湘教版美術(shù)四上教室一角說(shuō)課稿-wenkub
2022-12-16 15:33:50 本頁(yè)面
【正文】 方法，并運(yùn)用課程內(nèi)容形式、工具材料、學(xué)科符號(hào)和象征性圖形進(jìn)行課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)。 課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)是從每門(mén)課程的 內(nèi)容、工具、形式等特征入手，可綜合考慮，也可從單一特征考慮，抓住以形象表現(xiàn)為主，文字符號(hào)、色彩象征為 輔的設(shè)計(jì)要素，來(lái)組 成簡(jiǎn)練的圖案，形象地表示一門(mén)課程。透過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生布置教室一角的設(shè)計(jì)素養(yǎng)，提高學(xué)生布置教室一角的動(dòng)手能力，教室一角可以提升班隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量和班隊(duì)活動(dòng)角的精美程度。下面我將著重從教材分析、教學(xué)思路、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)這四個(gè)方面對(duì)這個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。 一、教材分析： 教室一角是教師與學(xué)生共同擁有的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間，也是分享學(xué)生學(xué)習(xí)成果的快樂(lè)園地，需要時(shí)常布置與美化，教室一角常常是小學(xué)生班隊(duì)生活的重要陣地，往往設(shè)置有班隊(duì)活動(dòng)角。它的意義在于與學(xué)生的日常生活或中隊(duì)活動(dòng)緊密相關(guān)，設(shè)計(jì)制作為學(xué)生日常班隊(duì)生活所需，制作布置為學(xué)生日常班隊(duì)活動(dòng)所用，體現(xiàn)“物以致用”的學(xué)習(xí)理念。 在對(duì)教材及課標(biāo)的認(rèn)識(shí)及理解的基礎(chǔ)上，我將本課的 教學(xué)目標(biāo) 、教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定為一下幾點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo)： ，將圖標(biāo)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用緊密結(jié)合，學(xué)習(xí) “物以致用 ”的理念。 難點(diǎn) ： 課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)即有創(chuàng)意，又富有趣味。 ，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
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