【正文】 教師帶著任務(wù)去，返校后，作一節(jié)示范課，或一次專題講座。本學(xué)期參加培訓(xùn)達(dá)到123人次；參加網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)人員40人，達(dá)到80%。培養(yǎng)教師高尚的人格我校提出了“人人是形象，個(gè)個(gè)是環(huán)境”的口號(hào)，以德高為范。我校依據(jù)教育局要求，進(jìn)一步完善了《學(xué)校章程》和各項(xiàng)規(guī)章制度，每項(xiàng)制度有檢查、有落實(shí)、有記載，并注重總結(jié)完善。二、教育入手，情感管理，制度規(guī)范，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持例會(huì)制度，每周五召開例會(huì)，部署、總結(jié)學(xué)校各項(xiàng)工作并進(jìn)行教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)思想是：當(dāng)好貫徹落實(shí)黨的教育方針路線的實(shí)踐者，當(dāng)好教育科研的先導(dǎo)者，當(dāng)好教師學(xué)生的服務(wù)者，當(dāng)好教育教學(xué)活動(dòng)的組織者。第一篇：中學(xué)2012年度迎檢學(xué)校工作匯報(bào)學(xué)校迎檢工作匯報(bào)光陰荏苒，歲月如梭。我校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作原則是：團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作。間周開展政治學(xué)習(xí)和黨員培訓(xùn)。教師在學(xué)校管理中體現(xiàn)著兩種角色：既是被管理者，又是管理者。人性化管理如果說各項(xiàng)制度是鐵面無情的法則，從形式上約束了教師的行為的話，那么，人性化的管理就觸動(dòng)了教師內(nèi)因，促進(jìn)了我校教師自我加壓，讓他們自覺進(jìn)取，自我管理。一年來，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了師德規(guī)范和教育局“雙十”禁令等，為教師整體提高師德素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。進(jìn)行現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)120人次，大大提升了業(yè)務(wù)水平。本學(xué)年共撰寫教學(xué)論文54篇，其中6人參加省級(jí)論文評(píng)選；完成教學(xué)設(shè)計(jì)62篇；教學(xué)案例45個(gè)；課后反思、心得70份；骨干教師專題講座24篇；張學(xué)鳳被推薦參加通化市學(xué)科帶頭人；5人在梅河口市基本功大賽中獲獎(jiǎng)；6人獲得市級(jí)教科研成果，2人被評(píng)為市級(jí)“學(xué)科帶頭人”三、以科研為依托，以課堂為陣地，加強(qiáng)教學(xué)管理。為打造高效課堂，促進(jìn)校本研修，學(xué)校推出一種“樂、實(shí)、效”的課堂教學(xué)研討模式，提倡興趣教學(xué)，注重學(xué)法、思維的培養(yǎng)，關(guān)注全體，力求創(chuàng)新。本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)承擔(dān)國家級(jí)教科研課題研究2項(xiàng)，其中“十一五”重點(diǎn)課題“轉(zhuǎn)變教師教育觀念提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”，被中國教育學(xué)會(huì)定為“十一五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題，現(xiàn)已結(jié)題；國家級(jí)課題“責(zé)任教育”，也于今年結(jié)題，成績喜人：獲優(yōu)秀教科研成果成果獎(jiǎng)32個(gè)，教師們獲梅河口市級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?8篇。四、抓養(yǎng)成教育，深化理想信念教育，加強(qiáng)學(xué)生管理。采取雙向管理方式，立足課堂德育滲透，拓展課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，用環(huán)境育人。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在校園的任何地方都有老師時(shí)刻關(guān)注，學(xué)生之間的相互關(guān)注。為規(guī)范教學(xué)環(huán)境，我校在資金特別緊張情況下，自行修建了圍欄、鋪設(shè)了甬路，保證了校園安全；為解決廣大師生中午無處吃飯的問題，我校又興建了食堂，解決了師生就餐問題；為建設(shè)綠色優(yōu)美校園，今年學(xué)校新栽種果樹140多株；更新實(shí)驗(yàn)室、充實(shí)微機(jī)室、圖書室。學(xué)校安全工作重于泰山，在市政府、教育局的重視指導(dǎo)下，我校安全工作責(zé)任明確，措施到位，每天上、下學(xué)學(xué)校都設(shè)有值勤的領(lǐng)導(dǎo)、教師、工人，學(xué)校利用層層負(fù)責(zé)的包保制度，進(jìn)行安全管理，利用板報(bào)、宣傳、班會(huì)、安全課、模擬演練等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，多年來，我校從未從未出現(xiàn)重大安全事故。（二）多年來我校加大控輟力度，按照上級(jí)文件精神，促進(jìn)教育公平化，采取陽光分班、排座，尊重每一名學(xué)生。教師年齡老化現(xiàn)象嚴(yán)重，教師配備結(jié)構(gòu)不合理。進(jìn)一步抓好教師師德建設(shè)，樹立師德典型，爭取家長對(duì)教師人人滿意。今后我們將繼續(xù)努力，為辦一所師資隊(duì)伍能力強(qiáng)、教育教學(xué)質(zhì)量高、辦學(xué)規(guī)范的特色初中而努力奮斗。