【正文】 尤其在分內(nèi)蒙古民族大學(xué)外國語學(xué)院教育實習(xí)論文析問題時，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維能力的訓(xùn)練。給我印象最深的是一次“教學(xué)事故”，自己找來的視頻資料是課堂的主要資源，事先指導(dǎo)老師也費了不少勁才把它剪輯好，格式轉(zhuǎn)好，可是最后，班級里音響放不出聲音，當(dāng)時只能我憑自己的準(zhǔn)備來充當(dāng)配音了，雖然沒有使課堂陷入停滯狀態(tài)，但是事后反思，如果自己更熟悉材料，效果會更好。所以我們不能這么輕易就否定它。只有少的可憐的一次機(jī)會。第四篇：北方民族大學(xué)材料學(xué)院選修實驗報告(創(chuàng)新研究型)北方民族大學(xué)材料學(xué)院 選修實驗結(jié)題報告書（創(chuàng)新研究型）題目： 指導(dǎo)教師： 成員： 起止日期：北方民族大學(xué)材料學(xué)院 填表日期： 年 月 日 1一 問題分析二 原理與方法三 創(chuàng)新工藝或設(shè)計四 實驗步驟五 實驗總結(jié)第五篇：內(nèi)蒙古民族大學(xué)外國語學(xué)院教育實習(xí)論文內(nèi)蒙古民族大學(xué)外國語學(xué)院教育實習(xí)論文淺談英語教學(xué)方法10漢本二班賈彩榮摘要：實習(xí)期間對我的幫助很大，讓我見識了不同老師的教書風(fēng)格，其中倆位老師的教課方式給我影響很深刻。附件：（1）指導(dǎo)老師具體分配名單（見附件1）（2）北方民族大學(xué)德育論文答辯封面(見附件2)（3）北方民族大學(xué)畢業(yè)生德育答辯評審表（見附件3）（4）北方民族大學(xué)畢業(yè)生德育答辯論文格式示例（見附件4）外國語學(xué)院黨總支2011年4月10日第二篇：中央民族大學(xué)外國語學(xué)院中央民族大學(xué)外國語學(xué)院首次崗位聘用工作簡報[2009]第3期外國語學(xué)院辦公室2009年10月12日 —————————————————————————————————2009年10月12日下午4：305：30，學(xué)院崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組組長郭英劍在學(xué)院資料室室主持外國語學(xué)院崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組第三次會議。五、論文要求所有參加答辯的畢業(yè)生必須端正態(tài)度，結(jié)合自己的大學(xué)生活及思想收獲，獨立完成畢業(yè)總結(jié)及論文工作，嚴(yán)禁抄襲他人論文或他人代替完成，違犯規(guī)定的學(xué)生將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。論文指導(dǎo)要求：（1）論文指導(dǎo)必須嚴(yán)格按照學(xué)校關(guān)于德育論文的相關(guān)要求；（2）指導(dǎo)老師需對論文修改3次以上；四、工作程序德育答辯共分為宣傳動員、論文撰寫、審核評閱、現(xiàn)場答辯、總結(jié)整理五個階段：宣傳動員階段（四月上旬四月中下旬）。二、德育答辯工作預(yù)期目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)生的教育與管理，考核畢業(yè)生的思想品德素質(zhì),依據(jù)每個畢業(yè)生的具體情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和幫助，強(qiáng)化他們自身思想道德的內(nèi)省和行為的自律；進(jìn)一步增強(qiáng)畢業(yè)生離校前夕學(xué)生思想政治工作的主動性，密切師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)畢業(yè)生的愛校情結(jié)；深入了解學(xué)生的成長軌跡，檢驗學(xué)生在校期間德育工作的實施效果，進(jìn)一步提高思想政治工作的實效性；充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用，鼓勵和帶動在校學(xué)生，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。總結(jié)整理過程（6月上旬6月中下旬）。即總成績=班級德育測評30%+德育實踐30%+論文質(zhì)量10%+現(xiàn)場答辯成績30%，各環(huán)節(jié)成績和最后成績均按百分制計分。四：學(xué)校榮譽(yù)2008年以來，我校在全國數(shù)學(xué)建模競賽中,共獲得全國二等獎7項，省級聯(lián)合賽區(qū)一等獎6項、二等獎6項、成功參賽獎9項。會議圍繞著安排我們?nèi)绾芜M(jìn)行這次實習(xí)的主題緊張的進(jìn)行著。在場所有聽課老師都有一個感覺，怎么就下課了呢?她的課總是讓人意猶未盡。過程雖然辛苦，可是上完課總會覺得很充實。從中去擴(kuò)展知識，加深知識，運用知識。對學(xué)生課后的輔導(dǎo)時間還需加強(qiáng)?；仡櫼?