北方民族大學外國語學院-wenkub
2024-10-25 06 本頁面
【正文】 ，順利步入社會，走上工作崗位。第一篇：北方民族大學外國語學院北方民族大學外國語學院2011屆畢業(yè)生德育答辯工作實施方案大學生是祖國的未來，民族的希望。一、組織機構為系統(tǒng)合理地安排和組織德育答辯工作，學院成立了“外國語學院2011屆畢業(yè)生德育答辯領導小組及委員會”，具體安排如下：畢業(yè)生德育答辯領導小組，由學院黨總支書記強金成、院長閆麗君、副書記馬曉剛、副院長及政治輔導員組成。（共62人）。論文撰寫階段（四月中旬5月上旬）。定稿后由學院畢業(yè)生論文德育答辯工作組進行二次審核、批閱。其他同學也可就思想、道德、心理等諸方面向答辯人提問。并按照3%的比例向學生工作部推薦優(yōu)秀論文。畢業(yè)總結論文由學生自由命題，可采用記敘文、散文、議論文等多種文體（詩歌體裁除外）；文章要求30005000字，統(tǒng)一使用中文word2003，并且嚴格按照學院給的撰寫格式要求。答辯方式：現(xiàn)場答辯分為“自我總結、師生提問、現(xiàn)場打分”三個環(huán)節(jié)。答辯時間控制在6分鐘之內；（3）回答問題時應準確、生動、流利，并能夠針對提出的問題談出自己的見解，有一定的理論水平，提問回答環(huán)節(jié)時間共為6分鐘；（4）答辯同學在答辯中，應做到精神飽滿，衣著整齊，態(tài)度謙遜，尊重教師，語言簡練，不談與答辯無關的內容；（5）答辯會場內旁聽同學應保證會場秩序，不得隨意進出，大聲喧嘩和鼓掌，不得向答辯者提示、代答，或做出其他影響答辯的行為；（6）答辯過程中，本組同學必須全部在場，在該組所有成員答辯完成后，方可離場。對于德育論文及答辯出現(xiàn)問題的同學，指導老師將結合具體情況給予相應的指導和幫助，并組織答辯小組進行第二次答辯。他說，一、各級別崗位的數(shù)量必須嚴格按照學校文件下發(fā)的指標進行設置；二、同等條件下資歷優(yōu)先。是西北民族地區(qū)特色經(jīng)濟服務的科研基地，展示我國民族政策和對外交往的重要窗口。國家級實驗教學示范中心（1個）材料科學實驗教學中心省部級實驗教學示范中心（7個）電工電子實驗教學中心、化工技術基礎實驗教學中心、生物科學實驗教學心、基礎物理實驗教學中心、材料科學實驗教學中心、計算機科學與技術實驗教學中心、經(jīng)濟管理綜合實驗教學中心本科教育作為學校的重點，校有18個教學院，63個本科專業(yè)，涵蓋理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、歷史學、藝術學、教育學、醫(yī)學10個學科門類。在CCTV杯全國大學生英語演講大賽亦有收獲。關鍵字：教學方法，教材為中心，活動為中心實習過程總能令人受益匪淺。但是這次實習給我?guī)淼呢敻灰廊淮松y忘。但是學生們天真無邪的笑臉讓我懷念，欣慰，甚至于激動無比。我們沒有安排指導老師，也沒有爭取到要上課的次數(shù)。其中八年級組里有13個人，七年級組里有12個人，榮幸的我被分在了七年級組里。因為聽了不同老師的課，所以對不同老師的講課風格講解方式有點自己的見解。這種教學方法從某一種角度來說是特別有新意的。但是這樣一種新穎的教學方法是值得肯定的。在活動課上學生可以以這樣的方式來學習英語，不僅可以讓學生在游戲中學到知識，還可以激發(fā)學生學習英語的興致。它的優(yōu)點是便于學生系統(tǒng)的把握知識文化。所以我個人認為這種傳統(tǒng)的教育教學方法必須被輸入新鮮的血液來給與他無限的活力！這樣學生才能學得更多，懂得更多。課后，我積極讓指導老師給自己提意見，在肯定了我能較有條理的安排課程的同時，老師也說如果對要講的內容更熟悉，能信手拈來就更好了，當然這要靠日積月累的積淀的，的確，在這樣一個資源共享的時代，老師要只有不斷內蒙古民族大學外國語學院教育實習論文
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1