【正文】 大膽進(jìn)行自主性和協(xié)作性的交叉學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在輕松愉快的氣氛中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。問(wèn)題不要廣而泛，而是要精而細(xì)，深入淺出，讓學(xué)生愿意說(shuō)，讓學(xué)生有話說(shuō)，這樣才能讓教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮。3．音樂(lè)停，展示給大家。3．關(guān)愛(ài)生命、尊重生命。善待動(dòng)物，就等于善待自己，我們不希望再為各種疫病而惶恐不安，只希望動(dòng)物安全、人類安全、生命能夠正常地繁衍生息！舟曲泥石流的人為因素：甘肅南部的舟曲曾有“隴上江南”之稱，據(jù)該縣縣志記載，“舟曲山地，萬(wàn)山皆翠??20世紀(jì)50年代縣境森林覆蓋面大，山清水秀，生態(tài)環(huán)境平衡，空氣清新濕潤(rùn)。森林：森林養(yǎng)育了人類，森林為人類提供了吃、穿、住，沒(méi)有森林，也就沒(méi)有人類，然而今天的人類卻向自己的老家發(fā)起了進(jìn)攻，成片成片的林木被砍伐。2．現(xiàn)場(chǎng)采訪：人類還有那些方面做得不好？（小組討論，找代表回答，其他人作為親友團(tuán)，可補(bǔ)充。小結(jié)：生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害，生活中也有許多突如其來(lái)的不幸事件，傷害了無(wú)數(shù)的生命。二、生命需要相互關(guān)愛(ài)（一）活動(dòng)二: 假如有一天??某種 生命消失了??看食物鏈的圖，分析感受：生物之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)巨大的食物網(wǎng)，假如某種生命消失了，會(huì)帶來(lái)什么后果？ 以老鼠消失為例，同學(xué)分析。他的事跡令我感動(dòng)。（同學(xué)）殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員：讓我感動(dòng)的是這些參加殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，他們雖然身體有殘疾，但能通過(guò)刻苦的訓(xùn)練，參加一些對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常有難度的體育比賽，這讓我很受教育。（同學(xué)）鴛鴦：母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的。螞蟻：我最喜歡的是螞蟻，因?yàn)樗鼈冇兄鴪?jiān)定的信念，但單有信念是不夠的，還要團(tuán)結(jié)，不是有這么一句話嗎：兄弟齊心，其力斷金！試把一塊小石頭放在它們的洞口，不管怎樣，它們一定會(huì)將其移開(kāi)。故歷來(lái)許多情侶在舉行婚禮時(shí)都要用百合來(lái)做新娘的捧花。1．植物組：小苗：這是一株小苗，一株極具生命力的小苗，那是綠色，是生命的律動(dòng)，也許它是那么的微不足道，可它又是那樣的堅(jiān)忍不拔，也許它的生命很短暫，但它曾在這個(gè)世界存在過(guò)，為世界添了一抹綠。（二）活動(dòng)一：五彩繽紛的生命世界──展示交流活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)收集有關(guān)人類、動(dòng)物、植物、微生物等生命體的實(shí)物、圖片或文字資料。【教學(xué)過(guò)程：】 導(dǎo)入新課圖片對(duì)比：欣賞兩組圖片，用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)你欣賞后的感受？荒涼、孤寂、欣欣向榮、充滿活力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是“生命需要相互關(guān)愛(ài)”這一內(nèi)容?！緦W(xué)情分析】初中階段是形成人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期。第一篇：初一 世界因生命而精彩 教學(xué)設(shè)計(jì)人教版思想品德《世界因生命而精彩》教 學(xué) 設(shè)教師姓名： 楊 蘭工作單位：邯鄲市第二十五中學(xué)計(jì)世界因生命而精彩教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 樹(shù)立熱愛(ài)生命、善待生命、珍惜生命、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的人生觀和價(jià)值觀。如何看待自己的生命、人生的意義所在，這都是極為重要的人生問(wèn)題。因?yàn)椤笆澜缫蛏省?，精彩的關(guān)鍵在于各種生命之間能否相互關(guān)愛(ài)，所以是重點(diǎn)。世界正是有了各種生命體的存在才變得如此生動(dòng)而精彩，切入本課課題《世界因生命而精彩》）。在欣賞資料和小組交流過(guò)程中體驗(yàn)世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩，初步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命的情感。只是想讓生命停留片刻，即使要在時(shí)光的流動(dòng)中逝去──這才是真正的生命。除了這種好意頭之外，它那副端莊淡雅的芳容確實(shí)十分可人。