【正文】 數(shù)學(xué)周記 篇6今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題,：兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時甲樹飛向乙樹3只,?我一看完題目,就知道這是還原問題,少了4只后一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只；：（30—4）247。部分教師的周記內(nèi)容缺少生活，缺乏對數(shù)學(xué)的進一步思考，質(zhì)量不是很高。但有個別教師可能是審題不細致的緣故，還是其他什么原因，寫離了題。三、存在問題離題。90分以上的教師有4人，%；80分以上的教師有11人，%；70分以上的教師有17人，占參賽教師數(shù)的70%；60分以上的教師有24人，占參賽教師數(shù)的100%，沒有不及格的教師。二、競賽情況從總體上看，本次活動取得了較好的成績，達到了預(yù)期的活動目的。當(dāng)天下午進行了閱卷，試卷采取了密封措施。競賽采取閉卷考試的形式，時間為80分鐘。這樣做的目的是讓教師明白周記的內(nèi)容和形式是多樣的，多多研究，對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意義很大。主題四，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿時探索，數(shù)學(xué)知識的內(nèi)化等，結(jié)合教材“植樹問題”寫一篇學(xué)習(xí)反思、實踐應(yīng)用型的周記。主題三，學(xué)生的心靈世界是充滿想象力的世界，要發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教研室在4月11日組織命題，根據(jù)當(dāng)前學(xué)生周記的現(xiàn)狀和存在的問題，命題確立了四個主題，主題一，數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用（超市購物）。根據(jù)鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作計劃安排，經(jīng)研究于20xx年4月12日下午在中心小學(xué)舉行了范例周記比賽活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、活動組織為了扎實活動過程，引起學(xué)校教師的關(guān)注，鎮(zhèn)教研室于 20xx年4月6日下發(fā)通知到各學(xué)校，讓學(xué)校選拔本校數(shù)學(xué)教師數(shù)的二分之一參加鎮(zhèn)級比賽。實習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始！數(shù)學(xué)周記 篇5基于我鎮(zhèn)小學(xué)生數(shù)學(xué)周記質(zhì)量不高，教師對引導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記認(rèn)識不到位，指導(dǎo)懈怠，疏于對小學(xué)生數(shù)學(xué)周記的研究。雖然上課時遇到了很多的困難，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啟學(xué)生的心門，當(dāng)面對學(xué)生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。聽了課之后，自己親身去實踐自己學(xué)到。這一周我又聽了陳老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。第二周 20xx年02月13日――02月19日時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習(xí)又已結(jié)束。剛開始的時候還不錯都認(rèn)真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的Hold不住啦……后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過來，大部分學(xué)生就老實啦。有一次我去一年級三班去見習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧。由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實，我總感覺自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么。我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來的還有1個同學(xué)，是我一個班的，我在四年級英語辦公室她在教導(dǎo)處。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。數(shù)學(xué)周記 篇4第一周 20xx年03月06日――03月11日20xx年03月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到揚中市第二實驗小學(xué)進行畢業(yè)實習(xí)，這是一所高質(zhì)量、有特色的名校，校長接待了我并引薦了實習(xí)老師。我明白，孩子能夠喜歡我是我的一大優(yōu)勢，接下來就是我自身的努力了，提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)水平，以孩子能夠接受的方式更好的組織教學(xué)，讓每一個孩子都學(xué)到本領(lǐng)，每一節(jié)課都能讓所有孩子跟著自己的思路走，和諧的完成每一節(jié)課，讓孩子在輕松、和諧的環(huán)境中學(xué)到知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這是我的努力目標(biāo)。)