【正文】 宿吃飯、洗澡、洗衣服等這些事情只能用一個(gè)鐘頭來做，做不贏呢。到了下午，我和同學(xué)一起回家，媽媽問我：“今天在學(xué)校學(xué)了什么？”我說：“學(xué)了乘除法”。于是我把它們都買了下來。告訴你們一個(gè)小竅門：在寫出一個(gè)大數(shù)的時(shí)候，先在打草紙上畫出一個(gè)數(shù)位表，再把相應(yīng)數(shù)位上的數(shù)填在上面，沒有數(shù)的用0占位就可以了。我很高興，因?yàn)槲颐靼琢撕芏嗟览?。下面我就總結(jié)一下這兩個(gè)月來的感受。對于非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中，無拘無束似乎已成為他們的一種習(xí)慣。教學(xué)上的多動手做，多動腦思考，這才能更好的服務(wù)于孩子們的想象思維，為其創(chuàng)造插上翅膀。來之前自己覺得“教幾個(gè)小孩兒而已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。有一次我去一年級三班去見習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧。聽了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。根據(jù)鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作計(jì)劃安排，經(jīng)研究于20xx年4月12日下午在中心小學(xué)舉行了范例周記比賽活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、活動組織為了扎實(shí)活動過程，引起學(xué)校教師的關(guān)注，鎮(zhèn)教研室于 20xx年4月6日下發(fā)通知到各學(xué)校，讓學(xué)校選拔本校數(shù)學(xué)教師數(shù)的二分之一參加鎮(zhèn)級比賽。這樣做的目的是讓教師明白周記的內(nèi)容和形式是多樣的，多多研究，對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意義很大。90分以上的教師有4人，%；80分以上的教師有11人，%；70分以上的教師有17人，占參賽教師數(shù)的70%；60分以上的教師有24人，占參賽教師數(shù)的100%，沒有不及格的教師。數(shù)學(xué)周記 篇6今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題,：兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時(shí)甲樹飛向乙樹3只,?我一看完題目,就知道這是還原問題,少了4只后一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只；：（30—4）247。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。愉快的第九周正向我們悄悄離去。期中考試快到了，我一定要拿出十二分精神去做，考出好成績，報(bào)答您！數(shù)學(xué)周記 篇39月25日 星期四 天晴首先，要把什么都連起來：這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了比的認(rèn)識，知道了比的后后項(xiàng)不能為0，比的前項(xiàng)等于被除數(shù)（分子）后項(xiàng)等于除數(shù)（分母）比號等于除號（分?jǐn)?shù)線）比數(shù)和除法的性質(zhì)都是一樣的。我們學(xué)校一共有42個(gè)班，一天共用33600多張紙，天呀!這可不是一個(gè)小數(shù)目了，33600多張紙不知道要砍掉多少大樹呢!我們要是這樣下去，要不了多少年，整個(gè)世界就沒有一棵樹了!所以，我想，從現(xiàn)在起，我們就要開始學(xué)會節(jié)約用紙，養(yǎng)成一些良好的用紙習(xí)慣，比如：以前用過的作業(yè)本，可以收集起來用背面作演草本。媽媽看在眼里，心疼在心里，于是帶我們進(jìn)去買了4個(gè)老婆餅，一個(gè)老婆餅要0數(shù)學(xué)周記 篇6今天，媽媽帶我去牙科醫(yī)院看牙齒，因?yàn)槲业难例X上面出現(xiàn)了很多小洞洞。鼻子的下面，是一個(gè)能說會道的嘴巴，別看嘴唇薄，但說起話來威力很大，從那里，能說出許多令你“捧腹大笑”的話。我想到的是我們的住房，所有的住房都有結(jié)構(gòu)圖，大家都知道所有的圖形全部都是由點(diǎn)和線構(gòu)成的，房屋建造圖還精確到了長。說了這么多，我想告訴大家，數(shù)學(xué)元素在生活中觸手可及，密不可分。再往里走，是賣地板的，實(shí)木的，復(fù)合的，竹子的好多品種呢？它們的樣子也是長方形的?？墒呛髞斫?jīng)過數(shù)學(xué)老師的點(diǎn)撥，這才發(fā)現(xiàn)生活中也有許多數(shù)學(xué)元素，除了數(shù)字，有序排列以外還有圖形。當(dāng)某個(gè)同學(xué)在下面開小差時(shí)，他那雙炯炯有神的眼睛會與那位同學(xué)對視，持續(xù)十幾秒后，他又繼續(xù)授課。再把三種價(jià)錢都加起來，就是我要付給售貨員阿姨的錢，總數(shù)應(yīng)該是6元，我把奶奶給我的10元錢遞了過去，阿姨找回了我4元，還夸我算得快，我心里甜滋滋的!