【正文】 阿西莫夫，暴永寧譯, 科學(xué)普及出版社1980年版9《暗淡藍(lán)點(diǎn)：展望人類(lèi)的太空家園》（美）卡爾里德利，劉菁譯, 北京理工大學(xué)出版社2003年版9《六大洲動(dòng)物考察記》（德）維托斯坦普爾，陳養(yǎng)正等譯, 21世紀(jì)出版社 1995年版9《過(guò)去2000年最偉大的發(fā)明》(美)約翰K卡遜，呂瑞蘭、李長(zhǎng)生譯, 吉林人民出版社 1997年版8《植物的欲望》（美）邁克爾居里，左明徹譯, 商務(wù)印書(shū)館 1984年版80、《微軟的崛起》（美）丹尼爾鄧肯著，張敏譯, 花城出版社2003年版7《無(wú)法直面的人生斯通，常濤譯, 北京出版社1995年版7《名人傳》（法）羅曼卡魯特維克，梅沱等譯, 花城出版社1999年版7《林肯傳》（美）戴爾沃斯、（新）戈登贊恩，劉昕、胡凝譯, 江蘇人民出版社 1998年版6《英文名篇誦讀本》顧佩婭、蘇曉軍編譯, 蘇州大學(xué)出版社 2000年版6《中學(xué)人文讀本》丁東等編, 四川教育出版社2003年版6《一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家給女兒的忠告》史蒂文哈伯德，趙立光、艾柯譯, 哈爾濱出版社2002年版6《法律的故事》（美）約翰貝內(nèi)特編著，何吉賢等譯, 中央編譯出版社2001年版5《培根人生論》（英）培根，何新譯, 陜西師范大學(xué)出版社2002年版5《傅雷家書(shū)》傅雷, 遼寧教育出版社2003年版5《中國(guó)大歷史》黃仁宇, 三聯(lián)書(shū)店 1997年版60、《新編世界五千年》夏國(guó)梁、夏冰, 南京大學(xué)出版社 2003年版6《知識(shí)改變命運(yùn)》劉縣書(shū)、潘燕, 三聯(lián)書(shū)店 2000年版6《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣：美國(guó)杰出少年訓(xùn)練計(jì)劃》（美）肖恩A梭羅著, 哈爾濱出版社2003年版3《鐵皮鼓》（德）君特吐溫中短篇小說(shuō)選》葉冬心譯, 人民文學(xué)出版社2001年版3《歐雨季》郁秀, 海天出版社 1996年版《中華散文百年精華》叢培香等編, 人民文學(xué)出版社 1999年版2《唐吉訶德》(西班牙)塞萬(wàn)提斯，劉京勝譯, 北京燕山出版社 2001年版2《簡(jiǎn)愛(ài)》（英）,吳鈞燮譯, 人民文學(xué)出版社 2002年版2《巴黎圣母院》（法）雨果，陳敬榮譯, 人民文學(xué)出版社 1982年版2《復(fù)活》（俄）托爾斯泰，汝龍譯, 人民文學(xué)出版社 1989年版2《歐也妮中學(xué)生閱讀推薦書(shū)目100種文學(xué)作品（40部）《唐詩(shī)選》馬茂元選注,上海古籍出版社1999年版《宋詞選》胡云翼選注, 上海古籍出版社 1997年版《元明清散曲精選》黃天驥, 江蘇古籍出版社 2002年版《中國(guó)古代四大名劇》俞為民校注, 江蘇古籍出版社 1998年版《三國(guó)演義》羅貫中, 人民文學(xué)出版社 1998年版《西游記》吳承恩, 人民文學(xué)出版社 2001年版《水滸傳》施耐庵, 人民文學(xué)出版社 2001年版《紅樓夢(mèng)》曹雪芹, 人民文學(xué)出版社 2000年版《魯迅作品精選》魯迅, 長(zhǎng)江文藝出版社 2003年版《家》巴金, 人民文學(xué)出版社 2001年版1《茶館》老舍, 人民文學(xué)出版社1《圍城》錢(qián)鐘書(shū), 人民文學(xué)出版社 1991年版1《繁星卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社2001年版9《大作家史努比》（美）蒙特凱勒著，李漢昭譯華文出版社2002年版9《愛(ài)的教育》（意）亞米契斯著，馬默譯浙江少年兒童出版社2001年版9《寫(xiě)給小讀者》曉玲、玎當(dāng)新疆青少年出版社1998年版9《做一個(gè)快樂(lè)的少年人》鄧碧霞譯三聯(lián)書(shū)店2002年版9《父與子》（德）埃別利亞耶夫，孟慶樞、善誠(chéng)譯，科學(xué)普及出版社2001年版7《海底兩萬(wàn)里》（法）儒勒德格雷，黃天源譯，云南教育出版社2002年版70、《高士其科普童話(huà)》高士其，人民文學(xué)出版社2000年版7《元素的故事》（蘇）依布什，湖北少兒出版2003年版4《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》張繼樓、彭斯遠(yuǎn)，四川少年兒童出版社1984年版50、《外國(guó)兒童詩(shī)選》文成英、李融編選，四川少年兒童出版社1987年版科普科幻（25部）5《科學(xué)家故事100個(gè)》葉永烈，少年兒童出版社1992年版5《中外探險(xiǎn)故事精選》伊明選編，中國(guó)少年兒童出版社1999年版5《中外動(dòng)物故事選》伊明選編，中國(guó)少兒出版社1999年版5《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編，中國(guó)少年兒童出版社2001年版5《中外網(wǎng)絡(luò)故事》伍钚編，中國(guó)少年兒童出版社1999年版5《十萬(wàn)個(gè)為什么》盧嘉錫主編，少年兒童出版社1999年版5《科學(xué)王國(guó)里的故事》王會(huì)等主編，河北少年兒童出版社1997年版5《生命的密碼》談家楨著，湖南少兒出版社2000年版5《七彩的分光》王大珩著，湖南少兒出版社2000年版60、《靈性的王國(guó)》張香桐著，湖南少兒出版社2000年版6《悠長(zhǎng)的歲月》賈蘭坡著，湖南少兒出版社2000年版6《神奇的符號(hào)》蘇步清著，湖南少兒出版社2000年版6《與鳥(niǎo)兒一起飛翔》鄭作新著，湖南少兒出版社2000年版6《無(wú)盡的追問(wèn)》王淦昌著，湖南少兒出版社2000年版6《科學(xué)改變?nèi)祟?lèi)生活的100個(gè)瞬間》路甬祥主編，浙江少兒出版社2000年版6《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等，中國(guó)少年兒童出版社2000年版6《130個(gè)科學(xué)游戲》（德）漢斯k斯威夫特著，楊吳成譯，人教、譯林版2003年版4《淘氣包