【正文】 詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來。根據(jù)各班實(shí)際情況開展常規(guī)性活動(dòng)向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書氛圍。（5）每班開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。教師每年訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志1至3冊(cè)。熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首； 誦讀有一定難度的經(jīng)典詩詞30首；(2)必讀書目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目（100本），組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)建立“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”。教室里設(shè)置“讀書臺(tái)”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。家校共建。構(gòu)建和諧課堂。第三篇：書香校園實(shí)施方案初級(jí)中學(xué)“書香校園” 建設(shè)工作實(shí)施方案（二0一四）一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局“書香校園”工作實(shí)施方案要求，結(jié)合我校實(shí)際，本著全員參與，教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、輻射家長的原則。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到為孩子購買一些文學(xué)書籍，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。每生每學(xué)期續(xù)修完85分，全年需修完170分。（五）開展評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“書香校園”形成為了更好地建設(shè)書香校園，促進(jìn)書香行動(dòng)，我們將在全校進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書明星”“閱讀小學(xué)士、小碩士、小博士”等評(píng)選。各班要結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。與語文教學(xué)相結(jié)合。針對(duì)閱讀書籍較多的同學(xué)，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)要建立讀書檔案。圖書管理員要建立班級(jí)圖書目錄和借閱記錄，詳細(xì)記錄班級(jí)圖書館的藏書情況和借閱情況，防止圖書的毀損和丟失。要求各班加大宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生將好書帶到學(xué)校與大家分享，不斷擴(kuò)大班級(jí)的藏書量，將班級(jí)圖書角建設(shè)成為班級(jí)圖書館。充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。（二）教師讀書：１、養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。(4)讓每一扇墻壁飄書香加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。(2)讓圖書“走出”圖書室在走廊、過道、宣傳欄布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩等，在綠化區(qū)域布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。開展“讀書明星”、“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。學(xué)期總分以“閱讀”科目列入學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)和素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)，與家長見面?！叭齻€(gè)共讀工程”：促進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)與教師共讀；教師與學(xué)生共讀；學(xué)生與學(xué)生共讀。二、建設(shè)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：樊啟明 副組長：樊波組 員：全體教師三、主要內(nèi)容：（一）建立一種機(jī)制建立長效閱讀、星級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制。三至六年級(jí)同學(xué)做好讀書筆記，并制作親子閱讀卡，享受親子共讀的快樂。如：讀書征文比賽（讀書心得、習(xí)作）、讀書筆記展評(píng)、講故事、美詩文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)。，加強(qiáng)閱讀質(zhì)量管理。，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用晨讀給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，指導(dǎo)學(xué)生讀好書、會(huì)讀書。嚴(yán)禁將午自習(xí)用于講授新課及作業(yè)練習(xí)。要充分用好學(xué)校圖書資源，進(jìn)一步改進(jìn)圖書借閱方式，科學(xué)管理，合理利用，提高圖書利用率。（1）各班以“我讀書 我成長 我快樂”為主題每學(xué)期召開一次主題班會(huì)。讓學(xué)校四季有綠色，四季有鮮花，時(shí)時(shí)處處充滿生機(jī)與活力。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識(shí)性、經(jīng)典等書籍為主。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量?！白寱阋鐫M校園讓閱讀成為習(xí)慣”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。讀書是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，是教師專業(yè)成長的有效途徑。一、指導(dǎo)思想以耕讀文化為主題，以師生共讀共寫為方式，以浸潤心靈、引導(dǎo)行動(dòng)為根本目標(biāo)，踐行知行并重知行合一的理念。第一篇：書香校園實(shí)施方案書 香 校 園 建 設(shè) 實(shí) 施 方 案2017年9月學(xué)校書香校園建設(shè)實(shí)施方案為培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長和我校教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)；努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)有利于造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，對(duì)于全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格將發(fā)揮積極的作用?！拔遗c好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操?！叭N近”原則。（2）校園內(nèi)懸掛有關(guān)讀書的標(biāo)志及標(biāo)語，教室辦公室張貼經(jīng)典詩詞，讓校園處處聞書香、聲聲皆書韻。（2）規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)，要充分利用學(xué)生的圖書資源和學(xué)校圖書室，充盈各班圖書柜，并建立相關(guān)的閱讀和借閱制度，讓班級(jí)的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓孩子隨時(shí)有書讀。圖書室、閱覽室專人管理，做到全天向師生開放，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。（二）讓教師勤于讀書，充分發(fā)揮教師表率作用，促進(jìn)書香校園的建設(shè)。，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置有檢查，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。語文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書，堅(jiān)持做到“眼到、心到、口到、耳到、手到”，認(rèn)真記讀書筆記（低年級(jí)可以把所讀書的標(biāo)題記錄下來，中年級(jí)可以摘抄精美詞句，高年級(jí)可以摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)）。讓活動(dòng)形成常規(guī)，并逐步走向規(guī)范化、制度化；或以學(xué)期為單位舉行學(xué)生讀書才藝展示活動(dòng)。八、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì) “讀書之星”評(píng)比活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；每學(xué)期進(jìn)行一次“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。按照“周月季”計(jì)劃規(guī)定：每周背誦一首古詩；每月讀一份刊物（或全月報(bào)紙）；每季度閱讀一部圖書。