【正文】 的滯后性和盲目性。（4）《英語學科拓展詞匯表》的使用不充分，這一項內容需要在寒假中扎實落實。教齡較短的老師要積極的向教齡較長的老師多詢問。此次提高了《牛津書蟲》、Open Mind和SSP（報紙閱讀）所占比例，旨在通過多樣的課堂活動學習環(huán)球趣聞、歷史、文化和經(jīng)典小說，以拓寬學生的知識面，提高英語學習興趣，提升英語學習能力。因此，在統(tǒng)測中七年級取得區(qū)第一名的好成績，九年級取得了前三的成績。六年級舉辦了英文書寫比賽、音標之王測試和英語歌唱比賽；七年級進行了英語配音比賽、英語戲劇展演和我的中國夢英語演講；八年級舉行了英語戲劇展演和我的中國夢英語演講；九年級舉辦了英語知識競賽和英語辯論賽。同時，在澳洲代表團來訪時，顧老師和張老師分別以The fisherman and the fish和the funny side of police work為主題進行開課，浙江訪問團來訪時，張老師和施老師分別以Nobody Wins和Memory為主題進行開課。3）根據(jù)上學期制定的教案撰寫規(guī)范完善本學期的教案撰寫（包括新授課和復習課），按照學校教導處的教案檢查制度對本教研組的教案進行檢查。努力實現(xiàn)“讓每一個學生都精彩”的學校價值。以務實的工作態(tài)度認真執(zhí)行開學初制定的工作計劃，主要完成了以下工作目標：：本學期基本能保證教研活動的時間：保證教研組活動兩周一次，本學期教研活動時間為周四（單周）第三第四節(jié)課，備課組活動保證每周一次。本學期共檢查教案兩次。甘肅省定西市校長訪問團來訪時，施老師以How to improve memory為主題進行開課。都取得了非常不錯的效果，在12月的外語節(jié)閉幕式中，孩子們表現(xiàn)出色，受到了嘉賓們的一致好評。在這一學期的工作中，仍存在不少不足之處需要進行反思和在下一學期需要進行改進的方面：（1）在教學方面，各年級對于分層教學工作做得還不夠，九年級需要更進一步的思考對如何引導尖子生和如何幫助學困生。（3）開學初制定的將根據(jù)學科內容制作導學案，導學案將根據(jù)教學內容制作傳統(tǒng)和微課導學案。第二篇：2009—2010學年第一學期英語教研組工作總結2009—2010學年第一學期英語教研組工作總結英語教研組 劉慧英本學期以來，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的要求和認識，為此我們組全體英語教師確定了“更新觀念，提高素養(yǎng)，激發(fā)興趣，落實常規(guī)，積極科研，無私奉獻”的工作宗旨，并且，在本學期臨近尾聲的時刻，我們可以問心無愧地說，“我們做到了！” 下面就這幾方面進行逐一總結：一、更新觀念。第二個觀念是我們英語教師的心頭之痛。在學習新課程理論的基礎上，堅持開展教師專業(yè)素養(yǎng)的自我培訓，提升教改理念，每一位教師自學關于教育的各類書籍，如：《我們的五十年》、《現(xiàn)代教學》等。她們的案例充分結合了學生的基礎知識和學習能力，仔細鉆研了教材的重點和難點，開展的教學活動生動而有效，相信一定能取得較好的教學效果。因此，本學期，我們把培養(yǎng)學生的學習興趣放在了英語教學的首位。本學期來，我們針對七年級學生書寫習慣差的特點，組織了七年級學生的書寫競賽，讓他們養(yǎng)成認真書寫的習慣。在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來。在本學期的“適切性”課堂教學研究過程中，李莉老師代表本組上的公開課7A Unit Reading獲得天寧區(qū)英語教師的一致好評。首先，我們從課堂教學入手，精心準備課文教學，優(yōu)化閱讀課教學的模式，使學生通過閱讀課訓練，掌握閱讀方法和技巧，從而使閱讀能力逐步提高。我們深知，做一名合格的人民教師必須具備高尚的品德修養(yǎng)，健康的思想情操，具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師魂。