范例(4)今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個(gè)好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后，就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：“阿姨，請問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢，我接過錢覺得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個(gè)4=44=16元啊，再用2016=4元，阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯(cuò)了，接著快速地把計(jì)算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點(diǎn)不好意思地紅了，不過在我臨走的時(shí)候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)，我聽了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續(xù)努力，爭取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!范例(5)今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮?，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運(yùn)動用到了哪些數(shù)學(xué)知識嗎?”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過的物體的平移知識。范例(2)今天是5月1日，媽媽帶我去惠州玩。我想，一天用10張紙，應(yīng)該不算多。通過學(xué)習(xí)，我們又增長了知識。每一次考試或做習(xí)題，媽媽和爸爸都有叮囑我要細(xì)心，要耐心做毎一題，我每次都是左耳進(jìn)右耳出，我一定要改正缺點(diǎn)，做個(gè)做事耐心細(xì)致的好孩子。于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽。部分教師的周記內(nèi)容缺少生活，缺乏對數(shù)學(xué)的進(jìn)一步思考，質(zhì)量不是很高。二、競賽情況從總體上看，本次活動取得了較好的成績，達(dá)到了預(yù)期的活動目的。主題四，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿時(shí)探索，數(shù)學(xué)知識的內(nèi)化等，結(jié)合教材“植樹問題”寫一篇學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐應(yīng)用型的周記。實(shí)習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始！數(shù)學(xué)周記 篇5基于我鎮(zhèn)小學(xué)生數(shù)學(xué)周記質(zhì)量不高，教師對引導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記認(rèn)識不到位，指導(dǎo)懈怠，疏于對小學(xué)生數(shù)學(xué)周記的研究。這一周我又聽了陳老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課。數(shù)學(xué)周記 篇4第一周 20xx年03月06日――03月11日20xx年03月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，這是一所高質(zhì)量、有特色的名校，校長接待了我并引薦了實(shí)習(xí)老師。多用這些實(shí)物去刺激他們的大腦，擴(kuò)展他們的思維，用具體的實(shí)物去幫助孩子們思維的延伸，這有助于他們抽象思維的開發(fā)與培養(yǎng)，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。）一個(gè)班上總有幾個(gè)讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此。伸縮門就是利用了這個(gè)特性，這樣在開門或者是關(guān)門的時(shí)候就特別方便了！知識讓我明白了很多道理，讓我變得越來越自信！我也終于明白了那個(gè)道理——知識改變命運(yùn)。數(shù)學(xué)幫我解謎團(tuán)時(shí)光飛逝，我也漸漸地長大了。在學(xué)習(xí)中老師還告訴我們一個(gè)小竅門。數(shù)學(xué)周記 篇1今天，我?guī)Я?0元錢去書店買書。例如是：402=80，40247。可是假如我住校的話，她就看不到我，也了解不到我的情況了。努力+好的學(xué)習(xí)方法=成功總有一天，我一定會超越自我。連續(xù)對三次以上結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練，如果錯(cuò)了就要訓(xùn)練十分鐘。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，時(shí)刻對自己充滿信心，寶貝，媽媽相信你！聽了媽媽這番話，我的眼前頓時(shí)一片光亮，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了。