目前為止，我和孩子們的關(guān)系處的不錯，上課我很嚴(yán)格的要求他們，會用正強化和負(fù)強化的方式來進行課堂紀(jì)律的組織，還有就是采用表演、演示、合作、討論等方式和孩子們一起學(xué)習(xí)，大部分孩子能跟著我的思路走。教學(xué)上的多動手做，多動腦思考，這才能更好的服務(wù)于孩子們的想象思維，為其創(chuàng)造插上翅膀。多用這些實物去刺激他們的大腦，擴展他們的思維，用具體的實物去幫助孩子們思維的延伸，這有助于他們抽象思維的開發(fā)與培養(yǎng)，為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。）小學(xué)教學(xué)，尤其是小學(xué)低年級的教學(xué)更多的是照顧這個年齡階段孩子的特點。（反思：制定嚴(yán)格的課堂規(guī)章，可由教師和學(xué)生共同完成，共同執(zhí)行。對于非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中，無拘無束似乎已成為他們的一種習(xí)慣。）一個班上總有幾個讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此。我是一個剛踏上教壇的老師，而我的學(xué)生更是剛進入小學(xué)的新生，我們這樣的組合簡直是“遇齊了”！當(dāng)我走進教室，六十多雙眼睛齊刷刷的盯著我，然后就是孩子的小動作，我并沒在意，開始上課了，剛開始教師里很安靜，我覺得他們應(yīng)該是因不熟悉而有點害怕吧，隨著我講課的進行，孩子的注意力開始分散了，小部分孩子跟著我的思路走，其余的孩子都在做自己的事情，我不停的強調(diào)紀(jì)律，很快一節(jié)課結(jié)束了，哎，一聲嘆息，感覺很累，很失敗。當(dāng)我第一次走上講臺時就犯了個大錯。下面我就總結(jié)一下這兩個月來的感受。伸縮門就是利用了這個特性，這樣在開門或者是關(guān)門的時候就特別方便了！知識讓我明白了很多道理，讓我變得越來越自信！我也終于明白了那個道理——知識改變命運。不斷的學(xué)習(xí)還讓我明白了更多的道理。房梁建成三角形是因為三角形可以支撐房頂，如果建成長方形或是正方形的不但支撐不住，還很容易塌下來!通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我更加清楚了一點就是：三角形具有穩(wěn)定性。我很高興，因為我明白了很多道理。數(shù)學(xué)幫我解謎團時光飛逝，我也漸漸地長大了。不同的話，數(shù)位多的數(shù)大；數(shù)位相同的話就挨著從左往右依次比較。只要用對方法就可以很快的比較出來。告訴你們一個小竅門：在寫出一個大數(shù)的時候，先在打草紙上畫出一個數(shù)位表，再把相應(yīng)數(shù)位上的數(shù)填在上面，沒有數(shù)的用0占位就可以了。在學(xué)習(xí)中老師還告訴我們一個小竅門?？墒堑搅藢懗鲆粋€大數(shù)的時候我卻遇到了很多困難。一到家，媽媽問我買了幾本書，我說我還剩20元錢，買的書每本都只要5元就夠了。于是我把它們都買了下來。數(shù)學(xué)周記 篇1今天，我?guī)Я?0元錢去書店買書?！钡谖迤河嘘P(guān)數(shù)學(xué)周記模板集錦有關(guān)數(shù)學(xué)周記模板集錦六篇時間過得真快，一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。我點了點頭，媽媽就開始出題了，304=？405=？我想了想，說到：34=12，再在后面添上一個零，就等120，45等于20，也是在后面添上一個零，等于200。到了下午，我和同學(xué)一起回家，媽媽問我：“今天在學(xué)校學(xué)了什么？”我說：“學(xué)了乘除法”。例如是：402=80，40247。我想來想去，還是天天回家睡覺吧?？墒菋寢屨f那樣衣服會發(fā)霉的。住在學(xué)校里有很多好處呀：跟同學(xué)在一起吃飯睡覺，不知道是什么滋味兒呢!不過聽同學(xué)講，讀寄宿吃飯、洗澡、洗衣服等這些事情只能用一個鐘頭來做，做不贏呢。可是假如我住校的話，她就看不到我，也了解不到我的情況了?，F(xiàn)在讀寄宿還只是一周不回家，將來讀高中就是一個月不回家呢!本來這次讀中學(xué)，奶奶是要我到文昌去讀的，可是媽媽不同意。但是住在學(xué)校我又會害怕。我想住在家里，也想住在學(xué)校。努力+好的學(xué)習(xí)方法=成功總有一天，我一定會超越自我。成長的路上有曲折和險峻，有人失敗有人成功。三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯?dāng)?shù)字。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字，直到熟練無比。連續(xù)對三次以上結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練，如果錯了就要訓(xùn)練十分鐘。變粗心為細心具體方法：一、提高細心度的方法——抄電話號碼。咱們今天就按照她們的方法來制定專項訓(xùn)練計劃。媽媽經(jīng)常看《哈佛女孩劉亦婷》，她笑著對我說：劉亦婷的媽媽說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，而是學(xué)習(xí)能力的問題，既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來防治。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，時刻對自己充滿信心，寶貝，媽媽相信你！聽了媽媽這番話，我的眼前頓時一片光亮，我內(nèi)心的陰暗