還有小螞蟻搬食物或搬家時(shí)，它們會(huì)三五成群地合作，直到一起搬完。生活中到處充滿了母愛(ài)。我想只要我們努力克服困難，也會(huì)把許多事情做得更好。（同學(xué)）總結(jié)：通過(guò)展示，我們看到世界是由多彩的生命構(gòu)成的。小結(jié)：每種生命都有存在的價(jià)值和意義。生命需要相互關(guān)愛(ài)。）動(dòng)物組：你覺(jué)得我們?nèi)祟愒诒Ｗo(hù)你們動(dòng)物方面那些做得不好？ 植物組：你覺(jué)得我們?nèi)祟愒诒Ｗo(hù)植物方面那些做得不好？ 人類組：人類對(duì)其他生命的踐踏，給人類自身帶來(lái)了那些惡果？（材料補(bǔ)充：鏈接：目前，全球有超過(guò)15 000種地球物種瀕臨滅絕，滅絕速度超過(guò)了以往任何時(shí)候。森林，正在遭到史無(wú)前例的浩劫?！倍鴱摹半]上江南”到泥石流多發(fā)地，舟曲只用了短短半個(gè)世紀(jì)。當(dāng)堂作業(yè)：填寫(xiě)《關(guān)愛(ài)生命手冊(cè)》。本課小結(jié)：【教學(xué)反思】這堂課師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、課堂氣氛熱烈而和諧，我很開(kāi)心教學(xué)目標(biāo)的基本完成，很開(kāi)心學(xué)生課堂上精彩的表現(xiàn)。第二篇：《世界因生命而精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)《世界因生命而精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀樹(shù)立熱愛(ài)生命、善待生命、珍惜生命、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的人生觀和價(jià)值觀。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是“生命需要相互關(guān)愛(ài)”這一內(nèi)容。四、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：圖片對(duì)比：欣賞兩組圖片，用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)你欣賞后的感受？荒涼、孤寂、欣欣向榮、充滿活力。）（二）活動(dòng)一：五彩繽紛的生命世界──展示交流活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)收集有關(guān)人類、動(dòng)物、植物、微生物等生命體的實(shí)物、圖片或文字資料。教師：你曾經(jīng)被某種生命打動(dòng)過(guò)嗎？請(qǐng)同學(xué)們展示課前收集的有關(guān)人類、動(dòng)物、植物、微生物等生命體的圖片，并作簡(jiǎn)單介紹。（同學(xué)）百合：古人視為“百年好合”、“百事合意”的吉兆。到了近代，它又成了許多科學(xué)家的重要研究對(duì)象、海洋工作者的得力助手和水產(chǎn)業(yè)的重要資源，它是人類的好朋友，我很喜歡它。還有，我做一件事總是知難而退，不能堅(jiān)持不懈，因此我要學(xué)習(xí)螞蟻身上的那兩種精神。（同學(xué)）3．微生物組：酵母菌：它是人類運(yùn)用的最早的微生物了，我們平時(shí)吃的面包、饅頭都離不開(kāi)它，雖然我們看不見(jiàn)它，可是它為人類的付出可不容忽視。一只草履蟲(chóng)每天大約能吞食43 200個(gè)細(xì)菌，它對(duì)污水有一定的凈化作用。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們的生命是燦爛的，是頑強(qiáng)的。每一種生命都以獨(dú)特的方式展現(xiàn)著它們精彩的一生。思考：那么各種生命之間應(yīng)該如何相處呢？尤其是作為最高生命形式的人類，應(yīng)該如何和其他生命相處呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，先來(lái)看生命的特性。（三）人類又是如何做的呢？1．生命之間和諧相處，帶給我們無(wú)限的感動(dòng)。）動(dòng)物組：你覺(jué)得我們?nèi)祟愒诒Ｗo(hù)你們動(dòng)物方面那些做得不好？植物組：你覺(jué)得我們?nèi)祟愒诒Ｗo(hù)植物方面那些做得不好？人類組：人類對(duì)其他生命的踐踏，給人類自身帶來(lái)了那些惡果？（材料補(bǔ)充：鏈接：目前，全球有超過(guò)15 000種地球物種瀕臨滅絕，滅絕速度超過(guò)了以往任何時(shí)候。森林，正在遭到史無(wú)前例的浩劫?！倍鴱摹半]上江南”到泥石流多發(fā)地，舟曲只用了短短半個(gè)世紀(jì)。當(dāng)堂作業(yè)：填寫(xiě)《關(guān)愛(ài)生命手冊(cè)》。本課小結(jié)：結(jié)束語(yǔ)：豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界。世界因生命而精彩，我們要讓我們的世界永遠(yuǎn)精彩。運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，在討論中及時(shí)啟發(fā)，使學(xué)生敢于探究問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因?yàn)椤笆澜缫蛏省保实年P(guān)鍵在于各種生命之間能否相互關(guān)愛(ài)，所以是重點(diǎn)。老師：很好，這一聲啼哭驗(yàn)證了我們生命的開(kāi)始，生命開(kāi)始了，我們的生活