客戶資料，客戶資料包括開戶申請書，開戶合同書，銀證對應申請書，客戶資料變更表。整理客戶資料在實習中占了一定分量工作，這是一個簡單但是相當繁瑣的過程，需要細心和耐心。實習周記(四)來工行xx縣支行實習的短短兩個月的時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。一進入崗位，我就意識到，該把學生時代的野性收斂了。(4)適當理財產(chǎn)品的營銷。如果不夠細心，沒有養(yǎng)成檢查的好習慣，同學們往往會把這一步忘了，或者還有同學把約分后的數(shù)寫得太小，然后自己也看錯了，所以我建議大家在作業(yè)本和試卷上把約分后的數(shù)寫大一點，寫清楚一點，盡可能做到做一題檢查一題。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學周記6篇，歡迎閱讀與收藏。為了能背得又快又牢，我決定用諧音來記。數(shù)學周記 篇2今天中午，數(shù)學李老師要跟我們玩一個數(shù)學游戲，我們的目光都“嗖——”的一下轉(zhuǎn)到李老師這邊來，老師開始講游戲規(guī)則：“我把一個磁塊放進三個紙杯中的其中一個紙杯里，你們來猜磁塊在那個杯子里，我問你們換不換，你們就回答，好不好！”“好！”我們異口同聲地說?！皳Q！”那同學終于做下了決定，老師就把最后一個杯子掀開，從杯子里掉出來了一個黃色磁塊。今天是星期天，早晨起床后我喝了一杯150克的牛奶，吃了一個重65千克的雞蛋，吃完早飯后，背起2噸的背包出門了。我還計劃布置一篇數(shù)學日記，題目就是《生活中的數(shù)學》。8乘4。學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。讓學生在實踐中去獲得知識。并得到成功的滿足，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，學生樂在其中，堅定學生學好數(shù)學的信心，增強了學生的意志力，養(yǎng)成了良好的習慣。媽媽問我你知道現(xiàn)價是多少元嗎？我想到了老師課上講的打折問題，是用原價＊打折／10＝現(xiàn)價。媽媽點了點頭說：“非常好，能夠運用所學到的數(shù)學知識解決生活中的問題。化簡就是去掉末尾的0，改寫是去掉末尾的0或添上0，看看題目要求寫幾位小數(shù)。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯了?！八鼈兊膫€位上都是0、8。原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。都是粗心惹得禍，我心里像打翻了五味瓶，說不出是什么味了。咱們今天就按照她們的方法來制定專項訓練計劃。三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯數(shù)字。但是住在學校我又會害怕?？墒菋寢屨f那樣衣服會發(fā)霉的。我點了點頭，媽媽就開始出題了，304=？405=？我想了想，說到：34=12，再在后面添上一個零，就等120，45等于20，也是在后面添上一個零，等于200。一到家，媽媽問我買了幾本書，我說我還剩20元錢，買的書每本都只要5元就夠了。只要用對方法就可以很快的比較出來。房梁建成三角形是因為三角形可以支撐房頂，如果建成長方形或是正方形的不但支撐不住，還很容易塌下來!通過數(shù)學的學習，我更加清楚了一點就是：三角形具有穩(wěn)定性。當我第一次走上講臺時就犯了個大錯。（反思：制定嚴格的課堂規(guī)章，可由教師和學生共同完成，共同執(zhí)行。)目前為止，我和孩子們的關(guān)系處的不錯，上課我很嚴格的要求他們，會用正強化和負強化的方式來進行課堂紀律的組織，還有就是采用表演、演示、合作、討論等方式和孩子們一起學習，大部分孩子能跟著我的思路走。我是6日上午到的學校，和我一塊來的還有1個同學，是我一個班的，我在四年級英語辦公室她在教導處。剛開始的時候還不錯都認真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的Hold不住啦……后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來，大部分學生就老實啦。接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。