（三）落實(shí)三個(gè)責(zé)任：建設(shè)書香校園活動(dòng)在學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，其他中層部門配合組織活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)過程性的指導(dǎo)與管理。（四）開展四種考評(píng)教師讀書情況納入教師評(píng)價(jià)考核。四、具體措施：（一）硬軟件保障：學(xué)校將通過班主任和語文老師加強(qiáng)宣傳和發(fā)動(dòng)，營造良好的讀書氛圍。(3)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。精心設(shè)計(jì)“書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。每天讀書時(shí)間不少于半小時(shí)，提倡做讀書筆記、寫出讀書心得、撰寫個(gè)人博客。每學(xué)期至少舉行一次教師讀書筆記展覽或評(píng)比活動(dòng)。班主任要做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，結(jié)合圖書室的推薦書目，向?qū)W生推薦好的圖書。各班主任要教育學(xué)生愛護(hù)書籍，不亂拿書籍，不損壞書籍。實(shí)行讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到語文教師處申報(bào)，語文教師針對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試合格后，填寫讀書檔案記錄，填寫完后交班主任處存入班級(jí)讀書檔案盒。每年4月舉辦一屆讀書節(jié)系列活動(dòng)。語文教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮其豐富多樣性，語文教師每周應(yīng)向?qū)W生推薦1—2篇富有哲理、教育意義的雜文、短篇等文章，充分利用好大閱讀課和其他時(shí)間，注重閱讀方法和技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。例如：古詩誦讀、詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識(shí)競(jìng)賽等等。營造書香教室：在全校開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，每年每個(gè)年級(jí)評(píng)比出“書香班級(jí)”，給予表彰。在學(xué)分制基礎(chǔ)上，建立“星級(jí)閱讀”評(píng)價(jià)體系：每學(xué)期取得85學(xué)分為“一星級(jí)”，每提高20學(xué)分上升一個(gè)星級(jí)，上不封頂。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品；過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。在2014我校將大力開展校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的和諧學(xué)校，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長參與讀書活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)造公平教育環(huán)境做出積極貢獻(xiàn)。通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。通過開展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)教師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個(gè)教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本； 對(duì)教師讀書活動(dòng)的具體要求：每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著。（2）設(shè)立教師讀書時(shí)間，要求教師每周不少于2課時(shí)讀書時(shí)間。（6）辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)12次，同時(shí)開展相關(guān)讀書征文活動(dòng)。（3）各班的黑板報(bào)開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”。（5）每天第八節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間（除安排陽光體育課程外）為學(xué)生自主讀書時(shí)間。（三）通過精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)?！皶阈@”成果展示活動(dòng)以學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題《閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣》為主題，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進(jìn)行閱讀，通過實(shí)踐讓讀書走向生活化，讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)活力，使傳統(tǒng)美德在學(xué)生身上得到傳承。學(xué)校將結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展1—2次這一活動(dòng)，邀請(qǐng)家長一起參加。（3）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。（2）圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長會(huì)、家長學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。評(píng)選讀書明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，日記星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行“讀書明星”、的評(píng)比，并按比例評(píng)出讀書明星，連同事跡材料上報(bào)學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行命名。五、“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 張校長 組員：班主任“書香校園” 建設(shè)工作實(shí)施方案（二0一五）第二初級(jí)中學(xué)2015年6月244日第四篇：書香校園實(shí)施方案書香校園建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo)；以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)；努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。通過開展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。讀書時(shí)間為：晨讀、課余閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。）要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)學(xué)期每人編輯一份讀書手抄報(bào)，豐富課余生活。發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。突出讀書活動(dòng)的研究性，如：讀什么書？怎樣讀書？如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用？如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系？如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系？ a、推薦好書。（2）學(xué)生讀書系列活動(dòng)①各班開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)。⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識(shí)競(jìng)賽。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）。⑨各年段每期開展一次“書香班級(jí)”或“書香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘）。④開展“親子讀書――書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。2013學(xué)年：開展豐富的讀書活動(dòng)，師生在閱讀中成長。（1）“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。（5）各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。a、奧運(yùn)知多少，國家大事我知道b、追尋名人足跡，樹立遠(yuǎn)大理想 c、誦讀經(jīng)典詩文，打好人生底色 d、博覽科普知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神（4）開展 “讀書節(jié)”活動(dòng)。特制訂本實(shí)施方案。，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀，提高人文素養(yǎng)，陶冶情操；普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)；使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。三、活動(dòng)口號(hào)暢游書海，塑造美好人生！雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生！四、主要措施 。