在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方法、教學理念、教學手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力爭取進步。計劃應于開學后第二周周三交于教研組長，再有教研組長送教導處備案；學期工作總結應于放假前一周以同樣方式上交備案。確保組內每位老師全員到位全員參與，要繼續(xù)強化以說課為主要形式的集體備課制度，堅持“三確定”（確定教學課題、教學時間、說課主講人），努力發(fā)揮組內優(yōu)勢，共享優(yōu)質資源。（6）負責組內各項教學工作的檢查督促（例如，每月最后一個星期三檢查備課筆記等常規(guī)工作），確保組內各項教學活動和諧統(tǒng)一，同備課組內要做到教學內容、教學進度、周練安排，作業(yè)布置，教輔使用五統(tǒng)一。（9）備課組長在寒暑假前統(tǒng)一全年級學生的假期作業(yè)，并在下一個學期的開學初的預備課階段完成各年級的交接工作。先進個人由備課組推薦評選出。此前備課組長必須帶領組內教師集體備課，自己過關。論文發(fā)表及獲獎繼40篇文章匯編于《以優(yōu)質引領常態(tài)——顏安中學英語學科教學經(jīng)驗匯編》之后，本學期我組又有20余篇文章發(fā)表于《青浦教育》、《英語輔導報教師版》等報刊雜志。并逐步培養(yǎng)學生運用英語語言的能力以及邏輯思維能力。四、優(yōu)質引領、關注常態(tài)在專家高桂蘭老師的引領下，我英語組不僅打造精品課堂，同時以優(yōu)質引領常態(tài)。教師教科研的意識也大大增強，全體教師養(yǎng)成了思考的習慣，主動寫教學反思并投入案例研究。學生獲獎蔣麗華老師指導的沈李紅同學榮獲了全國中學生英語翻譯大賽一等獎；徐鳳芳老師指導的黃慧慧同學榮獲了青浦區(qū)七年級學生英語單詞拼寫競賽二等獎；魯勇光老師指導的陸佳莉同學榮獲了青浦區(qū)七年級學生英語單詞拼寫競賽三等獎；孫靜老師指導的朱敏倩同學榮獲了全國中學生英語翻譯大賽三等獎；陳正華老師指導的謝雪敏、周慧斐、金思伊同學分別榮獲了青浦區(qū)七年級學生英語單詞拼寫競賽一二三等獎。備課組長抽簽輪流交流本組教師在教育教學工作中成功與失敗的做法，既要有生動的教育教學案例，又要有理性的思考與分析?！扒嗥謱嶒灐?、《英語課程標準》知識有獎問答青年教師才藝展示為了進一步提高我區(qū)英語教學的水平，我組要大力發(fā)揚顏安精神，繼續(xù)教研組建設，不斷學習探索實踐，實現(xiàn)真正的“教學相長”。本學期，結合我校英語教學的實際狀況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論，如教學新常規(guī)、學科核心素養(yǎng)等。為了能更好地提高英語教學質量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一整理單元知識點、習題練習，并構成系統(tǒng)的教學資源，做到課課通、單元清，為提高教學質量帶給保障。三、加強教研組建設，建立教研組特色本學期我組教師用心參與校內外各項活動，積極參加任何活動或比賽，老師們均能盡自己最大努力去準備，組內的教師也能互聽互助，各抒己見，及時給予協(xié)助和幫忙?；厥走@學期，忙忙碌碌，確也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。學習《新課程標準》、《課堂教學論》、《校本教研》、《中小學外語教學與研究》、《中小學外語學習》等專業(yè)書籍。1. 引導全組成員學習“常州市中小學優(yōu)秀、示范教研組評價標準”，加強教研組的建設和發(fā)展。4加強課題研究的培訓，提升全體成員的課題研究和管理水平。如徐春霞老師開設了河北回舍中學來校參觀的交流課，得到了很高的評價。教學能力在高三區(qū)調研課中獲得教研員的高度認可，高三英語復習的思路和方法得到了教研員的充分肯定。組織教師開展“e學習”的研究和電子白板技術的培訓活動，學習如何促進信息技術與英語學科教學的有機整合，成