艾米爾》（瑞典）阿索亞歷險(xiǎn)記》（美）馬克拉格洛夫著，王泉根譯，北京少年兒童出版社2001年版3《木偶奇遇記》（意）卡洛拉斯伯，劉浩譯，少年兒童出版社1990年版3《愛(ài)麗絲漫游奇境記》（英）劉易斯阿希格林威廉封丹寓言》（法）拉范梅南著，李樹(shù)英譯,教育科學(xué)出版社2003年版9《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》（美）布魯克菲爾德、普瑞斯基爾著，羅靜、褚保堂譯,中國(guó)輕工業(yè)出版社2002年版9《案例教學(xué)指南》鄭金洲,華東師大出版社2000年版9《李吉林小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)——情境教育》李吉林,山東教育出版社2000年版9《教師如何作質(zhì)的研究》陳向明,教育科學(xué)出版社2001年版9《青浦教育實(shí)驗(yàn)》顧泠沅,上海教育出版社2001年版100、《為了中華民族的復(fù)興，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展》鐘啟泉等編,華東師大出版社2001年版附二新世紀(jì)教育文庫(kù)史密斯著，郭洋生譯,教育科學(xué)出版社2003年版80、《第五項(xiàng)修煉》（美）彼得諾思豪斯著，吳榮先等譯,江蘇教育出版社2002年版7《科學(xué)家論教育》周川選編,江蘇教育出版社2003年版7《成功智力》（美），吳國(guó)宏、錢(qián)文譯,華東師大出版社1999年版7《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》（加）大衛(wèi)H曼狄諾著,世界知識(shí)出版社2002年版6《更新教育觀念報(bào)告集》教育部基礎(chǔ)教育司編,中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年版6《教師角色與教師發(fā)展新探》葉瀾主編,教育科學(xué)出版社2001年版6《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)——思想的回應(yīng)》朱小蔓,南京師大出版社2000年版6《教育的理想與信念》肖川,岳麓書(shū)社出版2002年版6《教師的情感與智慧》《教師博覽》編輯部,江西教育出版社2003年版6《西方心理咨詢(xún)經(jīng)典案例集》徐光興主編,上海教育出版社2003年版6《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》皮亞杰著,傅統(tǒng)先譯,文化教育出版社1981年版6《早期教育與天才》（日）木村久一著，王傳璧譯,河北人民出版社1991年版6《教育過(guò)程》,（美）布魯納著，邵瑞珍譯,文化教育出版社1982年版70、《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》,(美)舒爾茨著，曹延亭譯,吉林人民出版社1982年版7《人的教育》（德）福祿倍爾著，孫祖復(fù)譯,人民教育出版社2001年版7《再論教育目的》（英）約翰羅素著，馬家駒、賀霖譯，世界知識(shí)出版社1992年版5《教育的奇跡》朱永新主編,上海教育出版社2004年版5《發(fā)現(xiàn)母親》王東華,四川人民出版社1999年版5《窗邊的小豆豆》（日）黑柳徹子著，南海出版公司2003年版5《精神的雕像——西南聯(lián)大紀(jì)實(shí)》李洪濤主編,云南人民出版社2001年版5《北大傳統(tǒng)與近代中國(guó)自由主義的先聲》,劉軍寧主編,中國(guó)人事出版社1998年版5《教育的未來(lái)》溫世仁著,三聯(lián)書(shū)店2001年版5《朱蘭質(zhì)量手冊(cè)》（美）朱蘭著,中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年版5《執(zhí)行：如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)》（美）拉里朗格朗著，周南照、陳樹(shù)清譯,中國(guó)對(duì)外翻譯出版社1985年版2《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì),教育科學(xué)出版社1996年版2《學(xué)會(huì)生存——世界教育的今天和明天》,聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)，華師大比較教育研究所譯,教育科學(xué)出版社1996年版2《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》（美）內(nèi)爾DPCE教師閱讀推薦書(shū)目100種基礎(chǔ)篇（30部）《論語(yǔ)譯注》楊伯峻譯注,中華書(shū)局1980年版《學(xué)記評(píng)注》高時(shí)良編撰,人民教育出版社1983年版《陶行知教育文集》陶行知,江蘇教育出版社2001年版《愛(ài)彌兒》（法）盧梭著，李平漚譯,人民教育出版社2001年版《大教學(xué)論》（捷克）夸美紐斯著，傅任敢譯,人民教育出版社1999年版《普通教育學(xué)：教育學(xué)講授綱要》（德）赫爾巴特著，李其龍譯,浙江教育出版社2002年版《教育漫話(huà)》（英）約翰小學(xué)生閱讀推薦書(shū)目100種附三：新世紀(jì)教育文庫(kù)附一：新世紀(jì)教育文庫(kù)，樹(shù)立典型。（3）父母在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)（低年級(jí)閱讀時(shí)間不少于30分鐘、中年級(jí)閱讀時(shí)間不少于40分鐘、高年級(jí)閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)、初中閱讀時(shí)間不少于5小時(shí)），并給予一定指導(dǎo)。（三）家庭讀書(shū)系列（1）印發(fā)《建設(shè)書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。（7）學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、誦讀比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。