這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試?？赡赣H隨口說了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。1元呀！怎么會是九元呢？”“嗯，對呀。橘子是1。數(shù)學(xué)周記 篇1小數(shù)這方面的知識我們在三年級已經(jīng)學(xué)過，那這一學(xué)期學(xué)的是什么呢?來，我們復(fù)習(xí)一下以前的知識，小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分組成的，我們?nèi)昙夁€學(xué)了怎樣比較大小，比較大小時(shí)先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同再比小數(shù)部分，小數(shù)部分從十分位比起。“媽媽問：”你知道它的原價(jià)嗎？“我馬上告訴媽媽是196元。通過數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)興趣的目的，愛游戲是兒童的天性，絕大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)游戲都有濃厚的興趣。數(shù)學(xué)課上，強(qiáng)化了知識的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。學(xué)生初步形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。數(shù)學(xué)周記 篇5三年級一班有學(xué)生56名，經(jīng)過訓(xùn)練，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題，同學(xué)之間能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相團(tuán)結(jié)。5斤，本應(yīng)該付8。這真是愉快的一天。大家會不會覺得很奇怪呢？為什么我們會一直玩這個(gè)游戲？那我就告訴你們吧：其實(shí)，這個(gè)游戲就是我們正在學(xué)著的一個(gè)單元的數(shù)學(xué)知識——統(tǒng)計(jì)與可能性。李老師隨便點(diǎn)了一位同學(xué)起來回答，那同學(xué)說：“我選左邊那個(gè)紙杯子。我先把這篇文言文背了下來，用了3分鐘，又開始根據(jù)這些文字的諧音背數(shù)字，可是在背的過程中我發(fā)現(xiàn)有些字的諧音讀不出數(shù)字來，比如：我三壺不夠吃的“夠”是用來表示9的，可是“夠”和“9”并沒有諧音關(guān)系，于是，我只好繼續(xù)觀察，看看有沒有其它的規(guī)律。我問哥哥：“哥哥，你背圓周率干什么？”“沒事干，背著玩兒唄。一個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞腿2元。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)理告訴我要做好大堂的禮儀工作，就必須做到以下四個(gè)方面，干練、穩(wěn)重、自信、親和?，F(xiàn)在我已經(jīng)大致明白了審票和解付的過程。給我一種特別想融入他們其中的感覺。在證券市場這個(gè)大海洋里，個(gè)人只有不斷磨練直到成熟才能取得成功。很長一段時(shí)間弄得我們都對單據(jù)特別敏感，總怕有什么閃失。實(shí)習(xí)周記(三)我被安排在營銷部工作，主要跟Xx學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)周記(二)本周實(shí)習(xí)內(nèi)容：跟支行主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識及銀行相關(guān)各種文件在實(shí)習(xí)的前幾天里，我主要跟主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識及銀行相關(guān)各種文件。銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，轉(zhuǎn)賬支票，簽發(fā)銀行匯票等。”媽媽笑得合不攏嘴，我和媽媽都笑得前仰后合。”媽媽接著問：“我們家的書桌有幾個(gè)角？”“還是四個(gè)角。23=300元，看，每個(gè)人每周平均工資是300元，對吧？”“你說的是對的，但是實(shí)際根本不是這樣的！我每周所得工資還是100元！”小齊徹底被激怒了。劉木頭來到了招聘中心，在重重選擇下，找到了一個(gè)帥氣、強(qiáng)壯的年輕人?！卑职炙斓卣f來到雪糕店,爸爸又問我：“，還剩多少錢?”我想：簡單。開出租車的司機(jī)也大大的把他夸獎了一番，金山就更加得意了。非常棒，金山，我們的乘法用的非常好，媽媽再給你出一個(gè)好不好。于是，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說:“現(xiàn)在我還是比你高。所以我們上課要認(rèn)真聽講，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不讓老師操心?？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帪榇蠹沂占臄?shù)學(xué)周記9篇，希望對大家有所幫助。他們看見了直線和射線在。數(shù)學(xué)周記 篇3生活中的數(shù)學(xué)無處不在，再從火車站到西