加強(qiáng)室外體育運(yùn)動(dòng)器材的布置和安裝，如單雙杠、爬桿等。加強(qiáng)校園綠化美化工作，新栽培了一些花草樹木。由于前期興建學(xué)生宿舍樓，地面坑坑洼洼，很不平整，還需要一段時(shí)間的整理。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。整理好各類軟件文字材料。辦學(xué)以來，學(xué)校始終把文化立校的理念深化在辦學(xué)過程中，把校園文化建設(shè)與師生優(yōu)良品質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，在教育方針的指引下，結(jié)合開展?fàn)幾觥八挠小焙美蠋熀秃脤W(xué)生活動(dòng)，提出學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，并深化為“知行合一”的校訓(xùn)，并以此引領(lǐng)班級(jí)文化和班風(fēng)建設(shè)，使學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度融入校園文化建設(shè)中，使之發(fā)展為“植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需時(shí)常提醒的自覺，以約束為前提的自由，多為別人著想的善良”，從而實(shí)現(xiàn)全面育人的辦學(xué)宗旨。語言文字工作歷來是銀冠希望小學(xué)的重要組成部分，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》，根據(jù)大理州語委、大理州教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《大理州教育局關(guān)于創(chuàng)建州級(jí)、省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校的通知》（大教字【2008】77 號(hào)）、《大理州教育局關(guān)于開展規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校建設(shè)的通知》（大教字【2013】48號(hào)）、祥云縣語言文字工作委員會(huì)辦公室《祥云縣中心城區(qū)語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作任務(wù)分解的通知》（祥語委辦【2017】3號(hào)）、中共祥云縣委辦公室及祥云縣鄉(xiāng)人民政府辦公室聯(lián)發(fā)《祥云縣中心城區(qū)語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作實(shí)施方案》（祥辦發(fā)【2017】43號(hào)）等文件精神，認(rèn)真對(duì)照相關(guān)要求及有關(guān)細(xì)則逐項(xiàng)進(jìn)行檢查落實(shí)，并進(jìn)行了自我評(píng)估。目前，學(xué)校在云南省“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、云南省“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”的基礎(chǔ)之上，開展“三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)學(xué)校”創(chuàng)建工作，現(xiàn)階段已取得了初步成效，特匯報(bào)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，建章立制，營造氛圍學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地和窗口單位，語言文字規(guī)范化工作既是教學(xué)的重要組成部分，也是提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。這些規(guī)章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生的校園語言文字規(guī)范化局面，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識(shí)，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化，“說普通話、寫規(guī)范字”在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。為此我們狠抓普通話培訓(xùn)與測試，提高教師普通話水平?！巴破铡钡母救蝿?wù)?！皣煜轮v話”制度。要使師生樹立自覺說好普通話的觀念，就要不斷改善語言環(huán)境，同時(shí)營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育。三、書寫經(jīng)典，傳承文明——根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展水平開設(shè)書寫必修課語文課是加強(qiáng)語言文字教育的主陣地。配備專門的寫字教材，使用的教材經(jīng)上級(jí)審定，內(nèi)容符合國家語言方針政策、法律法規(guī)及相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校創(chuàng)建了學(xué)生書法社團(tuán)，吸收了各年級(jí)的書法愛好者。通過“啄木鳥”行動(dòng)，學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)增強(qiáng)了，認(rèn)識(shí)到使用不規(guī)范字的危害，決心從我做起，正確使用規(guī)范字。為此，學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講普通話、用規(guī)范化漢字。近年來，學(xué)校在語文教學(xué)方面碩果累累：楊云梅老師參加“祥云縣有效性課堂競賽”獲得一等獎(jiǎng)；在祥云縣教育系統(tǒng)工會(huì)組織