教研室在4月11日組織命題，根據(jù)當前學生周記的現(xiàn)狀和存在的問題，命題確立了四個主題，主題一，數(shù)學知識在生活中的應用（超市購物）。競賽采取閉卷考試的形式，時間為80分鐘。三、存在問題離題?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢？”媽媽又問。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。在教室里，不像往日那樣一鍋粥。通過這個星期的學習，我知道了：足球比賽用的是后項可以為0的比數(shù)，數(shù)學讓我知道了生活中的一些常識，比如說：計算利息，算時間，分配時間，了解了平時，不懂的東西。它們的價格分別是：10元、5元、3元、2元、1元、3元。這時候，媽媽的臉上露出了滿意的笑容，我心里就像吃了蜂蜜一樣甜。補牙很痛，但是我能堅持住。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，一根根直豎著，像刺猬身上的刺一樣。高的標準距離呢。我熱愛數(shù)學，更加的熱愛生活。再往里走，就聞到了一股原木的香氣，一塊塊擺放整齊的木板，就像威武的戰(zhàn)士，站立在兩旁，等待著我們的審閱。初次見到這位老師，我認為他一定很嚴肅，時間長了，便覺得他特別和藹，不像有的老師那樣火山爆發(fā)，有這樣一位老師，我覺得十分慶幸。這個醫(yī)院的牙科醫(yī)生是我媽媽的同事，只收了我們50元，媽媽又問我優(yōu)惠了多少元，我想就不用想，是80－50＝30元，媽媽笑著點了點頭，說：“數(shù)學來源于生活。我來到菜市場，買了豆?jié){2杯、油條4根、饅頭6個，它們都是5角錢每份，我接過食品，開始逐一地計算它們的價錢。我們?nèi)齻€人捧著自己選來的東西來到收銀臺前，老板看到我很可愛，就故意問我：“小朋友，你知道這些東西一共多少錢嗎?”我毫不示弱，迅速地啟動了我的腦子，馬上算出了結(jié)果：一共是24元。我做了一個統(tǒng)計表，看看我一天用多少紙，再看看我們一個班、一個學校一天用多少紙。同學們抓緊時間復習，爭取拿到好成績。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點?！眿寢屨f：“你真了不起。但有個別教師可能是審題不細致的緣故，還是其他什么原因，寫離了題。當天下午進行了閱卷，試卷采取了密封措施。主題三，學生的心靈世界是充滿想象力的世界，要發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。雖然上課時遇到了很多的困難，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啟學生的心門，當面對學生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應是責任和義務。第二周 20xx年02月13日――02月19日時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習又已結(jié)束。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實，我總感覺自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么。我明白，孩子能夠喜歡我是我的一大優(yōu)勢，接下來就是我自身的努力了，提高自身素質(zhì)，提高教學水平，以孩子能夠接受的方式更好的組織教學，讓每一個孩子都學到本領(lǐng)，每一節(jié)課都能讓所有孩子跟著自己的思路走，和諧的完成每一節(jié)課，讓孩子在輕松、和諧的環(huán)境中學到知識，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習興趣，這是我的努力目標。）小學教學，尤其是小學低年級的教學更多的是照顧這個年齡階段孩子的特點。我是一個剛踏上教壇的老師，而我的學生更是剛進入小學的新生，我們這樣的組合簡直是“遇齊了”！當我走進教室，六十多雙眼睛齊刷刷的盯著我，然后就是孩子的小動作，我并沒在意，開始上課了，剛開始教師里很安靜，我覺得他們應該是因不熟悉而有點害怕吧，隨著我講課的進行，孩子的注意力開始分散了，小部分孩子跟著我的思路走，其余的孩子都在做自己的事情，我不停的強調(diào)紀律，很快一節(jié)課結(jié)束了，哎，一聲嘆息，感覺很累，很失敗。不斷的學習還讓我明白了更多的道理。不同的話，數(shù)位多的數(shù)大；數(shù)位相同的話