（6）開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。（5）建立學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。（4）每周設(shè)2課時(shí)閱讀課，課時(shí)從地方課時(shí)或語(yǔ)文課中調(diào)劑，在課程表中予以明確，或連排或分排。一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本；三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本；五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目5本。中華古詩(shī)文誦讀的數(shù)量要堅(jiān)持“下要保底上不封頂”，以上數(shù)量為最底限。七八年級(jí)：每生每學(xué)年熟讀背誦經(jīng)典古詩(shī)文40首（篇）。學(xué)校圖書(shū)室每月定期向各班出借圖書(shū)2次。要求各個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角、學(xué)校的圖書(shū)庫(kù)天天開(kāi)放，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。（8）建立“師生讀書(shū)日”制度，一學(xué)期集中半天時(shí)間，開(kāi)展“師生讀書(shū)日”活動(dòng)，全校師生靜靜地讀書(shū)，大力營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，奏出校園最美的樂(lè)章。（6）積極開(kāi)展讀書(shū)成果交流展示活動(dòng)，如讀書(shū)筆記交流、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)。（4）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書(shū)，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。2．加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師開(kāi)放的讀書(shū)港灣。（一）教師讀書(shū)系列（1）學(xué)校每學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室的推薦，確定必讀書(shū)1—2本。教師在推進(jìn)“建設(shè)書(shū)香校園、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)?！惫こ讨谐袚?dān)著最重要的角色，是閱讀的示范者，更是閱讀的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)者，要對(duì)學(xué)生如何選書(shū)、如何正確閱讀、如何利用書(shū)本知識(shí)解決學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題等及時(shí)予以指導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)路中外名著，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。要鼓勵(lì)教師自覺(jué)地、主動(dòng)地閱讀，把教師讀書(shū)活動(dòng)納入到校本教研、校本培訓(xùn)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的系列活動(dòng)之中。各校（包括高中段學(xué)校）也要積極創(chuàng)造條件，每年預(yù)算安排出一定的圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)經(jīng)費(fèi)，每年添置一批精品圖書(shū)，并及時(shí)做好圖書(shū)館原有藏書(shū)的整理歸類(lèi)工作。各校要將““建設(shè)書(shū)香校園、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)?！肮こ塘腥胄@文化建設(shè)的重要內(nèi)容，并納入今后學(xué)校教育教學(xué)和管理的常規(guī)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，建立健全相關(guān)工作機(jī)制，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，研究和制定書(shū)香校園建設(shè)規(guī)劃及具體實(shí)施方案。三、活動(dòng)口號(hào)暢游書(shū)海，塑造美好人生！雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生！四、主要措施 。，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操；幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書(shū)的價(jià)值與意義，拓展知識(shí)，感悟人生，把讀書(shū)的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀，提高人文素養(yǎng)，陶冶情操；普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)；使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。二、目標(biāo)和任務(wù)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，以高品位的校園文化來(lái)影響和引領(lǐng)師生的思想、情感和行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，辦出學(xué)校特色，積淀學(xué)校文化，提升